週末晨讀活動總結

週末晨讀活動總結

　　【週末晨讀活動總結一】

　　活動時間：

　　週六7：00—8：00

　　活動地點：

　　白馬湖、t3———三樓a棟與b棟之間的靠近白馬湖的平臺

　　活動物件：

　　英語協會全體會員

　　活動背景：

　　會員都想透過英語協會這個平臺來鍛鍊自己，提高自身的英語水平。許多會員都說自己的口語不好，缺少英語口感。還有部分會員不敢開口朗讀英語。在這種情況下我們決定開展此活動。

　　活動目的：

　　1、透過晨讀提高會員的口語及朗誦英語的水平。

　　2、希望持之以恆的晨讀能夠讓會員流利地讀出英語以至更好的脫口而出。

　　3、創造更好的學習氛圍，使會員能夠更好的學習。

　　4、激發會員學習英語的興趣。

　　活動過程：

　　大部分會員一般都會提前趕到晨讀地點，然後大家都拿出資料開始讀（資料多種：協會發的資料、詞彙書、英語報、英語雜誌、課本等）。讀了一段時間後，有些會員就開始了兩人對話，還有一些在請教他人幫自己糾正發音，還有一些在進行多人討論。一開始大家聲音比較小，但後面進入狀態後就喊出來了。會長還要求會員背誦自己所讀的晨讀資料，這樣效果更好。

　　活動效果：

　　總體來說英語晨讀這個活動的效果還是不錯的。會員反應都還好。會員在晨讀中讀自己想讀的東西，有興趣效果就更好，俗話說興趣是最好的老師。強烈的英語學習氛圍，讓會員不由自主地融入進來：朗朗地讀書聲迴盪在整個校園裡，如一曲動聽的旋律，那整齊的場面構成了一道亮麗的風景線。

　　週末晨讀著實讓他們的英語有了一定的提高。 活動總結：本活動開展的很成功，達到了預期的目的，會員的英語水平有了提高，大家也敢說英語了，口語和發音更加好了。但次活動也有不足之處：冬天的時候由於天氣冷，部分會員成了起床困難戶，所以冬天來晨讀的會員只有一部分。還有部分會員在週末有事，參加不了晨讀活動。因此我們會吸取經驗，以後一定會落到實處，儘量讓所有的會員都參與到這個活動中來，感受晨讀的快樂。

　　經驗總結：

　　1、做好充分的工作。每週晨讀前都通知一次，儘量讓全體會員都到。

　　2、在活動中充分帶動大家的積極性，帶頭朗讀，展開討論，讓全體會員都能參與。

　　【週末晨讀活動總結二】

　　為積極響應學校開展的“學風養成月之朝陽伴我行”陽光晨讀活動，我院舉辦了從10月21日起，11月21日止為期一個月的陽光晨讀活動。

　　（ 一 ）活動效果

　　由於大一新生剛剛卸下高考的包袱，開始踏入大學校園。對於學習難免產生懈怠之心。因此我們旨在透過此次活動來增強同學們的學習意識，並在晨讀之中提高自己的自主學習能力，為今後的學習打下一定基礎。同時也希望同學們能以一種積極向上的姿態開始一天的大學生活，並營造良好的學習氛圍，促進學校的學風建設。

　　在此次活動中，我院全體新生積極響應，都能以最飽滿的熱情投入到活動中去，在出色的完成活動任務的同時，也提升了自身的學習素養，達到了活動的預期效果。

　　（二）活動的進行形式

　　此次活動以班級為單位或圍圈或排坐進行集體大聲朗讀，每天由各班副班先進行考勤，再由學習部值班幹部對各班進行考勤，並於每週四將考勤表上交至校學生會處。其中，我們要求各班學委每週發一次晨讀周片和每兩週發一次新聞稿。各班副班和學委都能非常合理的安排和管理各班，並積極配合此次晨讀活動的工作。這也是活動能取得成功的重要因素。

　　（三）活動前的動員

　　我們於10月20號進行了陽光晨讀的動員大會。其中我院學生會主席觀振師兄以及全院13級各班副班和學委參加了此次大會。其中觀振師兄為我們清晰明瞭的指出此次活動的目的，要求及其重要性。另有參與此次活動的師兄師姐也發表了對活動的看法和期望。透過此次會議，增加了我們對活動的認識，激勵各班認真踴躍參加活動，同時也增加了我們舉辦此次活動的信心。

　　（四）活動過程。

　　我們此次活動的地點是體育館前（包括大運石旁的空地），每天早晨都能看到體育館前站著或坐著專心讀書的人群。同學們每天都能在第一縷陽光升起時，沉浸在濃濃的讀書氛圍中。我們一，三，五進行普通話的朗讀，二，四進行英語的朗讀。在進行普通話朗讀時，會有師兄師姐充當小老師對各班進行帶讀。

　　大家手拿著普通話朗讀材料，在小老師的帶領下，認真朗讀，努力在朗讀中查詢自己的不足，在朗讀中不斷進步。在與同學們的交流中，師兄師姐也給同學們傳授了學習經驗和學習方法，充分調動了同學們學習的.積極性，給同學們的學習帶來很大幫助。

　　在活動進行期間，化學院李梓書記，蘇文義輔導員在觀振師兄的陪同下親臨此次活動，並在現場進行了指導。鼓勵同學們大聲朗讀。同時，書記也對此次活動給予了很大的肯定，強調了晨讀活動對同學們今後學習的重要性。

　　（五）活動反思

　　這次活動給了我們一個審視自身的機會。我們從活動中發現很多不足之處。比如：

　　（1）在晨讀期間，各班有人因其它事情而無法參加晨讀的請假問題（即有些人無法拿到請假條或不按時上交請假條），我們沒有處理好，導致在考勤工作中出現些許混亂。

　　（2）各班仍然有小部分人在晨讀時聚集聊天或討論與學習無關的問題，這說明我們對各班級在晨讀過程中的管理力度不夠大。

　　（3）有些班級的部分同學有遲到或早退的現象，說明這些同學對晨讀的重視程度不夠，也反映出我們對晨讀的宣傳力度不夠。我們需要從中總結出經驗，總結出方法，不斷提高自身的能力，防止類似的錯誤再次出現。為以後的活動舉辦作更加充足的準備。

　　總體來說，這是一次成功的活動。所有同學都能積極參與到活動中去，在順利完成晨讀任務的同時提升了學習朗讀能力，增強了班級凝聚力，使我們更有信心迎接今後精彩的大學生活。