幼兒園語言活動蘑菇房子教案

幼兒園語言活動蘑菇房子教案

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的.呢？下面是小編整理的幼兒園語言活動蘑菇房子教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒理解故事內容，能清楚地說出蘑菇的成長過程。

　　2、鼓勵幼兒按照故事提供的線索大膽想象，激發幼兒的創造思維。

　　活動準備：

　　錄音帶、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景圖一張

　　活動過程：

　　一、談話匯入：

　　看，老師帶來了一棵小蘑菇；你們愛吃蘑菇嗎？

　　誰也愛吃蘑菇呢？（小兔子）

　　二、分段理解故事內容：

　　1、小兔子看見地裡長了一棵小蘑菇。提問：小兔子會怎麼做呢？（鼓勵幼兒大膽想象，並講述自己的觀點。）

　　2、小兔子說：“你這麼小，等你長大了，我再來採吧。”小兔子走了。蘑菇開始長大。第一天，蘑菇長到像蘋果那麼大了。提問：小兔子會不會去採它呢？

　　3、小兔子說：“再長大一些我來採。”第二天，蘑菇長到像凳子那麼大了。提問：小兔子會不會去採它呢？

　　4、小兔子說：“再長大一些我來採。” 提問：第三天，蘑菇會長

　　到多大呢？像什麼？小兔子會怎麼做？（透過“前兩天蘑菇變化”的提示，引發幼兒對蘑菇形態的想象。）

　　5、第三天，蘑菇長到像雨傘那麼大了。小兔子說：“再長大一些我來採。” 提問：第四天，蘑菇又會長到多大呢？像什麼？小兔子又會怎麼做？

　　6、第四天，蘑菇長到像桌子那麼大了。小兔子說：“再長大一些我來採。” 提問：第五天了，蘑菇還會變大嗎？長得像什麼呢？小兔子有沒有把它採下來呢？（幼兒舉手表決採或沒采）

　　7、最後，蘑菇長到像房子那麼大了。小兔子說：“蘑菇這麼大，我不能採它了。我還是把它做成一間房子吧。”小兔子在蘑菇上開了一個門，又開了兩扇窗。小兔子住在蘑菇房子裡，好開心啊！

　　提問：小兔子最後是怎麼做的？

　　三、完整地欣賞一遍故事（播放錄音）：

　　提問：

　　1、故事的名字叫什麼？

　　2、小兔子去看了蘑菇幾次？

　　3、第一天/第二天……/最後去看蘑菇，看到蘑菇長到像什麼了？

　　4、每次看到蘑菇，小兔子都是怎麼說的？

　　5、小兔子住在蘑菇房子裡，會是什麼樣的心情呢？（好開心啊！）它在蘑菇房子裡會做些什麼事情呢？

　　四、活動延伸：

　　小兔子搬進了新房子，可家裡還卻點傢俱，我們畫一些送給它好嗎？（幼兒離場）