有關志願者服務活動總結合集6篇

　　總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的志願者服務活動總結6篇，歡迎閱讀與收藏。

志願者服務活動總結篇1

　　陽春三月,我們XX系青年志願者分隊開始了第一次志願者活動,大家懷著服務社會的心去看望一為年過八旬的老人,希望帶給她一絲絲的溫暖，現將活動總結如下：

　　一、活動時間：XX年3月14日

　　二、活動地點：XX街社群

　　三、活動物件：XX

　　四、活動目的：社會上需要幫助的人已太多，而我們歷史系志願者僅是一個小小的分隊，雖然我們的力量不大，但是大家都有一顆熱忱的心，我們希望透過這些志願活動，奉獻自己的一份愛心，把這份愛心帶給需要幫助的人。

　　五、活動內容：3月14日下午3點，我們穿著隊服準時從學校出發，去往我們這次所關心物件的家——XX家。在當地社群領導的帶領下，我們穿過繁華的XX市區，來到一片低矮的舊瓦房區，我們年過八旬的XX就居住在這。我們向老人說明我們的來意之後，老人高興的帶我們進入她的家，走進這個十幾平米的家，第一個感覺就是破舊，年邁的老人怎麼居住在這樣的環境下？在同老人的談話中我們瞭解到：這幾天老人腿腳不太好，行動不方便，到現在都還沒吃早餐，同學們立即給老人煮麵條吃。這時老人的鄰居來了，從鄰居口中我們得知：XX的老伴早已不在，老人以前是靠給人看手相來過活，現在就去揀垃圾。有時候幾天沒看到老人出門，鄰居們都會好心的去敲敲XX的門，生怕有什麼意外發生。同學們聽到這，鼻子一酸，眼眶溼潤了，大家分頭幹起了活來，有的陪老人聊天，有的打掃衛生，有的為老人洗那些都已發白了的衣服......下午5點30分，同學依依不捨的離開了老人，老人佇立在門口，久久的凝望著，同學們都下定決心，一定會堅持來看望老人的。

　　六、活動結果：此次志願者活動圓滿成功。

　　七、活動影響：透過此次活動，提高了同學們的思想品質，給需要幫助的人們帶去了一份關愛之心。

　　我們始終相信“人間自有真情在”這句話，作為志願者我們一定會盡自己最大的努力去幫助別人，這次活動我們進行得非常順利，我們也一定會堅持下去。

志願者服務活動總結篇2

　　一、加強領導

　　制定出臺的《瓊中黎族苗族自治縣文化廣電出版體育局20xx年文體行動綱要》為基層文化志願服務活動工作做出了指導，明確了方向。局領導班子每月召開班子會議，對前個月工作進行總結，並對未落實任務及下一步工作跟蹤部署，促進我局基層文化服務工作任務的完成和落實。

　　二、注重隊伍建設

　　(一)命名了60支農民文化示範村文藝隊。為形成全縣文體活動遍地開花的局面，命名了60支農民文化示範村文藝隊，透過以點帶面的形式，帶動周邊村積極加入到文藝活動中來，另外，每年舉辦一屆全縣農民文化示範村文藝匯演，每月舉辦一場鄉鎮專場演出，已成為我縣重要的基層群眾性文化活動，演出的作品基本上都是群眾自編自導自演，展示了黎苗傳統文化藝術發展成就，也為挖掘黎苗文化提供借鑑。為給基層文化志願服務活動創造良好的活動環境和平臺，促進基層文化服務活動的開展，已建和在建的國家基層公共文化示範專案鄉村大舞臺共有115座。

　　(二)加強人才隊伍培訓。確認非物質文化遺產傳承人99人，並命名了10佳非物質文化遺產傳承人。深入開展民歌民舞民服“三進校園”活動，納入小學、中學教育課程，加大黎苗文化傳承力度。同時每年舉辦織錦、苗繡、編導等形式多樣的培訓班，在什運鄉與省民族技工學校合辦“黎錦技藝培訓班”，在什運鄉、紅毛鎮等鄉鎮積極籌建黎錦、苗繡、器樂等民族技藝傳習所和培訓基地，開展黎族苗族傳唱及舞蹈創作培訓班，鼓勵民間創作和民間傳唱，活躍黎苗文化氛圍，培養黎苗文化傳承人，促進農村就業。全面提高基層文化志願服務人才隊伍素質和水平，推動全縣文化大繁榮、大發展。

　　三、基層文化志願服務活動蓬勃開展

　　(一)節慶活動。舉辦第六屆文化示範村匯演頒獎暨20xx年元旦文藝晚會、營根鎮黎苗文化示範村文藝隊專場演出;春節期間，開展萬人迎春健身長跑、遊園、羽毛球比賽、電影放映、傳統節日圖片展、元宵晚會、猜燈謎等系列活動;三月三期間，組織黎族紡織藝術精品——“龍被”展覽、電影放映活動、圖書展演、三月三“黎苗風韻”鄉村文化大舞臺、黎苗文化示範村精品節目展演、農民籃球錦標賽等文體活動;開展8.8全民健身日活動。透過歌舞表演、體育競賽等盛大的群眾性基層文化志願服務活動，豐富群眾精神文化生活，傳承和弘揚黎族苗族優秀傳統文化。

　　(二)文化惠民活動。為推動民族文化進一步繁榮，每年積極開展文藝下鄉、圖書下鄉、電影下鄉等活動。組織民歌展演團參加紀念海南解放65週年文藝走基層文藝演出;到廣西參加20xx年“春雨工程”全國文化志願者廣西邊疆行活動;到各鄉鎮、村(居)委會開展文藝演出活動35場，受益人數達4萬多人次;組織送瓊劇下鄉演出19場，協助省瓊劇團、海南大學藝術學院分別做好現代瓊劇《王國興》首演活動和大型海南非遺節目《瓊古遺韻》展演活動。縣圖書館積極開展送書下基層活動，先後30多次送書到各鄉鎮、社群、部隊、學校等，文化共享工程下基層20多次，贈送圖書資料8000餘冊;開展全民閱讀推廣活動16次，發放10萬多份“全民閱讀倡議書”，展出專題圖片展覽10次，出版專題圖片宣傳欄60餘期，分批在街道懸掛60多條“全民閱讀”宣傳橫幅;為方便群眾閱讀，將原來每週開放56小時改為每週開放59小時，並且實現每週無閉館日，並增加了晚班開放時間，前三季度全館流通總人次就達8萬餘人次，書刊外借冊數達4萬餘冊次;為徵集到廣大讀者閒置的圖書來豐富圖書館藏書量，同時掌握讀者讀書動向，開展“你捐書，我贈卡”活動，共收到單位及個人捐書1萬餘冊，免費贈送借閱卡120多張;成功舉辦文化共享工程暨農家書屋培訓班1次。全縣共下鄉放電影1100場次，觀看人數達30多萬人次，電影放映點遍及全縣各鄉鎮、行政村、村小組。各鄉鎮綜合文化站、農家書屋都堅持免費每週開放40小時以上。

　　(三)保護傳承文化遺產活動。完成萬眾村、加林村和水上市村三個鄉村博物室布展並免費開放。6月份是我國第十個非物質文化遺產月，為宣傳我縣文化遺產的保護成果，舉辦黎族織錦培訓班、苗族新民歌推廣學習培訓班、黎族優秀民歌培訓班，6月13日開展黎族織錦技藝、苗族刺繡蠟染技藝、黎族苗族傳統民歌演唱、三色飯、黎藥等專案展示和黎族苗族民歌、民間舞展演等活動，讓更多的群眾感受黎苗文化的魅力，自覺加入到保護和搶救文化遺產的行列中。

　　今後，我局將一如既往做好基層文化志願服務工作，進一步擴大基層文化服務隊伍，增強基層文化服務意識，提高服務者服務技能，實實在在的為廣大群眾提供優質文化自願服務。

志願者服務活動總結篇3

　　20xx年12月5日是第30個國際志願者日，為擴大我院青協影響力度，建立校園文明，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，我院青協於12月

　　2日至3日進行中國志願者註冊報名活動，並於5日當天在校園內外舉行主題為“弘揚志願精神、共創文明校園”的志願活動。

　　活動感想

　　（一）活動的成功之處

　　1、活動前準備較充分

　　在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

　　2、活動時分工具體安排合理

　　在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。

　　3、活動專案有特色

　　在繼承和發揚前屆的優秀特色的活動專案之外，隨著實際變化，活動專案增多了兩個，並且豐富有意義，受大眾的歡迎，有效宣傳積極向上的社會風尚和精神。

　　4、社群軍民和同學們普遍反映良好。

　　宣傳了我院志願者的風采，我院學生反映此次活動非常有意義，同時也提升了他們的精神價值。

　　（二）活動的不足之處

　　1、活動物資，如桌椅提供不夠，而活動前購買的物品和材料有剩，設想與實際不太符合。

　　2、活動服務時間相對不長，時間有點倉促。

　　3、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。

　　（三）活動意義

　　營造社會文明新風尚，爭取更多的同學加入到志願者行列中來，有效動員和組織大學生青年志願者以志願服務方式參與公益活動，發揮大學生在促進社會和諧方面的重要作用，為更多學生提供一個鍛鍊自我、服務他人的機會。透過這次志願者服務活動，提高了我們的策劃和組織能力，促進了同學們之間的交流，進一步以自己的專業知識和技能服務到實踐當中，進一步弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。

志願者服務活動總結篇4

　　１２月５號，我臺積極響應縣文明辦“關於開展20xx年12.5國際志願服務行動的通知”的檔案精神，在縣文明辦的帶領下，與全縣18家文明單位一道，在鼓樓廣場舉辦了聲勢浩大的“弘揚志願精神、爭做安徽好人”為行動主題的志願者服務活動。活動開展的較為圓滿。先、現將我臺黨員志願者服務參加活動的收穫與體會做如下總結：

　　第一：活動形式豐富多彩但內容仍需細化

　　12月4日上午接到任務，臺領導及辦公室立即著手安排這項工作，在有限的時間裡，精心準備了宣傳材料，針對目前群眾比較關心的數字電視轉換等問題，安排了專業性知識強的業務骨幹為受眾詮釋無線數字電視的通用技術和前景展望、公佈了數個工作技術人員的聯絡方式，讓受眾能足不出戶的諮詢技術和業務上的疑慮等。從現場情況看，雖然我們熱情的解答了過往群眾的問題和諮詢的事項，忽視了對問題和意見的整理，事後，我們進行了總結，要求以後在做類似活動時一定要帶個錄音筆過來，把老百姓的問題整理出來，使我們的日常工作做得更為細緻。

　　第二：宣揚文明用語仍需用普通話

　　身為鳳陽人，大部分的工作人員都還操持著一口方言與人交流。20xx年，我臺為了落實通用語言文字管理的工作，展開了全臺工作人員普通話培訓及考試工作，參考的數位工作同志都得到了較好的成績，甚至不少同志還考得了普通話二甲的水平，可是在為受眾解答的時候，操持的還是方言，頗煞風景。身為黨員要一馬當先，認真貫徹黨的先進性要領，要學在前，幹在前，走在前。讓自己成為一面旗幟展示在前。我們既是黨員，又是電視臺的工作人員，為什麼要用方言與人交流呢？第一顯得不正規、不正式；第二展示不出我臺的精神面貌和優異之處。要讓我們在受眾面前人人是主持。我們的端莊和規範是全縣受眾學習的榜樣，我們要義不容辭的規範我們的言談舉止，特別是語言運用的規範。

　　第三：文明宣傳活動應求真務實從群眾中來到群眾中去

　　鳳陽縣全縣人口有70多萬，而鼓樓廣場的每天流動人口僅在上萬人左右。面對受眾，我們的服務做得還遠遠不到。我們要深入基層，走到老百姓的田間地頭去宣傳，按月按季度，有規劃有步奏的走遍全縣每一個社群，每一個鄉鎮，每一個自然村，把工作落到實處，做到哪裡有困難，哪裡有我們的身影。不僅僅要做，還要展示成果，讓正能量得到有效的宣傳途徑，用行動得到受眾的支援，用愛心感化每一位受眾。

　　第四：活動形式單一，應大膽開闢其他途徑

　　12月5日的志願者服務是宣傳，是展示，也是行動。由於時間倉促，活動辦的的形式比較單一。雖然也讓群眾得到了一些知識普及，但我們志願者服務的形式不能單一，作為文明單位，我們要用我們的力量，盡己所能，不為報酬的去幫助更多需要幫助的人，服務於人民，行動於社會。發揮好我們電視臺的有利優勢，多向受眾宣傳致富案例，展示大愛情懷。同時，要走到群眾中去，做到一一對接的幫助扶持，我臺黨支部多年來對留守兒童的關愛做的就很好，要多展開類似的行動，讓我們自己能拉得到需要幫助的人群的手，讓志願者精神的大愛能手手相傳，傳遍社會。

志願者服務活動總結篇5

　　樂山一中青年志願者活動，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是學校對學生進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，併成為我校共青團工作和青年工作的有機載體。

　　一、建立健全青年志願者組織機構，確保志願者活動的組織力、凝聚力。

　　樂山一中青年志願者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志願者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志願者協會為龍頭，以74個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的青年志願者隊伍。

　　目前有我校共有青年志願者4053人，在學校形成了“人人都是志願者”的良好活動環境。其中有四支常年服務的青年志願服務隊：“愛校護校”志願服務隊102人，“一助一”青年志願服務隊3876人，“3月文明月”青年志願服務隊3900人，“保護市政設施”青年志願服務隊280人。

　　二、加強青年志願者隊伍建設，確保志願者活動的專業性、創造性。

　　由於青年志願者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志願者、服務物件、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志願者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助於服務開展，服務水平的提高。

　　1.根據我校實際，從**年開始，建立了一種志願者服務培訓的.新模式：成立“青年志願者服務培訓中心”，聘請剛分到學校的、曾經在大學裡有青年志願者服務經驗的年輕教師擔任輔導教師，對學生進行文明禮儀、語言藝術、管理藝術等方面的指導，使學生在組織能力、溝通能力、思維能力、服務能力等方面有較大的提高，讓志願者在參加培訓的過程中，創新意識也得到了充分發揮。

　　2.將志願者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志願者活動方向以及自身的感受;以活動為基礎，以志願者的交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵並大力支援志願者發揮自主性和創造性。

　　我校在進行青年志願者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志願者思想道德素質培養的重點。

　　三、認真開展形式多樣的青年志願者活動，提高志願者活動的參與性、基層性。

　　我校開展的青年志願者服務活動充分體現了“自主教育”的特點，各項活動均以學生為主體，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生在參與志願者社會服務活動，接觸了社會、瞭解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢於實踐的積極的精神狀態，提高了與人交流、懂得妥協、善於協作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對於青年志願者的內涵的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。

　　1.立足校園，當好一中人。

　　(1)樂山一中青年志願者協會建立了“校園文明公約”，並組織成立校園文明監督隊，對校園內部某些不文明現象如隨地丟垃圾、教室內吃零食、踐踏草坪等進行糾正、實行攝像並在校園電視臺播放;幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學生病送醫院、學習困難感到很苦惱想找人幫助介紹學習方法，心理壓力很大想找人傾訴;上傳和清理張貼欄資訊等。青年志願者協會在學校校風建設、精神文明建設等方面積極參與，喊響了“有困難找志願者”的服務口號。

　　(2)開展“青年綠色文明校園”主題志願服務活動。

　　號召全校青年志願者在校園內廣泛開展植綠護綠、清掃垃圾、美化環境等活動，收到良好的效果。每週星期三下午第二節課後，青年志願者班級服務隊都將輪流到學校各部門進行義務勞動。協助老師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書館、體育館等場所，每次活動後，各部門老師對志願者的服務給予的書面意見反饋均為“優”。

　　2.走向社會，做好社會人。

　　(1)廣泛開展社會公益服務，建立活動基地，打出具有一定社會效應的服務專案。

　　自我校青年志願者活動開展以來，經常性地深入到樂山市社會福利院、樂山市特殊教育學校、樂山市博愛醫院、樂山市武警支隊以及車站、碼頭、廣場等單位和場所進行志願者服務活動。

　　(2)開展社群活動，拓展社會“一助一”長期結對服務工作。

　　我校青年志願者以班級團支部為單位聯絡各社群，利用寒暑假到社群定點服務，並由一個班為一個困難家庭提供經常性服務。青年志願者們不僅在物質層面給予受助物件直接服務，更在精神層面給予他們服務，他們深入社群居委會宣傳與居民息息相關的法律、法規，如交通法規、禁毒宣傳等;打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、蒐集廢舊電池、發放宣傳單、輔導小學生等。

　　(3)開展“敬老尊師”志願服務活動。

　　每年9月以重陽節為契機，以班級為單位，組織學生看望慰問退休教師，幫助他們解決生活中的實際困難。部分班級與退休教師進行“一助一”結對，定期到退休教師家打掃衛生，看望老教師。

　　(4)開展扶貧助學活動，為民族地區教育做貢獻。

　　青年志願者積極參與到幫助民族地區學生的行動中來。近年來，在青年志願者的倡議下，全校同學紛紛向馬邊彝族自治縣石樑中學、峨邊彝族自治縣西河中學等農村中學捐款捐物，捐款額達5400餘元，衣物2700餘件，書籍若干。

　　四、建立激勵機制，鼓勵同學積極參與，確保志願者活動的長期化、經常化。

　　科學的激勵機制能激發學生積極參與到青年志願者活動中來，我校透過一系列獎勵評比活動，突出青年志願者活動在校園中重要地位，利用校園電視臺、校園廣播站、《共青團之聲》黑板報等宣傳陣地樹立典型，弘揚正氣。每學年評比優秀青年志願者，每年評選校園“十佳”，校內的其他評比都和青年志願者活動掛勾，傑出的志願者推薦到市級評比。

　　總的來說，最然這次的活動取得了一定的成績，當時在一些方面還是存在一些問題的。所以在今後的工作中，我校青年志願者活動將繼續堅持服務他人，鍛鍊自己的宗旨，繼續本著腳踏實地，勤奮創新的態度，“以青春揚激情，以奉獻促和諧”，譜寫青年志願者行動的新篇章!