樹立良好家風弘揚廉潔齊家活動總結範文

　　難忘的活動已經結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，這時候做好活動總結是十分重要的。那麼如何把活動總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的樹立良好家風弘揚廉潔齊家活動總結範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　樹立良好家風弘揚廉潔齊家活動總結篇1

　　中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓並非鮮見，為後人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點，成為日常生活行為規範的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是“家家之訓”，形成家家之風。

　　家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規範、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風建設是我國曆史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著良好的家風。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。

　　家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由於不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實了家風建設的重要性。

　　家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風，使整個家庭與子女受益。各級領導幹部尤其要帶頭搞好家風建設，帶頭教育好子女。人們習慣於上行下效，領導幹部的好家風會對樹立良好的社會風氣產生十分重要的影響。

　　在加快改革步伐、努力實現中國夢的新形勢下重提家風建設，有著重要的意義。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。

　　樹立良好家風弘揚廉潔齊家活動總結篇2

　　家風、家訓是我國傳統文化和教育的重要組成部分；家風家規，是一個家庭或民族的傳統風尚；家風、家訓也是一個家族代代傳承的教育規範後代子孫的行為準則。為大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，臨沂九曲小學開展了尋找家風、家訓，家風家訓伴我成長的活動，這次開展的“傳文明家風、做美德少年”“收集家教故事，家風、家訓伴我成長”活動，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的薰陶。學生們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。我校全體師生在以王鳳娟校長為首的行政領導的帶領下，特別成立“家風家訓伴我行”，收集家教故事，學習優秀家風、家訓，弘揚中華美德領導小組，深入貫徹省文明辦、省教工委《關於開展“家訓家風伴我成長”家教故事徵集活動的通知》精神，促進學生良好行為習慣的養成。

　　學校根據省教育廳有關檔案要求，在全校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。學校透過輔導員在國旗下講話，開展主題班會，收集家教故事等方式，引導學生從小事做起、從自己做起，奮發向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，瞭解、弘揚和踐行家風校訓。她們分別講述了有關“家風、家訓”的故事，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優良家風的重要性，並且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘願吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。各年級還利用班會課，開展“家風正國風清”、“我的班級我的家”、“我的家風”、“傳文明家風、做美德少年”等主題教育活動。班會課的開展，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導師生共同樹立良好的道德觀。班隊會課上，同學們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說我的家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的說明。有的同學說：“我家的家風是誠實做人，踏實做事”；有的同學說“我家的家風是孝敬老人，關心他人”；還有的說：“我家的家風是勤儉節約”。

　　會上，同學們暢所欲言，爭相展示、分享這些優秀的家風家訓、家教故事；會後，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級學習園地張貼展出。同學們一致表示：今後將用實際行動來踐行家風、家訓。組織學生開展家訓、家教故事收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或寫父母等長輩對自己在家庭教育的各種經歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚了中華優秀家風家訓傳統文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，並不斷萌芽，向上、向前發展。

　　這一條條家訓，一篇篇家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續、文明教育，傳承和發展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知，與時俱進地介紹並繼承中華家訓文化及其優良傳統，是新時期學校德育建設不可或缺的行動指南，良好的家風、家訓必將成就少年未來的輝煌。

　　在家風家規家訓教育活動中，很多家長積極參與。在學校的引導下，家長積極探討如何實現家風家規家訓與學校規章制度、紀律的有效對接，為孩子的健康成長營造良好的環境。有一些家長積極撰寫有關家風家規家訓教育的心得體會。有效地支援了學校的工作。被評為優秀家長學員。

　　樹立良好家風弘揚廉潔齊家活動總結篇3

　　日前，中共中央印發《中國共產黨廉潔自律準則》，其中第8條為：廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風。這是齊家首次被列入黨的規章中，領導幹部家風受到空前關注。

　　正如習近平總書記在春節團拜會上所說，我們要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，以好的家風引領好的社會風氣。領導幹部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領導幹部作風的重要表現。

　　家風是一個家庭乃至家族的傳統風尚或作風，是一個家庭所有成員共同尊崇的生活習慣、思維方式及言行表現的總和。家風是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，一個人的世界觀、人生觀、性格特徵、道德素養等，都會打上家風的烙印。可以說，有什麼樣的家風，就有什麼樣的.做人態度和做事方法。透過閱讀《違紀違法人員懺悔錄》，裡面的案件比較典型，他們之所以走上違紀違法的不歸路，固然有多種多樣的原因，其中之一有家庭教育的缺失，不良家風的影響，當然也有家教嚴厲和父母對自己教育管理，但是把家庭父母對自己的教育管理拋之腦後，最終的根源在於黨性的缺失、紀律和法治觀念淡薄，漠視政治紀律和政治規矩，忘記了紀律的剛性約束，以為可以僥倖遊走在紅線之外，擅權濫用，最終從破紀者變為破法者，落得身敗名裂的下場。

　　家風正，則作風優、黨風清、政風淳。幹部家風是自身廉潔和政治風氣的風向標。領導幹部若是家風不正，連自己的家人都管不好，何談治國理政?家庭作風敗壞，滿屋子烏煙瘴氣，又怎能做到兩袖清風?古代的顏氏家訓以及曾國藩家書等無不體現良好的家風對教育子女以後的人生方向起著重大的作用。修身齊家治國平天下，齊家是治國的前提，而齊家則先要修身。

　　營造良好家風，領導幹部首先要以身作則，當好表率。身為一家之長，只有擁有良好的個人修養，才能對家庭成員起到示範作用，如果自己思想不純、作風不正，一心只為家人謀福利、開綠燈，不可能帶出好家風。從許多案例來看，不少官員的腐敗之路上，閃現其家人的身影，出現了父子兵、夫妻檔等現象。家族式腐敗，實質是以親緣關係為紐帶，以利益為推手，夫妻、父子、七大姑、八大姨齊上陣，臺前幕後分工合作，極盡貪腐之能事，形成了一個共腐關係圈。

　　此前，有媒體梳理了近七年落馬的省部級及以上高官資料後發現，四成間接收受賄賂的官員中，妻子出現頻率最高。這也從一個側面說明了家庭是反腐倡廉不可忽視的重要環節。領導幹部不同於普通公民，他們手中握有權力、能夠調配資源，受到的各種誘惑乃至圍獵是一般人不可想象的。領導幹部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是幹部作風的重要表現。因而，作為領導幹部光潔身自好還不夠，職務越高、手中權力越大，就越要管好家裡人、身邊人，從嚴要求親屬，共同構築反腐的家庭防線。

　　家風正，子孫興。良好的家風也是留給子孫後代的最寶貴遺產。治家與治國一樣，嚴是愛，松是害。嚴格對家人的教育管理，透過耳濡目染、潛移默化、言傳身教管好家人，遠離枕邊風、貪內助、紈絝子，不僅是作風建設的需要，也是確保幹部廉潔和家庭興旺的治家之本。

　　樹立良好家風弘揚廉潔齊家活動總結篇4

　　為進一步弘揚中華民族傳統文化及傳統家風家訓，透過廉潔家庭建設促進黨風廉政建設。按照習近平總書記多次強調的要注重家庭、注重家教、注重家風，加強廉潔教育，不斷築起反腐倡廉的家庭防線，按照兵團紀委關於開展樹立良好家風、弘揚廉潔齊家主題教育活動的通知精神，兵團民政局下發通知開展主題教育活動。

　　通知要求，各處(室)、事業單位要以樹立良好家風、弘揚廉潔齊家為活動主題，透過組織內容豐富、形式多樣的主題教育活動，調動黨員領導幹部家庭成員的積極性，深入挖掘和繼承良好家風中蘊含的講仁愛、守誠信、崇正義、求大同等時代價值，才能使良好的家風反哺黨風、政風和社會風氣，從而促進形成培育和踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍。透過宣揚黨員幹部中的廉潔家庭，推動良好家風的實踐養成和自覺傳承，使家庭成為廉政文化建設的重要陣地。主題活動內容包括：黨組書記令勇在全域性會議上宣讀開展主題活動的通知，並進行廣泛動員，結合建黨95週年和紅軍長征勝利80週年，開展各種以紅色記憶為主題的好家風、好家訓的徵集活動，充分發揮兵團屯墾戍邊特色，使廣大兵團黨員幹部群眾更加自覺地把家庭建設和國家發展結合起來，抒發家國情懷，以家庭幸福夢託舉國家富強夢、民族振興夢;動員黨員領導幹部與家人互贈手寫家書，如黨員幹部給父母寫，回憶當年家教點滴;夫妻之間寫，分享家庭幸福感悟;黨員幹部給子女寫，用經歷和見聞教導子女崇德向善;子女給黨員幹部寫，暢想家庭美好未來;以黨支部為單位，組織召開黨員領導幹部家屬主題座談會，組織黨員領導幹部及家屬參觀廉政教育基地，開展主題演講，邀請優秀廉內助座談，由令勇書記與副處以上領導幹部簽訂家庭助廉承諾書。展播主題公益廣告，傳送廉政提醒簡訊，開展主題徵文活動，觀看主題廉政電影等活動，將家庭助廉教育融入到各種文藝作品中，透過快板、舞蹈、歌曲、小品等形式，大力宣揚好家風、好家訓，提醒黨員領導幹部時刻繃緊廉潔自律這根弦，始終做到嚴以律己。局黨組高度重視此項主題教育活動，緊密結合民政工作的實際，做到活動有計劃、有部署、有落實。把主題教育活動作為加強廉政文化建設的重要載體，廣泛發動、精心組織，發現、挖掘一批家庭建設的經驗做法和體會感悟，使黨員領導幹部在參與中受到教育和啟發，抓住開展主題教育活動的有利契機，開展形式多樣的立體宣傳，擴大此項活動的社會效應，營造廉政教育的良好氛圍。2015年民政部、財政部向兵團第一次下撥集中使用中央專項彩票公益金4.5億元，用於兵團南疆師(市)民政事業發展，這充分體現了國務院對兵團民生事業發展的關懷、重視，體現了對兵團民政工作的支援和幫助，我們要將主題教育活動與推進中央專項彩票公益金專案建設和保障改善民生、增進職工群眾福祉的一項重要工作結合起來，擺上重要位置，以合同管理為基礎，權責明確，公開透明的中央專項彩票公益金專案建設管理監督機制，築牢反腐倡廉家庭防線，推進主題教育活動順利開展。