主題活動《保護環境從我做起》教案
主題活動《保護環境從我做起》教案
作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的主題活動《保護環境從我做起》教案，歡迎閱讀與收藏。
主題活動《保護環境從我做起》教案1
設計背景
針對幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對環境保護意識差。
教學目標
1. 讓幼兒懂得環境衛生與我們的生活息息相關，養成良好的衛生習慣，保護環境從我做起。
2. 培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
3. 探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4. 初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5. 願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
教學難點重點
養成良好的衛生習慣
活動準備
掛圖,光碟。
活動過程
1. 播放一段環境優美的片段之後,向小朋友提問，想去這裡玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什麼呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2. 接著，展示一幅環境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎麼了?答:死了。問:它們為什麼死了?答:沒有東西吃。
3. 透過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環境給我們生活帶來的好處，汙染的環境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環境是靠每個人從生活的點滴做起。
4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更乾淨?
教學反思
1． 透過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。
2． 在活動過程中，幼兒發言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3． 作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養成良好的衛生習慣。
主題活動《保護環境從我做起》教案2
活動一：《處理垃圾小妙招》
活動目標：
讓幼兒簡單的知道如何處理一些簡單的廢舊物品，並瞭解這樣去做的好處，旨在增強幼兒變廢為寶的環保意識。
活動準備：
各種日常的廢舊物品（廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等）；
活動過程：
一、透過自己的實地觀察，發現問題。
1、老師展示自己觀察垃圾的情況。
2、幼兒自己討論問題，並進行交流。
3、小結：原來可以透過創意改造再利用許多廢舊物品。
二、介紹幾種廢物利用的方法。
1、教師出示自己透過廢物利用、變廢為寶的物品。
幼兒根據教師出示的'物品分組進行探討、交流，並思考還有哪些用處。
教師針對幼兒討論的結果進行總結玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、製作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。
2、教師根據以上經驗進行提問：我們要怎麼樣處理這些垃圾呢？
幼兒根據自己的經驗進行討論並總結方法。
小結垃圾處理方法：創意製作、施肥、送人、迴圈利用。
三、教師採用語言和表演等形式總結方法
鼓勵孩子們和家長共同設計廣告語和宣傳語，並把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。
活動二：《自制小玩具》
活動目標：
1、讓幼兒和家長採用簡單的繪畫方式設計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。
2、根據各廢舊物品不同的特性，進行裁剪、貼上等方式製作玩具。
活動準備：
1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水；
2、請家長與幼兒觀察教師準備的玩具，增強幼兒製作玩具的興趣
3、教師展示自己變廢為寶製作的小玩具。
4、課件。
活動過程：
1、教師和幼兒談話：小朋友們，你們猜一猜，老師今天給大家準備了什麼樣的玩具呢？大家想不想一塊玩，並一起製作自己的玩具呢？
2、教師播放課件，幼兒觀看"製作屬於自己的玩具"
幼兒欣賞完畢後，教師進行提問：
（1）小朋友們，剛才你們看到了什麼，感覺怎麼樣啊？
幼兒自由回答，根據自己的感受發表意見。
（2）教師：小朋友，那你們自己都喜歡什麼樣的玩具呢？想不想也透過自己製作出屬於自己的玩具呢？
3、幼兒參與：讓幼兒玩教師製作的玩具
（1）小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什麼製作的呢？
幼兒進行回答。
（2）教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們扔掉是不是很可惜，我們可以根據它們的特點進行再利用，這樣我們就不會浪費了。
（3）教師：老師今天也給小朋友準備了很多廢舊材料，小朋友想不想也為自己製作一個專屬於自己的玩具呢？
（4）讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導。
4、幼兒展示自己的玩具，並介紹自己的玩具是用什麼材料製作的。
5、幼兒互相參觀其他幼兒製作的玩具。
6、教師讓幼兒表述製作並玩專屬於自己的玩具的感受？
教師總結：小朋友們，這些玩具都很棒，並且都是用廢舊材料製作成的，今後我們要保護環境，合理的利用垃圾，進行迴圈再利用。