幼兒園小班社會活動紅燈停,綠燈行教案

幼兒園小班社會活動紅燈停,綠燈行教案

　　作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班社會活動紅燈停,綠燈行教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、活動分析

　　隨著社會經濟的發展，私家車的擁有量與日俱增，由此也引發了許多交通問題。據統計，中國每年有1。85萬名14歲以下的兒童死於交通事故，而且，這一資料還在不斷被重新整理。幼兒由於年齡小，缺乏自我保護能力，安全意識較差。為了加強幼兒過馬路時的安全意識，保障幼兒的安全，幼兒園應有針對性的開展了交通安全教育活動，強化幼兒遵守交通規則的.意識。

　　二、活動目標

　　（一）知識目標：知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。

　　（二）能力目標：理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規則的能力。

　　（三）情感目標：積極參與遊戲活動，體驗模仿遊戲的快樂。

　　三、活動重、難點

　　（一）重點：形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

　　（二）難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規則。

　　四、教學方法

　　本次活動採用多媒體課件、情景模擬遊戲等引導幼兒參與活動，選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，並請家長在平時參與教育活動，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

　　五、活動過程

　　（一）遊戲導人，發現問題。

　　1、請幼兒從馬路的一端騎過去，看誰先到達。

　　2、請幼兒分兩隊站在馬路的兩端，然後騎車到路的另一端，看誰先到達。

　　3、出示兩條路（成十字形），請幼兒分隊站在四個端點，同時騎車到路的另一端，看誰最先到達。

　　（二）師幼討論，引出紅綠燈。

　　提問：剛才在騎車的過程中發現了什麼問題？為什麼會這樣？有什麼辦法能幫助我們呢？

　　（三）觀看錄影，瞭解紅綠燈的用處。

　　提問：你們在什麼地方見過紅綠燈？（出示十字路口圖片）紅綠燈有什麼用處？

　　小結：紅綠燈是不出聲的交通警察，紅燈是停止訊號，綠燈是通行訊號。（複習《紅綠燈》兒歌：十字路口紅綠燈，紅燈綠燈分得清，紅燈停，綠燈行，遵守規則我最行）

　　（四）觀看交通事故影片．討論不遵守交通規則的危害。

　　提問：如果不遵守紅燈停、綠燈行的規則會有什麼後果呢？這些事故為什麼會發生？出了事故會有什麼後果？

　　（五）觀看動畫片，拓展交通知識。

　　提問：你從動畫片裡知道了什麼？（行人不能走車行道．小朋友不能在馬路上跳繩、踢球、玩遊戲等）

　　小結：以後在馬路上不僅自己要遵守交通規則，還要提醒家人也要遵守交通規則，這樣才能保證自己和家人的安全。

　　（六）遊戲《小小紅綠燈》。

　　帶幼兒到佈置好的遊戲場景中，配班教師穿著交警制服，手裡拿著紅綠燈站在十字路口指揮交通

　　師：接下來我們玩一個遊戲。我們現在都是小司機，每人開一輛車出來，要穿過馬路去停車場。過馬路時我們要走哪裡呢？（斑馬線）開到馬路上我們要注意看什麼呢？（紅綠訊號燈）小司機們要聽從紅綠燈的指揮，做到紅燈停、綠燈行。

　　遊戲數次後，幼兒騎車出活動室。