二年級少先隊活動總結範文

二年級少先隊活動總結範文

  不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了,相信你一定有很多值得分享的經驗,該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。那麼好的活動總結是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的二年級少先隊活動總結範文,希望能夠幫助到大家。

  二(3)班原有人數49人,建立了一個機構健全的中隊委員會,分四個小隊。在中隊輔導員地指導下,落實措施,按原定計劃開展各項活動,寓教育於活動之中。隊員們的素質有了很大的提高,良好的行為習慣逐漸養成。為造就跨世紀人才而努力。

  一、守規範,爭當少年先鋒隊隊員

  開學初,充分利用班會課認真貫徹執行《小學生日常行為規範》,促使學生從小養成良好的行為習慣。然後透過“講故事”“做遊戲”“表演”等形式,讓學生正確認識如何遵守課堂紀律;怎樣遵守學校生活常規與做好值日的工作;教育他們愛父母、愛老師、愛同學、愛集體、愛祖國、愛人民,學會使用禮貌語言;學會如何愛惜學習、生活用品,愛護公共財物……接著引導學生把《小學生日常行為規範》的內容作為他們行為的依據。最後對學生嚴格要求,進行強化行為規範的訓練。老師根據學校制定的《常規制度》定期進行檢查督促。對學生的良好表現加以表揚,對不良現象進行教育。為了進一步約束學生的'不良行為,我們班還開展“文明小組”、“文明個人”的評比活動,人人爭當少年先鋒隊隊員。透過活動,“文明小組”、“文明個人”不斷湧現,形成了一個“守規範,人人爭當優秀隊員”的局面,同學們都自覺遵守紀律,在班集體中有秩序地生活、學習。

  二、精心培養隊幹部,服務於少先隊組織

  在少先隊工作中我較為注重對隊乾的培養。再上學期的基礎上,繼續狠抓目標管理,培養幹部自我管理的能力和組織能力。首先帶領大家參觀學校的展覽廳,瞭解學校的歷史。師生獲獎一覽表,向隊員介紹校友刻苦學習的成長曆程,激勵隊員努力學習。再學習《小學生守則》,然後提出中隊管理目標。在選拔幹部方式上,引進競爭機制,有意識地創造一種生機勃勃的競爭環境,刺激隊員的競爭心理,運用正確的方法引導他們在競爭中得到鍛鍊。從建立少年先鋒隊起,中隊的所有幹部都實行競爭上崗,任期兩個月。號召全中隊隊員都參加競選,每位隊員都要發表演說,說說你想當哪個職務?你能勝任嗎?增強參與意識,然後中隊會上討論,共同評選,再根據個人特長進行分工,最後頒發聘任書。透過這種方式選拔出來的幹部,有強烈的責任感,能努力完成本職工作,有開拓創新精神,不怕困難,勇於在實踐中探索經驗。還要定期進行隊幹培訓,提高隊乾的業務知識。培養他們獨立工作的能力,放手讓他們去工作,經常採用給任務、壓擔子的方法,鼓勵他們大膽地去實踐。如讓隊員嘗試擔任“小老師”,學會怎樣管理一個班級的午讀以及衛生工作;協助老師開展識字比賽、書法比賽以及主題班會等項活動,充實生活內容;透過這些活動,使中隊工作開展得有聲有色,充滿活力,同時也培養了他們的組織、管理能力。

  三、開展豐富多彩的少先隊活動,寓教育於活動中

  少先隊工作的基本點就是開展豐富多彩的隊活動,寓教育於活動中。因此,我充分利用少先隊這個教育陣地,把班會課與隊活動相結合,按當前形勢的教育要求和學校工作的中心任務,開展有針對性、有思想性、有趣味性的隊活動。

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