福海一幼上學期教研活動總結

　　教研活動是提高教師整體業務水平，指引幼兒園發展的一個重要方式，本學期我園繼續聘請幼教專家朱燕老師做我園的教育教學顧問，全面指導我園教研工作。在前兩個學期的基礎上，我園本學期的教研活動主要以教學練兵和組織半日活動為主，根據討論-----實施----反思的模式進行，到學期末教師們都有了一些很實用的收穫，現特將教研活動情況做如下總結：

　　一、日常教學正規化

　　由於本學期我園新分配來了6名新教師，佔一線教師的一半以上，這些剛參加工作不久的小老師們對工作有著極大熱情，但缺乏實際工作與教學經驗，原在教師因教齡短，教學經驗和水平也不是太高，因此本學期的教研工作難度也增大，這就要求教研工作更為細緻、實事求是，要求教師在日常工作中做到以下幾點：

　　（一）、因本學期各班幼兒人數增多，配班老師均不是科班出生，配課質量不高，為提高教學質量，實行教師全日跟班制(即相互配課)教學，要求教師根據本班幼兒實際情況及水平發展需要進行教學。

　　（二）、瞭解教材，提高備課的內容與形式質量

　　1、各班學期初制定本學期教學工作計劃及目標。

　　2、各班制定本月工作目標及下目標分析

　　3、教師根據自己的教學內容制定周教學內容及目標

　　4、每日提高教育活動必須根據實際情況寫出教學反思

　　5、每月總結教學經驗，寫一個教學筆錄

　　6、每月對各班教學質量進行測查並對達標情況進行分析。

　　7、每週二、三下午15：00----17：00為教研活動時間，根據開學時制定的教研工作計劃組織實施，並根據實際情況做機動調整。

　　二、要的重大教研活動

　　20xx年9月，由朱燕老師主持，組織教師學習了“書寫教學經驗總結的方法”，使教師在寫經驗總結時有更明確的指導。

　　20xx年10月，擬訂教學主題，以數學活動和語言活動為主，組織全園教師進行觀摩和互評，促使教師之間教學能力的橫向及縱向發展。（此活動貫穿整個學期）透過這樣的教研方式，我園的教師對語言活動中的詩歌教學的方式方法及形式等都有了很大的提高，透過專家的評議，及活動的反覆潤色，在數學活動的組織過程中，教師們牢牢把握“先操作，後講解”的新教學模式，為幼兒提供開放寬鬆的探索環境，使孩子的學習主動性有了明顯的提高。

　　20xx年11月，組織了西山區“園本培訓”展示活動，開展“師德”座談會

　　20xx年12月，教學組的張婭莉老師分別代表我園、我區參加各類語言教學活動競賽，並取得優異成績。

　　20xx年1月，由張婭莉老師主持，組織教師學習語言活動教學經驗交流會，教師們對語言教學的理念方法等有了新的瞭解。

　　三、其他

　　1、召開教師學習一些法律知識，學習用法律知識來保護和捍衛自己的`教育工作。

　　2、緊抓幼兒德育工作及安全教育工作

　　德育是幼兒園工作的核心，而安全工作是保證每一項工作開展的前提，要求教師在實際教育教學過程中，對幼兒德育教育和安全教育常抓不懈，並滲透到幼兒一日生活各環節中，做到“保中有教、教中有保”，保證幼兒健康活潑的成長。

　　3、各位教師就本學期教學情況做出總結，為下學期的工作改進明確方向。

　　四、下學期需改進的工作

　　1、英語教學要加強複習，教師在工作中增加英語口語使用量。提供的圖片上可根據該單詞附上相應句式，以便教師複習。

　　2、教具應根據套材更新置換。

　　3、加強教師的書寫能力培訓。