小學美術興趣小組活動總結（通用16篇）
小學美術興趣小組活動總結（通用16篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的小學美術興趣小組活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學美術興趣小組活動總結 篇1
這學期的尾聲也響起了，讓人不得不感嘆時光的飛逝！幸而令人欣慰的是，透過美術社團全體社員的共同努力，社團發展了，壯大了，也更為優秀了。
為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一學期來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建後又開始活動。
每週組織興趣小組的學生在一（5）班教室活動，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及繪畫方面的基礎訓練。由於學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。
二、採取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識並投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，並組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛鍊。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由於學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、經驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄影片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業考核以平時成績為主，考核可採取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼於實際成績，更注重未來發展。
總之，本學期工作成果累累，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環境，取得更大成績。
小學美術興趣小組活動總結 篇2
一學期來，本小組以《中小學藝術教育綱要》為指導，充分利用第二課堂，培養學生的美術學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長；豐富學生的課餘生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃，也達到了“透過一年的時間對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能；使其具有一定的美術表現與創作能力，有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示。”的預期目標。現將一學期的活動開展情況總結如下。
一、加強制度管理，增強學生信心。
在本學期的第一次活動，我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現優秀的同學，同時也指出了在活動中出現的一些不良現象。強調了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假；未經教師允許，不得帶領非組員進入畫室；務必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向學生描繪了學習美術的美好前景，激發了學生的學習熱情，增強學生信心。
二、完成了第二階段的專業技能培訓計劃。
按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發，我們第二階段的美術專業技能培訓分A、B兩組實施，活動目標為：
A組：透過對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。
B組；透過激發學生的美術興趣，使學生樂於美術創作活動，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。
對於A組的訓練，因學生已經有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順利，目標也容易達成。但對於B組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要健康向上。二是色彩的運用要協調，經過與學生共同探索，也摸索出一些經驗。
三、積極組織學生參加美術作品展評活動。
對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術創作活動。在對本小組成員進行專業技能培訓的同時，我注重組織、輔導學生進行美術創作。如：，舉辦了“12.9”美術作品展，文明禮儀漫畫作品展，美術作品展等，參加青少年繪畫大賽，學生分獲黔東南州三等獎，這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，開闊了學生視野，又為學生髮展美術特長搭建了一個平臺。
四、存在的問題：
由於各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以後想辦法解決。
1、由於沒有購置了一些美術器材、教學用品，在一定程度上影響了活動開展的進度和質量。
2、還有部分學生沒有利用好課餘時間發展興趣，在訓練美術技能上下苦功夫。
小學美術興趣小組活動總結 篇3
本學期美術興趣小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發，重點培訓書法、繪畫的尖子生，平時讓他們進行課後的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養，以生為本，著重發展他們的個性特長。透過這學期興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生的對美術的興趣
參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但透過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組，特別是初一年級的學生尤為突出。
二、培養學生的知識面
在這次的興趣小組中，同學們不但學到了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會
由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年校內外各項書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
小學美術興趣小組活動總結 篇4
在學校的要求和計劃中，本學期的美術興趣小組成功的開展。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎上，發展了學生的智力，並形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑑賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結：
一、培養了學生的對美術的興趣
本學期參加美術興趣小組的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前並沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功並沒有得到鍛鍊。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我採用了蠟筆教學法。
水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中採用這種繪畫工具學生能很輕鬆的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。
二、增加了學生參與實踐的機會
重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極我為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，透過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
三、豐富了學生的精神文化生活
從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合學校的課題《小學生中華經典詩文誦讀與運用》的研究，我在興趣小組活動中創設了一定的文化情境，增加文化含量，使學生透過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。這樣的活動從素質的角度上說，豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。因此，在下學期的工作中，我將繼續努力，爭取更大的成績。
小學美術興趣小組活動總結 篇5
小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對於陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由於其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和衝擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。
但整個學期下來，在我們美術組在兩位專業老師的努力下，取得了較為令人滿意的成績。圓滿完成了學期初制定的各項計劃和任務。將本學期的工作情況總結如下：
一、基本情況概述：
開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，並儘可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：學生的學習興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經驗：
１、堅持常規月查不放鬆。使美術指導工作教學落到實處。
２、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動師生美術教學的積極性，提高美術教學效果。
３、自我加壓，提高素質。首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術專業畢業的教師，更應虛心學習。
４、搞好興趣展示活動,讓有特長的學生有個自由發揮的平臺
三、今後的努力方向：
今後我們將繼續以全面實施素質教育為目標，透過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為優秀的、獨具特色的農村學校之一。
小學美術興趣小組活動總結 篇6
本學年二年級美術興趣小組活動得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的.社會人才。為了這目標的實現，我注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑑賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。
本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前並沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功並沒有得到鍛鍊。這一部分學生與原有美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我主要以繪畫為主。
興趣班的活動時間為每週的星期一下午二節課後，4：30—5：50分，在我校的美術教室進行授課與輔導。每次都有每次的訓練內容，針對學生的不同程度水平，我每次都進行高度的認真備課，採取由簡到繁，逐層深入，示範指導等教學方法和手段，想方設法使學生的繪畫水平得到更快的提高。
一份耕耘一份收穫，學生的作品得到了家長的一致好評和廣泛讚譽。在市漢園碑林書畫大賽和市繪畫才藝大賽中興趣班的學生都取得了優秀的成績。雖然興趣班已結束，可是孩子們的積極性還是很高，紛紛要求繼續再上，看到孩子們熱切的眼神，我深深的感動著，下學期我將繼續努力，使孩子快樂的畫，快樂的學！
小學美術興趣小組活動總結 篇7
本學期書法興趣小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發，重點培訓書法的尖子生，平時讓他們進行課後的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本。著重發展他們的個性特長。透過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生的對書法的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前學書法只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但透過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組
二、定期組織學生進行書法訓練。
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，每週二下午第三、四節課是書法興趣小組活動課，所以有了固定的時間訓練。每節課進行軟筆練習，從結構開始，對學生進行書法的基礎知識和基本技能的訓練。透過這學期結構的強化訓練，經過師生的共同努力，全體學員的書法水平有了進一步的提高。而且讓學生認識到學習軟筆並不難。
三、培養學生的知識面：
在書法小組中不但培養學生的書法技能，還引導學生掌握了許多書法的基本知識，使他們的知識面得到很大的拓展。
四、增加了實踐的機會：
由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手及展示才華的機會。學校每期有開展寫字比賽。有專門的展示欄展示學生的作品。讓學生學以致用，展示了他們的才華，當然也更增加他們的學習興趣。
當然，我的工作還存在不足，期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
小學美術興趣小組活動總結 篇8
一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。
一、基本情況概述：
開學初，我們遵照學校的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的興趣小組工作計劃，並儘可能地按計劃開展實施。外活動時間準時開展活動。
二．取得的成績與經驗：：
本學期依據興趣小組工作計劃開設了書法、簡筆畫、兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）。根據學校實際情況，採取“集中教育，分散輔導”的方法，重點對學生進行書法和鉛筆畫教學。
1.書法教學。
由於學生是初次接觸軟筆書法，可以說學生都是從零開始，針對這一現狀，我們首先讓學生欣賞一些書法作品，讓他們感受書法的魅力和博大精深，培養學生對書法藝術的認識，讓學生感覺到書法學習樂在其中，學會領略書法藝術之美。
在學生書法入門教育之始，我們不急於給學生範本，先讓他們進行以下幾種訓練。
⑴對毛筆的體驗訓練。教學生畫一些簡筆畫。
首先嚴格要求執筆，做到指實掌虛，執筆要低一些。在畫的同時要講解簡單的用筆，知道什麼是藏鋒、露鋒、中鋒、回鋒等，並漸漸認識。透過學簡筆畫，對毛筆效能的掌握在手法上有所掌握。
⑵對線條美的體驗訓練。具體可出示不同長短、粗細、濃淡、枯溼的線條，或是對不同範帖線條的比較、分析，讓學生充分觀察，再進行模仿訓練。
2.兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）教學。
鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個小學生都能接受，因此在美術興趣小組活動中採用這種繪畫工具，學生能很輕鬆的表現，同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的鉛筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學，引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
在活動中採用欣賞、模仿、新增、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。注重範畫教學，示範指導並重，在教學中多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，透過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、判斷，努力提高他們的審美趣味。特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
三、今後的努力方向：
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。今後我們將繼續透過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高自身的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝。
小學美術興趣小組活動總結 篇9
“書籍是人類進步的階梯。”真正的閱讀能吸引學生的理智和心靈，課外閱讀過程應該是學生能動的、積極的參與過程，從《語文課程標準》認識到：“現代社會要求公民具有良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力。”閱讀是蒐集處理資訊、認識世界、發展思維，獲得審美體驗的重要途徑。為了開拓學生視野，培養學生語文素養，從根本上提高學生的語文能力，特制定以下語文課外閱讀計劃。
一、指導思想：
課外閱讀是課內學習的延伸與補充，有助於培養學生熱愛祖國優秀文化的思想感情，有助於理解和運用祖國語言文字，有助於培養學生的人文素養，有助於培養學生的自學能力和獨立精神，有助於學生養成良好的讀書習慣。我們要充分發揮課外閱讀的作用，認真落實新課程要求，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書。
二、課外閱讀目標：
1、透過讀書活動，讓學生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。
2、學會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操和高雅趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界。
3、透過課外閱讀，激發學生的寫作興趣，提升學生的寫作水平。
4、能借助工具書閱讀淺顯的文言文。
三、讀書內容：
1、必讀書目：初二上冊推薦的名著，包括《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》；
2、教師根據教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。
3、學生根據自己的特點和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞，也可以閱讀名著，背誦名言警句。
四、提出閱讀要求：
瀏覽：快速翻看有關的閱讀材料。
略讀：速讀閱讀材料，瞭解主要內容。
精讀：對精讀的文章至少讀三遍。一遍整體感知，瞭解文章主要內容，藉助工具書解決生字詞；二遍找出精彩詞、句、段，做摘抄，可做適量背誦；三遍寫點隨筆，提出看法或疑問。
五、讀書筆記要求：
1、學生專用讀書筆記本，用於做讀書筆記。
2、每週不少於一篇讀書筆記。
六、幫助學生制訂課外閱讀措施。
一般可以從以下幾方面來要求：
①保證每週一定量的閱讀時間與數量。可以因學生的實際情況而異。
②閱讀的同時要動筆。或摘名言警句，或摘精彩片斷，還可以在自己的書上圈點批註。
③精讀的文章還要寫讀書筆記，讀寫結合，相互促進。
④閱讀時要思考。古人云：學而不思則罔。閱讀並不是僅僅把書看一遍，還必須要求學生對書中或文中的內容有整體把握，對文章的遣詞用句、中心思想、寫作方法、人生啟迪等有比較細緻的思考。
七、檢查辦法
1、定期檢查學生讀書筆記的質與量。
2、以小組為單位定期開展讀書交流活動。
3、定期開展全班讀書徵文評比活動或其他形式的讀書知識競賽活動等。
八、課外閱讀活動的具體措施：
1、保證課外閱讀時間：每週一節課的集中閱讀時間。
2、給學生推薦閱讀材料，為學生選擇合適的課外讀物。
3、尊重學生閱讀的自主選擇，鼓勵學生談閱讀後的感受。
4、重視課內外銜接增大閱讀容量,重視閱讀方法的指導。
5、指導學生閱讀
（1）上好閱讀課。教會學生閱讀的方法：像如何學會提問，如何學會圈點評註等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率，營造讀書閱讀氛圍。
（2）做好讀書筆記。讓學生把讀書活動中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會記在讀書摘記本之中，這樣做既培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，又幫助學生完成了部分積累和消化。
（3）交流讀書方法。在學生讀書有了一定收穫或讀完一部書後，教師要想方設法給學生提供展示交流平臺，讓學生自己交流讀書成果，暢談讀書收穫，享受成功喜悅，實現自我創新。
6、強調寫讀後感。讀完一本書，總有自己的想法，鼓勵學生把這些想法及時地有意識地記下來，實現學生與文字、學生與作者之間的對話。
7、可以對作品進行再創作：仿寫、續寫、改寫、擴寫、縮寫、故事新編......
九、課外閱讀時間安排：
1、每週一節閱覽室集中閱讀；
2、課外自主安排時間，每天不少於40分鐘；
3、週六、週日及假期。文章
小學美術興趣小組活動總結 篇10
時光流逝,轉眼又一個學期過去了。在這個學期的興趣小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。現在，我從四方面總結這學期興趣小組的教學體會：
一、切實的學習計劃
在低年級兒童畫興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓低年級的他們從小接受繪畫的系統訓練；而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使低年級的學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、多樣的教學方法
在本學期的活動中,我引入了想象繪畫這個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我們這學期開設了：刻紙、樹葉貼上畫興趣小組，鍛鍊學生的動手能力。
同時，在興趣小組中採欣賞、模仿、新增、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。在博興縣科瑞杯少兒書畫大獎賽中，我們小組的趙依萍獲一等獎，高佳偉、李鳳婷、賈輝獲三等獎。在濱州市舉行的“我要健康成長，我愛無煙環境”繪畫比賽中獲得三等獎。
三、長足的奮鬥目標
有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養學生繪畫能力和技巧.我不這麼認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收穫。這才能讓學生樂於參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。
小學美術興趣小組活動總結 篇11
近年來，美術教學發展日新月異，在初中美術教學中興起了多元素美術課堂教學。學生對美術有獨特的興趣,學校組織開展了美術課外興趣小組,為培養學生審美能力，激發學生美術興趣，起到了積極作用。
為了使學生學到更多知識,興趣小組分為書法、國畫兩個小組活動。經過近半年的活動開展，取得了顯著效果。以下是美術興趣活動開展的心得總結。
一美術興趣小組活動時間、形式
1、時間短是興趣小組活動最大的問題
這半年的小組活動時間是每週課餘時間，充分利用每一分鐘進行活動。這樣安排不影響同學們的正常學習時間，但也有不足，主要是學習時間過少，許多重要的知識沒有充足的時間學習，學生學到了知識但沒有時間去理解消化。
2、多方面開展各項活動
首先，本小組不僅集中學習個種美術、書法知識，還組織學生參加各種鍛鍊美術、書法能力的課外活動，集中活動時，地點主要是學校五樓美術教室。學生們積極參與各項活動，取得優異的成果。
其次，我針對每位學生不同的學習情況，給他們每個人制定了學習目標，爭取在最短的時間裡學到最多的知識。在緊張的學習生活中，又能從美術興趣小組這裡找到快樂，也能學到知識。
二、活動開展的得與失
美術小組的成立，激發了學生學習美術的興趣；提高了學生的審美能力，懂得了更多課堂上學不到的知識，有利於學校各項活動的開展和校園文化建設。但由於學生家庭困難，小組的開展很難要求學生購買繪畫用品，興趣小組整體的效果受到影響，但學生能從中學到真的東西，才是最重要的。
小學美術興趣小組活動總結 篇12
本學年度美術小組以學校的工作計劃為依據。按照學生的特長出發，開設了素描興趣活動小組，我主要負責素描興趣課的教學工作。素描課外興趣活動小組活動時間安排在週三校本課程的時間，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本。著重發展他們的個性特長。
透過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作進行一個總結：
一、培養了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業。但透過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、培養學生的知識面：
在這次的興趣小組中，教授了學生素描的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、課程開展內容
1、針對學生基礎而進行的實訓輔導。
本班的素描基礎都不太好，大部分學生是沒有一點美術基礎的。
針對這個問題我們在表現技法上會尋求一些更好的方法。我們的線條不是一天兩天就可以練好的，所以我們一個方法是儘量用結構表現方法來表現，或用線描的方法來表現。要表現面時我們可以多用“擦”的方法，先畫一些線條，然後用紙巾去擦，這樣明暗也出來了，又看不到我們很亂的線條。亮的地方就用橡皮去擦。尤其在背景的處理上可以運用這種方法。“擦”的方法可以很好的處理畫面的虛實關係和的黑、白、灰關係。這樣才可以讓我們自己很好的解決這個問題。多給他們進行示範，讓他們學會用這種方法。在實訓過程中鼓勵學生多用不同的工具材料來表現，因為單用鉛筆去表現，往往會出現灰、花、髒、亂等問題，而用鋼筆就不會出現灰、花、髒的問題。那麼我們可以透過選用不同工具材料，如毛筆、鋼筆、碳筆、圓珠筆等，或用有色卡紙、宣紙等去表現，肯定會帶給有不同的感受，我們一定要敢於嘗試，他可以豐富我們的生活。
還可以採用線描的方法，線面結合的方法，明暗表現方法等來豐富我們的畫面。也可以在技法上豐富我們的畫面，如用橡皮去擦，用紙擦，用筆刻、拓、點等等，這些技法需要我們去發現，去運用。
2、針對設計思維能力的培養而進行的實訓輔導。
因為我們缺少設計意識，設計思維能力不強。那麼設計思維能力的培養，可以從兩個方面去努力：一個是構圖，一個是刻畫。
首先是構圖。以前我們經常會用三角形構圖的方法，那麼我們的設計素描可以豐富構圖方法，如梯形、方形、金字塔形、水平線形等等，我們可以自由的進行構圖形式的創新設計。還可以透過裁剪方式來加強構圖。另一個是刻畫。以前我們會老老實實的畫老師擺放的靜物，現在我們可以對靜物或表現方法有所改變，這些改變是為了使我們的畫面更具設計意識。如鞋本來是黑色的襯布本來是灰的，那麼我為了突出鞋，我可以把鞋處理成白的，加強對比，突出主體。我認為我的職責就是讓我教過的每一個同學都能取得很大的進步，不論是從學習上，還是從思想上。我會繼續努力的。
四、豐富了學生的第二課堂
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
小學美術興趣小組活動總結 篇13
課外美術興趣小組在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組。現將興趣小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
透過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間：
每星期六的下午12：00——2：00，小組成員必須準時到達美術教室。
三、活動步驟：
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和衝擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術興趣小組
美術興趣小組的成員不應該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自願以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每週一次，由於種種因素，我把活動時間安排在星期六的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內容
美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從國畫方面著手，以國畫為主，基礎課程為輔。
所以，小組具體的活動內容分為三個：
（1）重點輔導學生國畫方面的學習，欣賞古代名人名畫，提高學生的欣賞能力。
（2）重視基礎方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。
（3）指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
（三）、開設美術知識欣賞課程
優秀的美術作品對於學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。透過美術鑑賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以透過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。
因為古今中外的優秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及裡的感受、體會。欣賞之餘，還可以師生座談心得。這樣，透過一系列的鑑賞評析，加深學生對傑作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
（四）、定期舉辦學生作品展覽
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
（五）、舉行美術繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，透過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
小學美術興趣小組活動總結 篇14
歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任美術教學工作。在工作中我享受到了收穫與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、 經驗和教訓
1．要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
2．教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄影片等教 學手 段和現代教育技術進行直觀教學。
小學美術興趣小組活動總結 篇15
兒童畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一，本學期參加繪畫興趣小組的小學生中，有相當一部分學生是基礎比較薄弱的，有五、六位學生對色彩敏感度比較好，但構圖的能力還很弱。
繪畫具有色彩厚重、適於覆蓋等特點，便於兒童掌握;同時油畫棒顏料色彩鮮明，更易引起兒童較大的興趣;而且能引起孩子們創作、表達的快感。
本興趣班大部分學生只是使用油畫棒和水彩筆工具進行的簡單的平塗，對色彩的漸變，作畫的技能掌握的還很少。但是透過教學活動，使學生初步熟悉和認識了色彩變化的規律,色彩形成的法則原理,色彩的冷暖關係,色彩的光感、結構和心理作用,色調的形成與色彩的傾向性；也使學生初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。根據學生已具備了比較豐富的運用色彩表現的能力，對混合色產生興趣，畫畫時還能運用各種顏料調出需要的顏色，比較喜歡鮮豔的對比性強的顏色。根據以上特點，我採取了以下措施來培養學生的色彩審美素質。
一、透過大量的欣賞活動，擴大欣賞面，感受發現色彩的魅力，培養學生審美鑑賞能力。如組織學生觀察環保裡的主要活動而引出的《幫地球洗臉》、《捉蟲子》，置身於環保的教育環境中，對學生的色彩感的培養起到潛移默化的作用。
二、透過多種趣味美術活動，認識顏色，瞭解顏色變化的過程，提高學生審美理解能力。學生喜歡塗塗畫畫，在畫中認識色彩對學生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術活動中，教師引導學生認識顏色，激發學生對色彩的興趣，瞭解顏色產生的過程，加深學生的色彩體驗，提高他們的審美理解能力。
三、透過塗色活動，逐步引導學生由隨意塗色到搭配塗色，發展學生審美表現能力。
大部分學生喜歡鮮豔的色彩，但還不夠注重顏色的協調。上色時教師應引導學生用某種顏色統一畫面，形成主色調。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時，可讓學生大面積地使用黃綠色，形成暖調，突出春天的景色。在此基礎上，還要逐步引導幼兒運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫過程中，幼兒用協調、對比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。
重視學生色彩感的培養，可以樹立正確的審美觀，增強學生的審美情趣，並有利其在生活中融會貫通地應用。因此，在下學期的教育教學中，我們還得繼續加強。
小學美術興趣小組活動總結 篇16
少兒繪畫興趣小組從開學第二週開始正式活動，訓練時間為每週三、五。這些人員是從二年級到四年級挑選的，共有18人參加。根據球員的訓練考勤記錄，高二高三的學生每次都能按時參加訓練活動，高四的學生往往因為一些主要科目的學習任務沒有完成而被老師滯留，這種情況經常發生在高四（1）的三個學生身上。總的來說，興趣小組成員對每次培訓的態度都很好。到了美術室，可以有意識的臨摹或者創作繪畫，沒有打鬧現象。每次培訓結束後，學生們一起打掃工作室，既快捷又高效。學生有這麼好的學習作息，離不開每節課班主任的嚴格指導。
這學期我們脫離中國畫興趣小組，在另一個畫室開展培訓活動，原因如下：
1、兩個興趣小組成員增多，一個畫室培訓擁擠，不利於開展繪畫創作。
2、經過一個學期的訓練，隊員們形成了良好的訓練套路，兩班制訓練有助於小幹部培養訓練管理能力，提高競爭意識，形成良好的學習氛圍。
這學期主要培養學生的繪畫能力和藝術修養。我們校園裡上興趣班的同學，教學能力都比較弱，尤其是被要求畫主題畫的時候，都喜歡臨摹書裡的那種。雖然有些學生嘗試獨立創作，但畫面內容單調，構圖不飽滿。在上色方面，學生常用的上色工具是水彩筆或者油畫棒，從來沒有嘗試過將不同的工具組合起來進行表現。面對這樣的情況，這學期我特意安排了主題臨摹、命題創作、互助、複習等訓練內容。學生學習興趣濃厚，老師每次訓練都能更好的理解和接受自己教的東西。進步非常明顯。
這學期我們興趣小組舉辦了兩次畫展，得到了老師、學生和家長的高度評價。我們還多次參加全國各級各類繪畫比賽，如“好娃娃”杯書畫比賽、第十五屆全國中小學美術書法比賽、全國美術教育成就展《絢爛歲月》繪畫比賽等。其中我們校區69人獲獎，我也獲得了輔導成果一等獎。
雖然我們校園裡的學生大部分都是農民工子女，家庭經濟條件並不富裕，但是父母在教育培養孩子方面從來沒有懈怠過，家人也努力克服困難，支援孩子培養興趣，提高能力。我經常教育我的興趣小組成員帶著一顆感恩的心參加學校的免費興趣小組培訓活動，不浪費美術工具和資料，認真觀察，大膽想象。相信只要我們少兒繪畫班的同學繼續努力，明年一定會有更多可喜的成績向家長、老師、學校彙報。