幼兒園年推普周主題活動總結

幼兒園年推普周主題活動總結

  說普通話、寫規範字是廣大師生收集處理資訊、分析和解決問題的基礎,對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用,對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據晉江市教育局《關於開展第17屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》及教委辦要求,結合我園實際積極開展以“說好普通話,圓夢你我他。”為主題的活動,取得了一定效果,現總結如下:

  一、確定主題

  說好普通話,圓夢你我他。

  二、建立活動目標

  以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點,弘揚中華優秀文化傳統,切實提高全校師生員工的.語言文字規範意識和用語用字規範化水平。透過規範語言文字,促進校園文化建設,共建書香校園。

  三、領導重視,分工明確為落實好有關“推普周”活動安排

  全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來,把工作定位在各段各班,使工作執行暢通,切實有效。

  四、加強宣傳,營造活動氛圍

  1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》,本著求真務實的精神,從幼兒園實際出發,認真籌劃,精心組織,使“推普周”活動落到實處,推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

  2.利用國旗下講話,開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話,在生活中與家人的交流使用普通話,在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

  五、精心組織,推進活動開展

  (一)幼兒活動

  1.大班段開展“小小記者站”活動,教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態等內容,由“小記者”向班級同伴進行新聞彙報,不僅培養孩子的觀察能力和語言能力,更豐富了幼兒的知識面。

  2.中班段開展“小小廣播員”活動,透過講故事、播放新聞等方式鍛鍊幼兒的口語表達能力,讓幼兒更有自信。

  3.小班段開展“我說普通話”活動,透過朗誦兒歌激發幼兒愛說普通話的興趣,並在兒歌中加入禮儀和安全教育,更深一層地培養幼兒的綜合素質。

  (二)教師活動

  1.開展“全園教職工都講普通話”的活動,互相督促,加強班級保育員阿姨的普通話使用率,時刻與幼兒進行普通話對話,營造良好的語言氛圍,更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。

  2.開展“教師讀書”活動,利用每一次業務學習活動,請教師以朗誦的方式分享教育美文,從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時,促進教師學好普通話,用好普通話的能力。

  (三)家長活動

  充分利用幼兒園走廊櫥窗設計,以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍,鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。透過開展第十七屆推普周活動,進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識,也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是,透過活動,在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍,這對於我園語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。

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