小班認識數字3活動教案
小班認識數字3活動教案
作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班認識數字3活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班認識數字3活動教案1
活動目標:
1、透過數數、認數、看看、玩玩、說說、貼貼、擺擺等形式,感知3以內的數量,發展幼兒思維能力。
2、讓幼兒知道2添上1是3,學會手口一致的正確點數,3個物體並說出總數。
3、創設遊戲情境,激發幼兒對數學活動的興趣。
活動準備:
教具、學具準備:畫有3個茄子的`課件圖,3個蘋果圖等。
學生準備:
3支鉛筆,3個圓形個粉筆,
教學方法:
帶讀引導遊戲
教學教程:
一、複習
1)從1數到2。
2)1、2的組成。
二、新課
1、數數量是3的物體。
(1)出示3個茄子課件圖,引導學生認真觀察圖。
提問:“這幅圖畫的是什麼”?小狗。
數一數,一共有幾隻?讓幼兒說出數量。
添上一隻,一起數數一共幾隻?、
學生回答後,師說:2只添上1只是3只。2添上1是3,這是茄子個數3。帶領幼兒讀。
可以用數字“ 3”來表示。今天,我們就來學習“ 3” 。、
板書:“ 3” 。領讀數字3。
說明:“3”字像耳朵會聽話,兩筆寫成,第一筆寫半圓,第二筆半圓。
(2)拿出3個蘋果演示數數。
教師提問:出示蘋果,“這是幾個”?先一個一個數,再總體問多少?
(3)出示茄子,讓幼兒上臺數出3茄子。
(4)出示小朋友,讓幼兒上臺數出3小朋友。
(5)說出生活中有哪些數量是3的物體?
啟發幼兒說出:三個橙子,三個文具盒,三個橡皮)
三、教學3的組成。
(1)學生拿出3個蘋果,把它擺成兩堆。教師巡視。
(2)讓學生說不同的擺法
(3)引導學生歸納整理,著重說明2和1組成3,1和2也組成3,實際是把兩堆小棒,換了位置。
所以看到2和1組成3,就能想到1和2組成3。
師生活動:請3個小朋友上臺練習(3)練習3的組成。
a、齊說3的組成。(2和1組成3,1和2組成3。)
b、教師提問:“2和1組成3,你還能想到什麼?”
板書:3的分成。
四、師生互動遊戲:
1、請小朋友伸出手,數數自己的小凳的有幾條腿?
2、數數教室牆上的標語“好好學習”是幾個字?
3、用手拍桌子3下。
4、找朋友,在貼好的數卡下面擺學具。(出示課件)、
5、小結:一隻小羊四條腿,小貓小狗四條腿,都可以用4來表示它們的數量。
五、指導書寫。
1、講書寫3的方法
2、你有什麼好辦法記住3,交流後小結。
3、交流。
4、幼兒練習寫。
六、活動拓展練習,編遊戲鞏固對3的認識。
小班認識數字3活動教案2
活動目標
1、能手口一致進行3以內數的點數,並說出總數。
2、會按物取數、按數取物,理解3的實際意義、
活動準備
物質準備:小猴圖片3張;2、3數字卡片、象形卡及水果卡片;遊戲操作材料若干份(與幼兒人數相等)。
知識經驗準備:已學習認識1和2,並能進行2以內數的點數
活動過程
一、出示猴媽媽圖片
以“去猴媽媽家做客”匯入課題,激發幼兒的興趣。
師:今天猴媽媽要邀請小朋友去它家做客,我們一起去吧!
二、出示小猴圖片和數字卡
複習2及2以內數的點數。
師:猴媽媽家有幾隻小猴,讓我們一起來數一數。可以用數字幾表示?
三、學習認識3
學習3以內手口一致點數並說出總數,認識3、瞭解其概念。
(一)學習3以內手口一致點數並說出總數,理解3的概念
1、認識數字3,理解3的概念。
師:猴媽媽還有一隻淘氣的小猴躲在媽媽的後面,它來了,我們數一數猴媽媽有幾個孩子?(師引導幼兒點數並說出總數)
2、逐一出示水果再進行3以內數的點數。
(二)出示數字卡片認識數字3
1、師引導幼兒說出:3只猴子、3個桃子、3個西瓜都可以用數字“3”來表示。
2、觀察“3”數字,引導幼兒說出3象……等。
四、幼兒進行分組操作,鞏固對3的認識
第一組:插花
第二組:分糖果
第三組:找朋友