九年級入學教育活動總結

九年級入學教育活動總結

　　本期開學前兩週，我配合學校安排的安全教育周專題活動，全方位地在班級開展入學教育活動，成效顯著。

　　一、入學教育的具體做法

　　一是開展日常行為規範教育。

　　每次班會我都安排了具體的內容，從學習、紀律、衛生、安全等各方面，全方位開展日常行為習慣教育，從學習目的、學習態度和學習方法上，從校內外交往、儀容儀表和言談舉止上，從課內外主動性的學習和校規校紀的遵守上，從教室環境衛生的打掃保持和個人為上的清潔上，都對學生提出了明確具體的要求。

　　在班級日常管理中，我能勤跟班級，勤檢查，勤督促，發現問題，及時處理，使學生引以為鑑；在個案處理或課間講評中，能引導教育學生，明確什麼事該做，什麼事不該做，什麼事該怎樣做，什麼事不該怎麼做，要求學生堂堂正正做人，明明白白做事。我能夠從細節入手，從嚴要求學生，並且身體力行，作出示範。要求學生按時到校，自己堅持第一時間進入教室；在教室的佈置和物品的整理上，常常自己主動去做，為學生做出榜樣；在衛生打掃和保持上，能親自參與，並教給學生方法，班級衛生工作有了很大轉變。

　　兩週來，學生很快從寒假散漫的狀態中迴歸正常的學習生活中來了。

　　二是進行學習目的和行為習慣的養成教育。

　　本期進入初中學習生活的關鍵階段，是學生最緊張的時期，學生面臨中考畢業，下剩的三個月的學習時間尤為珍貴，因此對學生再次進行學習目的方法教育和堅持進行學習習慣的.養成教育很重要。兩週來，無論班會、課間講評、或是個別談話，總是針對具體問題談學習方法，針對具體學生談學習目的和前途理想。這一階段，主抓學生自覺早讀，午休自覺作業和週末自覺學習的習慣養成教育；繼續抓書寫，抓作業完成，抓預習複習習慣的培養，一切為後期的集中複習和中考做鋪墊。

　　三是開展“安全教育周”活動。

　　本著“安全第一，預防為主”的原則，針對本班特點，我有計劃多形式地開展安全教育，強化安全意識。首先，透過先後三次主題班會的形式，結合身邊的案例進行校園安全、食品衛生安全、道路交通安全等方面的安全常識宣講教育。其次，勤跟班級，勤於檢查，組織學習《班級安全公約》，強化學生安全意識；抓每天的課間講評，做到了安全教育天天講，時時抓，進行監督警示教育。再次，另外配合學校安排和學生家長簽訂了《學生安全責任書》及《特異體質學生安全責任書》，明確學生、家長、班主任和學校各自的責任。另外，督促學生積極開展網路安全教育平臺學習活動並認真完成作業。

　　二、存在的問題及今後的打算

　　目前，本班最突出的問題是學風問題，大多學生仍然學習興趣不濃厚，缺乏主動學習的意識，不能有效及時地學習複習預習，少數學生學習目的不明確，上課仍然不認真聽講，不積極參與課堂活動，課後貪玩懶惰，不認真按時完成作業，不復習預習；部分學生集體觀念淡薄，不積極參與班級活動，不能互幫互學。為此，自己今後需要從以下幾方面努力：

　　一是要繼續開展日常行為規範教育活動，培養學生各方面良好的習慣，比如讀書習慣、文明禮貌習慣、衛生習慣、熱心助人的習慣等，為營造良好的學風打好基礎。

　　二是要樹立典型，激勵學生上進。要鼓勵那些品學兼優的學生髮揮示範帶頭作用，不僅要自己積極上進，還要積極幫助身邊的學困生共同進步。對進步的學生，要鼓勵他們奮發向上，再接再厲。

　　三是要敬業負責，給學生樹立良好的榜樣。要求學生做到的自己一定要做到。要用自己的行為影響學生和激勵學生，促進班集體形成一種積極奮發向上的氛圍。

　　四是要加強家校聯絡和溝通，有的放矢的進行學生的行為養成教育。要透過家訪、電話聯絡等方式，瞭解學生不良行為產生的背景，對症下藥，培養學生良好的日常行為和學習行為習慣。