小學國家安全教育日活動總結

小學國家安全教育日活動總結

小學國家安全教育日活動總結1

  4月15日是我國“全民國家安全教育日”,為將國家安全融入學生日常教育活動中,強化師生保護國家安全的意識,在教育日當天,xx小學開展了“全民國家安全教育日”主題教育活動。

  活動中,老師首先向學生們講解國家安全包括國家的主權、領土完整不受侵犯,國家的秘密不被竊取、洩露和出賣,社會秩序不被破壞等;接著,師生共同觀看了維護國家安全的宣傳片,宣傳片透過典型事例教育大家要從自身做起,堅決抵制危害國家安全的行為;在“維護國家安全,你會怎麼做?”話題討論環節,學生們紛紛表示要從現在做起,從自身做起,自覺抵制危害國家安全的言論、行為,爭當保護國家安全的小衛士,為鑄造國家安全的銅牆鐵壁貢獻力量。

  為做好國家安全教育宣傳工作,利用電子屏、廣播站等校園媒介宣傳安全知識,組織開展升旗儀式、主題班會、主題手抄報、黑板報等一系列形式多樣、成效顯著的宣傳活動,在校園內營造自覺維護國家安全的良好氛圍,在學生心目中樹立“國家安全重於泰山,平安中國高於一切”的安全理念。形成了學校傳播給學生,學生傳播給家長,家長傳播給社會的良性迴圈系統,讓全社會都參與到維護國家安全的保衛戰中來。

小學國家安全教育日活動總結2

  在第xx個全民國家安全教育日即將到來之際,為深入貫徹落實上級有關檔案精神,全面深入地抓好校園安全管理和教育,進一步增強廣大師生的安全防範意識,提高應對突發事件的能力,防患於未然,有力推進平安校園、和諧校園的建設,xx區xx小學根據實際情況,開展了“全民國家安全教育日”宣傳系列活動,讓學生在參與活動的過程中,樹立了安全意識,掌握了安全知識,提高了自護自救能力,並以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

  學校領導高度重視安全教育工作,成立了以校長為組長的活動領導小組,召開了專題會議,研究部署安全教育工作,制定了詳細的活動方案,學校透過懸掛宣傳條幅、校園廣播、國旗下講話、應急疏散演練、召開主題班會、“同上一堂國家安全教育課”等方式營造了安全教育氛圍,增強了師生的安全意識。

  學校安全領導小組全體成員在4月12日開展了全校性的安全專項大檢查,對教學樓、操場、運動器材、廁所、平房等重要部位進行了全民細緻地檢查,不留“死角”,發現安全隱患,立即進行整改。

  透過此次活動的開展,xx小學師生的國家安全觀念得到了提高,起到了很好的國家安全教育效果。活動的開展讓師生對國家安全有了新的認識,明確了學習國家安全教育的重要性,提高了自身國家安全意識,自覺做國家安全衛士的信念已紮根在xx小學師生的心中。

小學國家安全教育日活動總結3

  4月15日是“全民國家安全教育日”,xx市實驗小學結合學校實際,圍繞“國安民安家才安,有你有我有國安”這個主題,以國家安全形式教育為核心,開展豐富多彩的國家安全教育活動。

  學校透過宣傳標語、LED滾動展示、校訊通等各種形式使全體師生和家長都知道全民國家安全教育日來歷,知道今年4月15日為全民國家安全教育日,並知曉“國安民安家才安,有你有我才有國安”的道理。

  同時,各班主任周密安排、精心組織,透過主題班(隊)會,深入學習《國家安全法》、《福建省國家安全工作若干規定》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等法律,增強師生國家安全意識。

  透過開展形式多樣、生動有效的活動,全校師生的國家安全觀念得到了提高,起到了很好的國家安全教育效果。

小學國家安全教育日活動總結4

  20xx年4月15日是第xx個全民國家安全教育日,為切實提高全體師生的國家安全意識,進一步加強小學生的法律意識和安全意識,接受法制教育,自覺遵守法律。根據xx縣教育局《關於開展第xx個全民國家安全教育日宣傳活動的通知》要求,xx小學於4月10日上午在操場上舉行全民國家安全教育日主題活動。

  該校聘請了XX縣XX鎮派出所的呂所長和張警官,為全體師生作國家安全專題知識講座。呂所長系統宣講了國家安全觀戰略思想內容,國家安全觀對維護國家安全的重要指導意義,重點宣傳了《中華人民共和國國家安全法》,使全體師生在教育活動中瞭解和掌握國家安全知識,提升國家安全意識,自覺維護國家安全,加強師生的法制教育。

  據悉,為確保宣傳活動紮實有效,該校成立了以校長許XX為組長的學校全民國家安全教育日宣傳工作領導小組,負責活動的統籌、組織、指導和督查等工作。該校採取多種形式形式進行宣傳教育:利用國旗下的講話,進行一次有關國家安全方面的宣傳教育,提高師生對國家安全的知曉率;利用電子顯示屏滾動播出宣傳標語,以營造濃厚的輿論氛圍;將《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等有關法律上傳到學校教師群和家長群,供師生和家長瀏覽閱讀;組織一次安全疏散演練;開展一次以國家安全為主要內容的主題隊會,集中開展國家安全教育。

  本次活動該校高度重視,把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務,確保活動順利開展;把主題活動有機融於到法治宣傳教育整體工作中,突出特色、注重實效,抓細、抓實;充分利用“小手拉大手”、微信群等有效途徑擴大宣傳廣度,使活動效果得到有效保證。本次活動的開展,讓同學們認識到,我們無論在校內校外,都應遵法守法,既避免傷害別人,又懂得如何用法律保護自己的合法權益。

小學國家安全教育日活動總結5

  為了在全校師生中樹立強烈的安全意識,在全民國家安全教育日到來之際,4月13日,市xx實驗小學開展了消防安全演練。隨著校園警報突然響起,正在上課的孩子們在老師的指揮下,彎著腰、貓著步,用手帕、毛巾等捂住口鼻,沿著學校指定樓梯口快速前進,有序地向操場集中。

  本次活動共分為“理論性知識科普”、“實踐性安全演練”、“總結性實踐反思”三個環節。市xx實驗小學校長表示:“任何一次演練都應當認真對待,本次演練特增理論科普與反思總結兩個環節,意在從細節入手,讓學生更加深入瞭解消防安全自救的方式與方法。”

  在理論科普環節,各班主任從哪些小地方易形成火災、哪些小動作會造成火災、不同場合的小型火勢又該如何撲滅等各個小細節入手,對學生進行了指導。在理論科普結束後六年級學生郭欣怡說到:“原來做飯時油鍋如果著火了,不是用水滅火,拿蓋子蓋上就可以,真有趣。”

  在安全演練中,所有老師迅速到達指定崗位,所有學生整齊有序。透過層層上報人數,1200多名師生全部安全疏散完畢,共用時3分23秒。實踐反思環節,各個班級更是方式多樣:黑板報、小作文、畫報……大大豐富了學生課間生活,增強了學生生活體驗。

  此次活動,增強了師生的消防安全意識,進一步強化了師生在火災發生時應急避險、逃離疏散和自護自救的能力。“消防演練這種事,不容忽視,火災的發生不是玩笑,此次的演練非常成功。學校安全辦主任如是說。

小學國家安全教育日活動總結6

  為提高全體師生的國家安全意識,增進對敵情形勢的認識,增強組織、單位、個人維護國家安全的`自覺性,根據上級要求,xx小學於4月15日至4月25日在全校範圍內開展了“全民國家安全教育日”系列教育活動。

  活動主要有:學校門口懸掛橫幅宣傳標語;利用學校宣傳欄、宣傳櫥窗等來宣傳國家安全有關知識和相關案例;校園廣播站宣傳國家安全法律法規相關條文;利用教職工例會作形勢報告會宣傳國際國內形勢、宣講國家安全常識;利用學生集會、班會,上好國家安全法律知識課,採用黑板報、讀書報告會、演講賽、作文競賽等多種形式宣傳《國家安全法》《反間諜法》及實施細則,宣講國家安全和保密的基本常識;組織師生觀看《呵護生命,平安成長》和《國家安全警示案件》等光碟,不斷提高全體師生、職工的敵情意識、保密意識、防範意識、支援配合國家安全工作意識,使全體教職工自覺履行維護國家安全、保守國家秘密的義務。

  此次活動的開展,進一步提高了全體師生的國家安全防範意識,增強自覺維護國家安全的責任感,為構建和諧校園,促進校園健康發展營造了良好的環境。

小學國家安全教育日活動總結7

  為進一步提升學校師生人身安全意識、不斷增強自我防範的能力,在“4.15”全民國家安全教育日來臨之際,xx小學結合工作實際,開展了“全民國家安全教育日”宣教活動。

  15日上午,學校利用宣傳電視屏迴圈播出國家安全教育知識,各班開展了形式多樣的安全主題班會。16、17日,全校學生結合自己對國家安全教育的理解,精心設計繪製了“國家安全知識手抄報”。

  以上學習活動,由於在教育主題上,經過了各班老師的認真研究、細化,結合學生生活實際,調動孩子參與調查、交流的熱情,進一步提高了對自我防範認識,增強了師生自我保護的能力。

小學國家安全教育日活動總結8

  為廣泛宣傳維護國家安全的基本知識,增強全民防範意識和能力,更好地宣傳學習《國家安全法》等法律法規。xx鎮xx中心村,精心組織,周密部署,紮實開展《國家安全法》全民國家安全教育日宣傳教育活動。

  工作隊和村兩委迅速召開《國家安全法》全民國家安全教育日宣傳教育活動動員會,組織村幹部及工作隊認真學習了《國家安全法》等相關檔案、法規。

  為創新宣傳形式,豐富宣傳載體。工作隊製作以“國家安全人人有責”、“維護國家安全是全黨全國人民的共同任務”宣傳條幅懸掛於文化室及周邊,營造良好的活動氛圍,向過路及向前來文化室辦事的村民進行宣傳。利用週一升國旗及農牧民夜校,觀看國家安全普法宣傳教育片之《國家安全法》,透過觀看20分鐘的宣傳片,瞭解了什麼是國家安全教育日,提升村民對《國家安全法》的認識。工作隊還藉助村民微信群和村幹部的朋友圈轉發國家安全日的相關知識。

  透過開展《國家安全法》等相關法律法規的宣傳,在全村各族群眾中樹立了國家安全人人有責,國家安全一切為人民,一切依靠人民的觀念,增強了廣大群眾依法防範和打擊危害國家安全行為的意識,提高了履行法律責任義務的自覺性,為維護國家安全營造良好的法治氛圍。

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