幼兒園中班中秋節活動總結（通用9篇）
幼兒園中班中秋節活動總結（通用9篇）
一個好的活動的結束，有一個好的總結很重要，一個好的總結能夠提升活動的高度，能夠讓活動變得更有價值！下面是小編為大家整理的幼兒園中班中秋節活動總結（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班中秋節活動總結 篇1
籌劃了很久的中秋節活動在預期中進行了，之前的準備工作讓我體會到，在背後工作的人們其實就是價值的體現，光輝卻始終很難照耀在他們的身上。原來生活一直都是這樣不完美的，殘缺只有用包容才可以容納下。在整個活動，忙上忙下的不止十人。在所有的老師都按照幼兒園的放假計劃進行時，他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”，能不能來對恆。在這本來就沒有公平的世界裡面，或許我們都將就了吧！
話說回來，活動結束了，在其中我沒有總結，只剩反思。就像在正準備出發時，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的體會到，原來我還有那麼多的可能沒有放在其中。計劃真的就像剛出生的幼崽一樣，是多麼的稚嫩。開始箭待弓上，不得不發。只能在不完美中力求完美了。
一路走過，雖然有了一些轟動，但是由於沒有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，達到畫龍點睛的效果，以至於在過程中沒有發揮出我預想的效果。目的地到達卻又不可以掛橫幅，讓我心裡著實著急，憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求，只要可以掛，什麼地方都可以。看來耍橫有時候也是很有用的哦！
再次，幼兒在和家長推銷月餅時，手中拿著口袋，路人根本就看不見孩子們手裡拿的是什麼，對於我們活動的目的建立了一絲絲猜疑，如果能夠像我們班鄧夢顆那樣，每人手中拿個小籃子。在視覺上面就更加的透徹了，也便於孩子們向路人介紹。除此之外，小孩子披上綬帶給人有一種很強的吸引力，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，如果能夠統一。在社會上形形色色的人群中，風景就自然而然的獨立了。
原本統一的活動，卻失去了團隊的現象變現。老師們的出現形式如果統一化並帶著幼兒園的明顯標誌。那麼其宣傳的力度會大大加強。對其在外的活動，一定要做到團隊形象一致化。讓人們在以後的生活中只要有這樣的隊伍出現就可以叫出學校的名字。那麼只需走一走就可以得到想要的結果。
我們攜手共進，和我們有利有力的家長資源開闢新視線。活化新生活。
幼兒園中班中秋節活動總結 篇2
值此國慶、中秋兩個佳節來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共和國的國慶節是每年的十月一日；讓孩子知道本身是中國人；並透過有趣的遊戲活動，讓家長以及孩子增進彼此的瞭解以及信託，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的聖潔，無私以及偉大。
中班年級3個班（中一班、中二班、中三班）於20xx年x月x日在xxx幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動。本次親子活動是xxx幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討後才決定的方案。這次活動開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支援。
親子活動開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節目、小獎品以及一些小食品。在活動的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嚐著小食品。透過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的瞭解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在活動的過程中也存在了一些不足，如活動前的準備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場面的能力有所欠缺；活動前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子活動，雖有不足但也從中獲得了一些經驗教訓，信賴今後類似這種親子活動會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油！
幼兒園中班中秋節活動總結 篇3
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，於是便設計了這個節後開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嚐月餅，共享節日的快樂。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，教師並講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。放學回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，並把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。
動手製作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。由於已經是大班孩子了，動手能力比較強，所以才會請他們動手製作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的圖片（星星、愛心、花、蘋果等），來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒裡面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。
品嚐月餅是讓幼兒瞭解到傳統文化，因為一直以為八月十五中秋節都是要品嚐月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒透過邊品嚐邊瞭解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處，本次活動的環境佈置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關於月亮的知識。如果能佈置相應的環境，講解一些月亮的知識相信幼兒對於節日的感受體驗會更加深刻一些，瞭解的會更多一些。
從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，瞭解了中秋要團圓，並能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己製作的禮物。
幼兒園中班中秋節活動總結 篇4
幼兒園為了迎接中秋節的到來，特此舉辦了一場中秋節的活動，活動主題是“歡慶中秋，共團圓”，活動舉辦很成功，因而在此為這個活動做如下的一個總結：
這次活動，是為中秋而準備，首先我們是把園內的環境精心佈置了一番，讓整個幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們在園門口掛上了一排的燈籠，讓節日氣氛更加濃厚。我們把整個大環境佈置好了後，就由各班班主任和老師分別佈置班級環境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都佈置好了後，就給各班的家長下發的活動的通知，邀請他們來園做客，一起過一個不一樣的中秋。
活動當天，我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動。在活動中，我們有家長和孩子共同做月餅的環節，還有猜謎語的活動，另外還有製作花燈寫祝願的活動，最後就是中秋晚會，由老師、幼兒和家長一起合作完成。
在家長和孩子做月餅的環節中，孩子很感興趣做月餅，極力的參與進去，從糅合麵粉到最後成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學習到月餅是怎麼做出來的，知道做一個月餅有多少的步驟，更能夠讓家長與孩子有更親近的關係，本身在這樣的節日裡就該是一家團圓的，這一個環節不僅能讓孩子學到關於月餅的知識，還能與家人的關係能在親近一些。在這環節的最後，能夠吃到自己做的月餅是多麼開心的事情，是自己的勞動成果。
在活動裡的猜謎語環節，我們收集了很多關於中秋的謎語供幼兒和家長一起猜，猜對謎語還有獎勵拿，讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節這一個傳統節日有更深的瞭解。透過猜謎語，幼兒對中秋這個傳統節日有更深的認識。
最後就是中秋晚會的舉行，早在半月前，就已經在準備節目了，大家一起坐在操場上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲，還有關於中秋詩歌的朗讀，場上一片熱鬧。讓這個中秋佳節變得更加的完整，大家都一起參與到裡面去。這個節日是園裡的老師和每一個幼兒家庭一起度過的，成為了我們每一個人獨特的記憶，也是讓我們會永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團圓在一起，過了豐富又美好的一天。我相信經過這個活動，幼兒對中秋的瞭解更加深刻，也懂得了中秋這個節日是團圓的日子，成為孩子心中一個特別的節日。
幼兒園中班中秋節活動總結 篇5
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我園在節日前夕開展了一系列的慶祝活動。
孩子歡聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的薰陶。
中班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。活動的開展，不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；簡單瞭解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。由於幼兒對民間節日、習俗瞭解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，並運用多種活動形式來組織集中活動。
我們進行主題慶祝活動，利用本學期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節的來源、中秋節為什麼吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的'活動形式來進行慶祝，中x班組的親子作畫《水果寶寶》；中x班組親子製作《水果娃娃》；中x班組親子製作《水果拼盤》；在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環節裡。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這裡非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支援。因為在活動中我們看到了你們充分的備、積極的參與，你們別出心裁的創意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂，創造是一種享受，合作是一種幸福。透過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯絡。
幼兒園中班中秋節活動總結 篇6
中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對於中班孩子來說，他們並非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
這次活動無論是從設計還是流程都很完美，能夠調動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手製作屬於他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，製作的水果沙拉也各有千秋。
以製作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節“活動於x月xx日在xx幼兒園成功舉行了，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支援。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節的氛圍，感受團結的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動儘管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由於人比較多，家長們比較興奮，使得開始現場比較混亂，活動沒法繼續進行，經過園長和主持人的多次提醒後活動才慢慢步入正軌，得以進行。
活動結束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很複雜，我們總是告訴孩子們要愛護環境，而今天家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以後會不會效仿呢？父母是孩子最好的老師，希望我們以後在教育孩子的時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢？
最後針對這次活動我們採訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結，希望我們以後能經常舉行這樣的活動。
無規矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以後都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象！
幼兒園中班中秋節活動總結 篇7
中秋節是我們傳統的民俗節日，弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，xxx中心幼兒園為了讓孩子透過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富，進行了民族傳統文化教育的實踐活動。
每個班級都透過故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關知識。中班的小寶寶共同欣賞了關於中秋節的一些傳說，如中秋節的來歷，有關中秋節的兒歌等。中班的孩子從家中帶來了月餅和同伴一起分享節日的快樂一邊畫月餅、做燈籠；大班的小朋友則老師們還透過有趣的謎語、豐富的遊戲、李白的古詩從而讓孩子更多的瞭解中秋節的來歷與典故，知曉中秋節的許多趣事。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多；xxx中心幼兒園的中秋節主題活動，從創設孩子的生活環境到發動幼兒和家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料如親子環保製作的燈籠等一系列活動的開展不僅讓孩子們瞭解了中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會了分享、體驗了活動帶來的樂趣，這些活動提高了孩子們對我國民族傳統文化的興趣，也體驗到幼兒園大家庭團圓、分享的快樂，並加深了對祖國的熱愛之情。
幼兒園中班中秋節活動總結 篇8
中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團圓的美好願望。在中秋節來臨之際，為了豐富幼兒的傳統文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的的節日，20xx年9月xx日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。
中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨後熟悉了製作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的製作月餅啦！團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模……經過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中瞭解到有關中秋節的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨後在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在製作中不僅感受節日的快樂，同時也調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。
活動以傳承中華傳統文化、團圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統的節日習俗，向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節的節日氣氛和濃濃的和樂親情。活動中老師們不僅給孩子們講解中秋節的來歷和習俗，還和孩子們約定在中秋節的那天家裡吃團圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，並約定中秋節的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什麼？”
本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白中秋節為什麼吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛鍊了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節！
幼兒園中班中秋節活動總結 篇9
正值中秋佳節來臨之際，上饒廣豐區幼兒園以此為契機開展了以“歡聲笑語慶中秋”為主題的中秋節主題班會活動，對幼兒進行了傳統文化教育，讓幼兒體驗、感受傳統節日的幸福和甜蜜。
本次活動以各班自主開展主題班會的形式進行，小朋友們說著中秋節的兒歌、唱著中秋節的歌曲，老師們紛紛給孩子講有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中接受了傳統節日的薰陶。
在溫馨暖暖的氛圍中，終於到了孩子們最期盼的——分享月餅的時刻。幼兒園為每一位幼兒傳送了一份月餅，大家你一口、我一口，歡聚一堂，品嚐著香甜的美味，享受著節日的快樂。
廣豐區幼兒園一直注重利用傳統節日對孩子們進行多方位教育。讓孩子們瞭解中秋節的來歷及美好傳說，知道了這個節日是團圓的節日，也寄託了對親人的思念。透過本次中秋節的主題活動，不僅讓孩子們感受了濃濃的中國傳統節日的氣氛，更學會了分享合作，體驗了活動帶來的樂趣。廣豐區幼兒園的中秋如大家庭般歡聲笑語，溫暖流淌……孩子們不僅瞭解了中國傳統節日的文化底蘊，提高對中國民族傳統文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情。