幼兒園大班形體活動美麗的蝴蝶花優秀教案

幼兒園大班形體活動美麗的蝴蝶花優秀教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園大班形體活動美麗的蝴蝶花優秀教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、學會基本動作“碎步”，進一步鞏固手臂波浪的動作要領（以肘帶臂，以臂帶腕）。

　　2、能用肢體語言表現花的姿態，培養良好體態。

　　3、根據歌詞內容，靈敏地作出反應，體驗合作遊戲的快樂。

　　活動準備：

　　歌曲《蝴蝶找花》、數字牌、背景

　　活動過程：

　　一、基訓複習（團身吸腿、壓腿、踢腿、後彎腰）

　　二、匯入：

　　學蝴蝶飛

　　1、師：“小朋友，你們還記得《神奇的小火車》這個故事嗎？毛毛蟲上了火車，走下來的是——。”

　　2、師：“對了，小蝴蝶走下火車一個人覺得好寂寞呀，她飛呀飛，飛過草地、飛過河邊……飛過了很多地方，她飛得可輕巧了，你們知道她是怎麼飛的嗎？”

　　——幼兒嘗試模仿——教師邊做動作，邊強調動作要領。

　　3、幼兒原地學習蝴蝶飛。（學碎步——加手臂波浪）

　　4、幼兒在教師帶領下隨著歌曲內容，在背景周圍學習蝴蝶飛，注意動作的變化。

　　三、蝴蝶變花

　　變一朵花：

　　1、過渡：“小蝴蝶飛呀飛，飛地有些累了，她想休息一下了——（幼兒半圓型坐下）。她回頭一看，在她飛過的地方，到處鮮花開放，可真美呀！她搖身一變自己變成了一朵美麗的蝴蝶花。這朵蝴蝶花會是什麼樣的呢？請你來想象，並模仿一下。”

　　2、幼兒個別模仿。

　　3、請其餘幼兒將動作改得更美一些，學一學漂亮的動作。（點評：動作的到位。）

　　師：“小朋友的蝴蝶花是各種各樣的，這兩朵蝴蝶花上來給大家看看——，兩多蝴蝶花開得各有優點，如果在稍微改一下會更漂亮的，誰來幫幫她們——。”

　　4、師總結：我們的頭、頸、肩膀、腰、臀部、手臂和腿，全身部位都動起來，我們的蝴蝶花才能開得豐富又奇特。現在，請小朋友再試一試，變一朵與眾不同的蝴蝶花。

　　5、師：“現在我們一起跟著歌曲來變蝴蝶花好嗎？前奏——小蝴蝶在火車上休息；歌聲出來——小蝴蝶起飛；最後“鮮花開放”——小蝴蝶變成蝴蝶花。”

　　（原位變花——隨意飛動變花。）

　　變一朵大花：

　　1、過渡：“小蝴蝶變的蝴蝶花真美，真香呀，又引來了一隻小蝴蝶，她們商量決定變一朵大一點的蝴蝶花。怎麼變呢？請你和旁邊的小朋友來試試看。”

　　2、教師觀察發現層次高低的或對稱的.。

　　3、教師出示數字牌。“現在，我們來做個蝴蝶變花的遊戲，老師這裡有數字1234，當我出示1時，表示一隻蝴蝶變花；當我出示2時，表示兩隻蝴蝶變花；當我……。在遊戲之前，老師提醒一下：小蝴蝶們在找朋友的時候，不要擁擠，要安靜地找，不能用嘴巴，只能用動作找好嗎？”

　　4、幼兒在教師數字牌的變化中玩遊戲。（教師有目的地點評，注意正面引導）。

　　四、結束活動：

　　師：“小蝴蝶們，讓我們一起合作來變一朵最大的花好嗎？當音樂結束的時候，聽老師說——變，我們就集中起來，向後面的觀眾老師擺個漂亮的結束造型好嗎？”

　　師：“這個遊戲玩得開心嗎？我們到教室裡和其他小朋友一起玩吧。”