【實用】推廣普通話宣傳週活動總結4篇

【實用】推廣普通話宣傳週活動總結4篇

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的推廣普通話宣傳週活動總結4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇1

  根據以市、區教育局語言文字委員會工作意見的指導精神,我校於20xx年9月12日至18日,開展了普通話宣傳週活動,並取得了一定的成效。

  一、做好宣傳工作

  9月13日早晨的國旗下講話上,我校進行了“推廣普通話,與時俱進”的倡議:堅持以學校為基礎,進一步提高全體公民的語言文字規範意識,提高全社會語言文字規範水平,充分認識推廣普通話對消除語言隔閡,增進人際溝通,促進社會交往,增進民族團結,維護國家統一,推動社會經濟發展,全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話,並帶動學生說普通話,要求學生在校任何地方都說普通話,從而帶動全社群都參與說普通話。

  二、抓好活動主題

  根據要求,我校透過

  1、紅領巾廣播站宣傳講普通、寫規範字、做文明人倡議。

  2、尋找身邊的錯別字(做好記錄)

  3、朗讀一篇文章

  4、寫一段(篇)工整、規範的句子

  5、講一個故事

  6、推普小隊在行動

  7、別字連線

  8、主題黑板報為主要內容,以班隊會、“普通話進農家”社會實踐行、誦讀《推普五字歌》、普通話上街、升國旗唱國歌百萬師生誦推普”、“人同心,語同音”推普專欄等活動形式,推廣普通話。

  三、搞好活動專案

  9月12日,我校制訂了推普周活動方案,根據這一活動方案,我校切實執行了活動方案的內容,並取得一定成效。

  1、為了抓好普及普通話和規範字的陣地建設,充分發揮紅領巾廣播站推廣普通話規範字視窗的宣傳作用,宣傳講普通話。充分利用綜合實踐活動課程,各班組織啄木鳥小隊,帶領學生走上社群、街道、商店尋找錯字、別字,並與有關部門聯絡加以改正。

  2、發揮少先隊組織的作用,學校組織大隊委,在推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度,每天課間檢查師生使用普通話的情況,並做好記錄,評選語言文字規範班。

  3、開展推普主題隊會。9月13日的班隊課上,每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展學寫規範字的比賽;高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會,都不同程度地推動了普通話的普及,在同學們的心裡加強了說普通話的必要性、重要性,取得了一定的效果。

  本週的推普周活動,在學校師生的共同努力、共同配合下,圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心裡紮下了根,我校師生表示,推普活動將繼續延續,師生將堅持說普通話,說好普通話,從而達到帶動周邊社群環境,提高全社會語言文字規範水平的目的。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇2

  20xx年X月X日至X日是第XX屆全國推廣普通話宣傳週,根據《教育部等部門關於開展第20屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》及區教育局下達的相關精神,我校圍繞“提升國家通用語言文字應用能力,弘揚中華優秀文化傳統”這一主題,結合學校實際情況,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的推普活動,使全校師生共同參與到推普活動中來,取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下:

 一、領導高度重視,安排合理有序

  推普活動年年開展,為了避免師生們在思想上產生倦怠,學校領導高度重視,校黨委書記、校長親自過問,校團委及有關處室具體承辦,學校組織成立了專門的活動領導小組,做到分工明確,責任到人,具體指導本次活動的開展。

  為確保我校推普周活動有序開展,政教處、團委還結合我校具體情況,制定了《武漢市光谷第二高階中學第15屆全國推廣普通話宣傳週活動方案》,明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。

  二、活動準備中——學習推普精神,營造推普氛圍

  1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅,“普通話與素質同在,與形象同伴,與文明同行”,將推普與校園日常行為規範聯絡起來,引起廣大師生的重視。

  2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議,商議如何發揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節目專欄,發揮廣播媒體的宣傳優勢,如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》,透過校園廣播站深化本次推普周的主題。

  3、召集各班團支書開推普會,認真學習教育局轉發的關於推普周的檔案精神,再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議,大力宣傳《語言文字法》,以期在班主任與團支書的帶動下,形成以班級為單位的推普熱。

  三、活動進行時——豐富多彩,注重實效

  1.“國旗下講話”

  活動期間,在學校升國旗儀式上,學生代表韓林君發表了《共同源於普通話》的講話,以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識,並以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義,人人參與,堅持說普通話,寫規範字,營造良好的校園語言文化氛圍。

  2、“不規範用字糾察隊”

  在學生中成立不規範用字糾察隊,對校園內和學校周邊進行“不規範用字”檢查並糾錯,並填寫相關表格,彙總情況。檢查結果顯示,用字方面,校內各處固定貼上的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規範用字。學生作業中的簡化字、連筆字等現象都較為少見,寫錯別字的情況相對較多,教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面,課堂上師生基本都用普通話交流,課餘時間,個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現象經發現提醒後,學生和老師們都及時改正過來,並表示今後會更加註意用字用語的規範。

  3、“中華經典誦讀主題班會”

  以班級為單位,在高一、二年級範圍內開展以“中華誦·經典誦讀行動”為主題進行紅色經典誦讀活動。活動開展之前,由各班班主任或相關負責人給出詳細的主題班會教案,包括主題、活動流程、要達到的效果等等,經過政教處、團委學審定後,活動於24日第八節課在各班展開。由於準備工作做得充分,大部分班級由學生自己主持,學生積極參與,氣氛熱烈,效果良好。在這次經典誦讀活動中,高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名,高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。

  4、“手抄報比賽”

  在全校範圍內開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動,各班由團支部書記和宣傳委員負責,每班至少交2幅作品,優秀作品將在校園內展覽。此次活動一共收到學生精心製作的手抄報79份,大部分手抄報字跡工整,內容切題,且配有圖片和剪貼畫,反映出學生對本次活動的重視,其中有十多張製作精美,被張貼到學校宣傳欄展覽。

  5、“黑板報考評”

  為使推普活動全面深入地開展起來,在各班進行教師節主題的黑板報評比,將規範漢字納入評比範圍。

  四、活動效果

  以上推普活動我校師生一起參與,對教師來說是提高普通話水平的好機會,也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言,他們在詩歌朗誦過程中鍛鍊了自己的膽量,展現了個人的魅力;在製作手抄報的過程中,表現出自己在繪畫、書法方面的特長,推普同樣給學生創造了這樣的機會。因此,在本屆推普周活動中,我校師生都有收穫,更重要的是透過本次推普周活動的開展,我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。

  當然推普活動是一項持續、長期的工作,不是透過搞好一兩項活動就能解決問題的,而是我們每一名師生都要從自身做起,無論課上課下、校內校外,人人說好用好普通話,養成良好的說普通話的習慣,只有這樣,才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳,讓普通話成為校園語言,成為職業語言,成為面向現代化的必須語言,成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。我校將以全體師生“說普通話,寫規範字,用文明語,做文明人”為目標,持之以恆地開展好這項工作,不斷提高學校的語言文字工作水平。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇3

  今年9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳週(以下簡稱推普周)。本屆推普周活動的宣傳主題是:大力推行和規範使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚中華優秀文化。一週的推普活動,我校積極地部署,開展了多項活動,取得了良好的.成效。

  一、建立機構、完善制度,全面謀劃推普周活動。

  為了使這次宣傳週活動達到普及推廣普通話的目的,學校首先成立了第20屆推普宣傳週活動領導小組,並制定此項工作專人負責,教導處、總務處、少先隊等鼎力協助、積極配合,確保此項活動落在實處、收到實效。領導小組成員認真學習領會檔案精神,研究制定活動方案,分工負責,具體落實。

  二、大力宣傳、營造氛圍,達成全社會推普共識。

  為了使本屆推普宣傳週活動家喻戶曉,我校利用校園宣傳欄、LED顯示屏、校園廣播站及微信等渠道進行宣傳,營造濃厚的活動氛圍。

  三、具體開展的活動:

  1、一場國旗下講話。

  結合本次推普周“大力推行和規範使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚中華優秀文化”的宣傳主題,進行一場國旗下講話,向全校師生進行宣傳發動。並安排了推普周的各項活動。

  2、各班級舉行推廣普通話班隊會。

  各班級在本屆推普周利用班隊會宣傳推廣普通話相關知識,有的班級開展講故事比賽,有的開展寫規範字比賽,有的進行經典誦讀比賽,透過比賽,激發學生對中華民族優秀先進文化的學習和熱愛,提高學生的普通話水平和文化修養。

  3、每班出一期推廣普通話的黑板報。

  4、走出課堂,開展“啄木鳥”糾正錯別字活動。充分利用綜合實踐活動課程,高年級同學分小隊開展啄木鳥糾錯活動,他們走向學校周邊的大街小巷,學校附近的超市、飯店,像啄木鳥一樣細緻地尋找錯別字的“蟲子”。學生們發現,我街道的招牌、廣告、宣傳標語都非常規範,可見語言文字工作開展得比較有力度,覆蓋面非常廣。出現錯別字的地方往往是超市和菜市場、飯店中那些手寫的菜價牌。

  本週的推普周活動,在學校師生的共同努力 共同配合下,圓滿地取得了成功,“請說普通話”在師生心裡紮下了根,我校師生表示,推普活動將繼續延續,師生將繼續說普通話,說好普通話,從而達到帶動周邊社群環境,提高全社會語言文字規範水平的目的.

推廣普通話宣傳週活動總結 篇4

  根據縣教育局和鎮教委關於開展第十三屆“全國推廣普通話宣傳週”活動的通知精神,我校決定於XX年9月12日至18日開展了普通話宣傳週活動。活動週期間,我校結合實際情況,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,使全體學生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,並將這種影響力推及社會,形成教育的合力,取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作,現對推普活動情況總結如下:

  一、學校領導高度重視,組織安排合理有序。

  經學校研究決定,我們首先制定了“普通話宣傳週”活動實施方案,並在上一週就確立了“普通話宣傳週”活動領導小組,由校長高全保親自任領導小組,學校派政教處專門負責此事,顯示出校領導對語言文字高度的重視。高校長親自做了語言文字推普宣傳動員,倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。

  二、制定具體的活動實施方案,進行積極有效的輿論宣傳。

  在校園內張貼推普周宣傳畫,設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化,推廣普通話”大型橫幅標語,渲染了推普氣氛,擴大了推普宣傳的影響。

  學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話,增強中華民族凝聚力”的專題廣播,內容包括推普周和我校語言文字規範化情況,教師、學生採訪,播發與推普周有關的資訊和知識等。

  在“推普周”週一的升旗儀式上,學校進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話,向全校師生髮出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規範字的意義,並佈置推普周活動安排

  三、開展形式多樣的推普活動

  1.進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

  我校教導處和政教處共同組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比,進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

  2.舉行“說普通話從我做起”主題班會

  利用推普週週一下午的班會時間,學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會,學生們自編自演了推普節目,將推普活動推向高潮。

  3.開展普及普通話活動,提高師生語言文字水平。我校於上週二進行全校小學生“普通話宣傳標語”評比活動,活動中廣大學生紛紛寫出優美的宣傳標語。

  4.全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。

  5.上週三我校組織開展“誦讀經典,愛我中華”活動,大力弘揚中華優秀傳統文化和紅色文化。

  6.開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養成講普通話的習慣。

  總之,推普活動是一項持續、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支援下,以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創佳績。

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