幼兒園中班體育活動教案15篇
幼兒園中班體育活動教案15篇
作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園中班體育活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班體育活動教案1
設計意圖
玩具是幼兒最好的夥伴。然而現在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得幼兒園無法承受，而且其中有些根本不利於幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進幼兒智力的發展，如何解決這一矛盾呢?我們在收集和利用廢舊物的過程中，發現廢舊物來源廣泛、品種繁多、利於收集、利於玩耍，由於其可操作性強等特點，現已廣泛為幼兒園當做遊戲材料採用。在遊戲中深受幼兒喜愛，本設計旨在以幼兒的操作、遊戲為基礎，引導幼兒在基本部分中，充分發掘紙盤的利用價值，發揮其想像力、創造力，嘗試多種玩法，以期更加豐富幼兒的這一類遊戲活動。
活動目的
1．培養幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。
2．學習雙腳立定跳遠，雙腳向前行進跳等動作。
3．培養幼兒友好合作的優良品質。
活動準備
1．自制的與幼兒人數相等的紙盤。
2．活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。
活動過程
一、開始部分
1．我們手裡都拿著什麼?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛鍊身體的好朋友。
2．我們用紙盤來鍛鍊身體，做紙盤操。
二、基本部分
1．個人玩紙盤。
(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多，本領最大。
(2)分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點指導幼兒雙腳立定跳過紙盤。
(3)請個別幼兒示範紙盤的各種玩法，並帶領全體幼兒練習。
2．合作玩紙盤。
(1)兩人合作可以怎麼玩紙盤?
(2)多人合作玩紙盤，重點指導幼兒雙腳向前行進跳等動作。
3．遊戲：奪紅旗比賽。
(1)小朋友，下面我們要進行奪紅旗比賽，你們想參加嗎?
(2)教師講解比賽方法和規則。
分成四隊站好，各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤，從右邊返回拍第二個幼兒的手後，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到佇列最後站好；依次進行，哪隊最後一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。
(3)比賽進行3～4次。
三、結束部分
1．小結講評，表揚積極動腦，有嘗試精神，參加活動的幼兒。
2．下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠。
幼兒園中班體育活動教案2
【活動名稱】：
跳方格比賽。
【活動目標】：
培養幼兒識別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團隊意識，激勵幼兒參與比賽的競爭性和參加跳方格活動反映的靈敏性，促進幼兒相互鼓勵，共同進步。
提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
鍛鍊幼兒的團結協作能力。
【活動模式】：
定點型
【活動器材】：
40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個2×9的長方形。
【活動強度】：
一般
【活動歌曲】：
跳方格兒歌。
【比賽程式】：
一、比賽要求：
1、比賽場地為2×9塊方格海綿組成的長方形，如上圖。
2、遇黃色為幼兒跳入長方形時腳落地色，紅色不準腳落地，落地為輸。
3、每組參賽幼兒一路縱隊排在長方形橫邊，一個接一個參加跳方格比賽。
二、比賽過程：
1、將全班幼兒平均分成四組，每兩組（人數相等）為一個比賽組。
2、比賽開始時，參賽幼兒一路縱隊站在長方形一邊，第一名參賽幼兒跳完所有方格時，第二名幼兒才能接著開始跳，以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。
3、非參賽幼兒站在離長方形2米外，觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。
4、播放跳方格兒歌。
三、巡視檢查：教師邊組織比賽活動，邊巡視檢視其他幼兒情況，提高安全防範意識，防止幼兒進入比賽區域內影響正常比賽，注意不假離開活動場地幼兒，防範意外事故發生，確保比賽活動安全。
四、活動指導：指導幼兒熟悉每一方格顏色的含義，掌握跳、蹦動作要領；跳出第一動作時，思想就要做好跳第二動作的準備，以免耽誤時間，影響跳方格的速度和團隊跳方格的時間；跳或蹦時，腳不能踩方格邊線，踩到為輸，退出比賽。
五、比賽小結：評比跳方格最快的一組，優者給予獎勵。
六、附跳方格兒歌：小朋友，跳方格，戶外遊戲真快樂。你跳一，我跳二，千萬別跳格子外。單腳跳，雙腳蹦，你追我趕超前奔。
教學反思：
本次體育活動孩子們非常喜歡，尤其是情境的設計，是孩子們更加喜歡玩這個遊戲，並能輕聲的站隊，輕步的走路，在活動中，孩子們為了本隊的勝利，前後的小朋友配合的非常默契，即使出現投不進的情況，孩子們也不責怪，這一點很難得。不足之處是，1個別孩子交替跳的不好，老師要及時的鼓勵並指導，2孩子們平時運動量較小，活動後明顯感動疲乏，在以後的教學中一定要加強孩子們的體育鍛煉。
幼兒園中班體育活動教案3
活動目標：
1、幼兒練習推車走或跑，發展幼兒動作的協調性和靈活性。
2、在遊戲中增強幼兒間相互合作的能力。
活動準備：
獨輪車、沙包、可樂瓶
活動建議：
1、幼兒做開汽車的模仿動作進行熱身活動。
每個幼兒手拿“飛盤”當方向盤，進行開汽車的模仿動作，邊開邊念兒歌“我是一名小司機”。
2、學習遊戲，掌握遊戲要領。
（1）創設遊戲情境，引出遊戲。
“小朋友，今年農民伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農民伯伯運白菜吧。”“想一想你們用什麼方法運輸，能運的白菜又多又快。”
（2）出示獨輪車，向幼兒介紹推獨輪車的方法。
（3）教師示範獨輪車的推車方法 。
（4）幼兒嘗試獨輪車的使用方法，教師重點指導幼兒在推車的時候，雙手要握住獨輪車的車把，眼睛往前看，身體稍微往前傾斜。
3、幼兒分組運白菜，比一比哪一組運的“白菜”又多又快。
（1）幼兒的獨輪車上放上沙包，增加遊戲的難度。
（2）第一輪遊戲結束後，讓運的快的一組分享一下自己的經驗，怎樣運的白菜又多又快。
4、放鬆活動。
聽音樂“開小汽車”走曲線。
幼兒園中班體育活動教案4
活動目的：
1、訓練幼兒的身體協調性。
2、讓幼兒在遊戲中體會生活的樂趣，提高他們處理多種指令的能力。
3、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動準備：小馬運糧圖片。
活動步驟：
1、教師帶領小朋友來到戶外做準備活動。
1）教師帶領小朋友做準備活動，注意著中活動膝關節和手腕。
2）教師指導小朋友列隊站好，彼此間要有一定的距離。
2、遊戲開始。
1）出示小馬運糧的展示圖。
2）教師講解遊戲規則：將幼兒分廠四組，每組第一匹小馬聽到指令後馬上鑽過山洞，跨過小河，將糧食運到家裡，然後繞原路回，第二匹小馬又繼續出發……
3）教師示範一編完整的動作，小朋友注意仔細觀察教師的動作。
4）教師一個動作一個動作地教小朋友，每個動作可以反覆練習，力求做到讓每個小朋友都做得標準
5）教師給小朋友幾分鐘的時間練習各個動作和記住做每個動作的順序。
6）在小朋友熟悉了所有動作和順序後，幼兒開始玩小馬運糧的遊戲。
3、遊戲結束。
1）小朋友吸收今天所學的動作。
2）教師幫助小朋友整理自己的儀表。
活動建議：如果條件允許，小朋友在遊戲結束以後最好能夠換一套乾淨的衣服。
活動反思
體育活動是幼兒體育的主要內容，開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，老師作為教育的支持者，在創設了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣，也能發展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動作的協調性、靈活性。在小馬運糧的活動中，由易到難，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。培養幼兒不是隻會讀書應試的“書呆子”，而是一個生龍活虎般的全面發展的新人。
幼兒園中班體育活動教案5
活動目標：
1.透過遊戲發展走、跳、跑、鑽等基本技能，發展孩子的靈活。
2.鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。
3.激發幼兒參加體育活動的興趣。
4.商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
5.培養幼兒健康活潑的性格。
活動重點難點：
活動重點：透過遊戲發展走、跳、跑、投等基本技能，發展孩子的靈活性
活動難點：鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法
活動準備：
百變條若干、單元筒、皮球、音樂
活動過程：
一、熱身運動
幼兒邊聽音樂邊做動作，進行熱身運動。(鼓勵幼兒做不同的動作)
二、引導幼兒探索百變條的不同玩法
(1)教師：瞧，今天老師給大家帶來了百變條，我們今天要一起和它做遊戲，你想和它做什麼遊戲呢?
(2)教師為每位幼兒分發百變條，鼓勵幼兒親自嘗試百變條的玩法。
(3)教師巡迴觀察，請個別幼兒展示自己的玩法。
教師：剛剛我發現每位幼兒的玩法是不一樣的，我請一些小朋友來展示一下它的玩法。
三、遊戲：智勇大闖關，救出懶洋洋
再救出懶洋洋的路上我們要走過“鋼索”、跳過“小河”、鑽過“山洞”、繞過“大樹樁”，只有這樣，我們才能成功的把它營救出來。
四、放鬆活動
帶領幼兒捶捶腿，放鬆一下身體。
幼兒園中班體育活動教案6
活動目標
1.瞭解螞蟻的外形特徵和主要生活習性。
2.學習匍匐前進的動作。
3.在活動中感受相互合作的快樂，體驗成功的喜悅。
重點難點
重點：瞭解螞蟻的外形特徵和主要生活習性，在活動中合作運糧。
難點：掌握匍匐前進的動作。
活動準備
1.經驗準備：知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現象；
2.物質準備：
音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》，音箱，螞蟻頭飾若干， 墊子兩組，拱橋 2 條，鑽圈 4 個，沙包若干，呼啦圈兩個。
活動過程
一、活動匯入
教師帶領幼兒做熱身運動。二、出示螞蟻頭飾，引導幼兒興趣
1.教師：今天老師給大家帶來一位小客人，仔細看一看，它是誰？
2.螞蟻長什麼樣子？ 提問：
（1）頭上有什麼呀？
（2）螞蟻有幾條腿？長在哪裡？
（3）螞蟻是怎樣走路？
3.教師小結螞蟻的外形特徵
螞蟻頭上長著一對觸角，一雙眼睛和一個嘴巴，身上長著六條腿。三、學習匍匐前進
教師：今天我們來學習螞蟻爬的新本領： 1.幼兒自主探索匍匐前進動作，請個別幼兒示範。
2.教師示範匍匐前進動作。
指導語：小朋友爬的時候，小手臂要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能離開墊子。
3.幼兒分組練習匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導。四、進行遊戲《螞蟻運糧》
教師：冬天快到了，小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了，現在我來當螞蟻媽媽， 你們當螞蟻寶寶，我們一起去運糧吧。
1.螞蟻運小袋糧食。
遊戲規則：從“家”出發找“糧食”途中，爬過草地（墊子），鑽過山洞（鑽圈），走過小橋（拱橋），發現小袋“糧食”，每隻“螞蟻”各拿一袋回家後，沿原路跑回家。
幼兒分組進行遊戲，教師巡迴指導。
2.螞蟻合作運糧
第二次出發找“糧食”，發現“糧食”更重了，一隻螞蟻運不回來，引導幼兒互相商討辦法，找夥伴一起搬，要求協同配合。
五、結束部分
“糧食”堆好，教師簡單講評，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放鬆運動。
活動總結
活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來。在輕鬆愉快的氣氛中掌握了匍匐前進的動作，並且透過兩個互相配合共同“運糧”。不足之處：
1教師的言語過於囉嗦，應簡單明瞭。
2.在幼兒學習匍匐前進的分組過程中，教師應該準備多幾個墊子，避免出現過多的消極等待。
3.在螞蟻合作運糧中，教師缺乏讓幼兒自由探索，應先讓一個螞蟻寶寶出發找糧食，當它發現糧食變重了，一個螞蟻寶寶運不回來時，引導幼兒想辦法，回去呼喚其他夥伴一起搬。
4.兩組器械的擺放間隙要隔開一點，避免幼兒遊戲排隊受到阻礙。
幼兒園中班體育活動教案7
活動目標：
瞭解一些常見的運動專案，知道運動能鍛鍊身體。
經驗準備：活動前經常關注一些常見的運動專案。
物質準備：
1、戶外場地，有各種小型運動專案及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動專案及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動專案的錄象片。統計表、筆。
活動重點：知道一些常見的運動專案，會簡單的介紹。
活動過程：
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己相關圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動專案，如：這是腳踏車運動員，他們每天練習騎腳踏車，想讓自己騎得快一些。
3、引導將幼兒圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結束後與同伴繼續交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動專案的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在幹什麼。
2、播放一些非競技運動專案的錄象，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒瞭解有很多運動專案都能鍛鍊身體。
三、我們來做運動員
1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。
2、教師介紹場地上的運動專案，引導幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動專案運動。
4、集中：引導幼兒相互交流自己進行了什麼運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統計表上，並用豎線記錄參加各項運動的人數。
5、帶領幼兒觀看記錄表，數一數，大家一共鍛鍊了哪些專案，哪些運動參加人數最多，哪些專案，哪頂運動參加人數最少。
反思：活動中孩子們能大膽得參與各項運動專案進行比賽，非常開心。
幼兒園中班體育活動教案8
活動內容：
扭扭車、三輪車、獨輪車。
活動目標：
1、發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。
2、透過遊戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。
3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。
4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動玩法：
1、扭扭車：
a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一隻腳蹬地使車子往前等。
b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。
c、設定障礙，讓幼兒在滑動車時鑽過一定高度的橡皮筋。
2、三輪車：
a、設定快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規則”。
b、設定障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。
c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車後，在規定的路線上行駛。
3、獨輪車：
a、樂意推動獨輪車，掌握平衡。
b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加遊戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種佔主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場遊戲活動。
幼兒園中班體育活動教案9
一、活動目標：
1．體驗與同伴遊戲的愉悅和參加體育遊戲的快樂。
2．培養靈敏的反應能力和手眼協調能力，鍛鍊腿部力量。
二、活動準備：
1．塑膠網袋加填充物做成的小球（數目是幼兒人數的兩倍）
2．活動過程：
（一）準備活動：
1．教師與幼兒做熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。
2．反應練習，聽哨聲做動作。
（二）遊戲活動：
1．遊戲：《我比球快》。
（1）幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑，教師將球滾落在地去追幼兒。
（2）幼兒拾球投入籃子，比比誰投得準。
（3）第二種玩法：幼兒不拾球，用各種動作（走、跑、跳等）回到起跑線，以腳不能碰到球為準。
（4）遊戲玩三遍。
2．遊戲：《打老鼠》。
（1）將幼兒分成兩組：一組演老鼠；一組演小雞。
（2）哨聲響起，老鼠從始跑線跑到終止線。經過小雞面前時，小雞可用球瞄準老鼠，並將球投在老鼠身上（除臉以及有害部位）。
（3）老鼠從終止線往回跑時，小雞可再投擲。
（4）兩組互換角色，遊戲重新開始。
三、放鬆活動：
與教師一起做放鬆練習，並自由走出場地。
幼兒園中班體育活動教案10
【活動目標】
1、教幼兒練習雙腳立定跳遠，要求跳過30釐米寬的距離
2、在活動中培養幼兒的跳躍能力和動作的協調性。
3、體驗遊戲的快樂。
【活動準備】
1、一些當作糧食的雪花片片若干。
2、場地佈置：畫兩條距離為了30釐米的線作河。
【活動過程】
一、進入場地。
進入場地之前，教師用鈴鼓指揮幼兒由一路縱隊練習走、跑交替，提醒幼兒注意間隔距離。進入場地後，教師整理隊伍，鍛鍊幼兒的反應能力。（這個環節一定要讓幼兒按規則來站隊）
二、身體活動準備。
整理隊伍之後教師帶領幼兒進行活動的身體的準備。
師：請你們跟著老師來做動作。（扭一扭腰，轉一轉頭，踢踢腿，手臂上舉，前平舉，開啟放到兩旁，側平舉，蹲下、腹背運動）我們的骨頭和脛骨都打開了，你們感覺怎麼樣啊？那我們就來做個遊戲吧！
三、遊戲進行。
師：今天我們要玩的遊戲的名字叫貓和麻雀。遊戲要怎麼樣玩呢？那你們要怎麼樣做呢？（提醒幼兒要安靜聽老師講玩法）
介紹遊戲的玩法及規則：小麻雀餓了，所以他就要到糧倉裡找食吃，可是糧倉外面有一道溝，小麻雀要用雙腳向前跳過去，可別掉進溝裡了，糧倉裡面有一隻貓在睡覺，它被吵醒了就會捉我們，大家要趕快跳出溝來。
師：先看看老師扮演小麻雀怎麼樣去偷食物，（教師示範遊戲，在做立定跳遠的時候教師要重複幾次，以便幼兒記住動作的要領）
讓幼兒練習立定跳遠：老師讓幼兒在圓圈旁邊的兩條一組的橫線上進行分散練習立定跳遠，提醒幼兒屈膝，兩腳用力蹬地跳起，輕輕落地保持身體平衡。
遊戲《貓和麻雀》。請一個幼兒戴上頭飾小貓，蹲在家裡，其餘的幼兒扮小麻雀，圍在大圓圈外蹲下，教師扮麻雀媽媽，說：貓醒了，我們快去找食吃吧！帶領幼兒雙腳站立，向前輕輕跳進糧倉作吃糧食狀。一會兒麻雀媽媽說：貓醒了，我們快走吧！扮貓的幼兒站起來去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圓圈後蹲下，“小貓”就不能再捉。
整理隊伍。教師帶領幼兒做放鬆身體活動。
【結束活動】
我們都累了，我們就回去休息一下好嗎？
老師講評遊戲活動情況，表揚做得好的幼兒，帶領幼兒做放鬆整理活。
幼兒園中班體育活動教案11
活動目標：
1、熟練掌握合攏分開跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與遊戲。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、透過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
活動準備：呼啦圈、小兔頭飾、蘿蔔卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。
活動過程：
一、準備活動
1、（每個幼兒將圈套在身上，後面的孩子拉著前面孩子的圈。）小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧！（進場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2、吹哨，收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1、小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！
a、雙腳跳圈。（男女生各一排，每排直線圈9個，教師示範雙腳跳圈）b。合攏分開跳圈。（男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示範合攏分開跳圈）
2、老師這兒還有一種跳法（師示範單腳跳圈，幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈）
3、遊戲：小兔子找蘿蔔。（教師擺好遊戲規則：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個蘿蔔回家放到簍子裡。）
三、整理運動
我們找到了這麼多蘿蔔，讓我們開著小汽車回家分享吧！（注意紅燈停綠燈行）
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
幼兒園中班體育活動教案12
透過與同伴友好的合作，體驗玩椅子游戲帶來挑戰的成功感，能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩地行走。將數字與椅子相結合多樣化地玩椅子游戲，提高幼兒的反應能力，
設計意圖：
椅子是天天陪伴幼兒生活和學習的好夥伴，將椅子作為幼兒的一種體育器械，它的功能是非常豐富的，可以排列、倒放、壘高……透過鍛鍊可促進幼兒走、跑、跳等基本動作的發展。因此，根據中班幼兒的年齡特點設計了本次體育活動《小椅子》，結合數字寶寶1——6儘可能的為幼兒提供思考、嘗試、創新的機會，不斷拓展他們的想象空間和創造空間，發展智力水平，讓幼兒邊玩邊學，積極開動腦筋，更大限度發揮體育活動的寓體寓智的雙重功能。遊戲中充分調動幼兒的積極性，把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現在身體的活動中，從而豐富他們的想象力、創造力，喚起他們的'競爭意識。
活動目標：
1.與同伴友好的合作，體驗玩椅子游戲帶來挑戰的成功感。
2.將數字與椅子相結合多樣化地玩椅子游戲，提高幼兒的反應能力。
3.能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩地行走。
重點難點：
活動重點：將數字與椅子相結合多樣化地玩椅子游戲。
活動難點：能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩地行走。
活動準備：
材料準備：小椅子若干把(同幼兒人數)、口哨、數字卡片1——6;
經驗準備：班級內幼兒喜歡玩椅子，對椅子都很熟悉。
空間準備：寬敞、柔軟的戶外場地。
活動過程：
一、熱身遊戲：庫企企
1.幼兒端椅子進入活動場地。
2.幼兒和椅子玩熱身遊戲。
二、探索單把椅子的平衡遊戲：我說，你做!
數字1——站起來;2——坐下;3——站在椅子的左邊;4——站在椅子的右邊;5——繞椅子轉一圈;6——男孩女孩交換位置。
三、探索與同伴遊戲的快樂遊戲：預備，衝!
1.一次遊戲，一個小朋友坐一把椅子;
2.二次遊戲，兩個小朋友坐一把椅子;
3.遊戲以此類推。
四、探索多把椅子的平衡遊戲：搭建大橋!
1.小椅子組合的平衡練習;
2.請小朋友齊心協力搭建大橋到達終點。
五、放鬆：分享交流。
1.師幼分享今天遊戲中的故事。
2.師小結：今天孩子們真勇敢，在這麼多的小橋上走得那樣平穩，而且有的小橋很不好過去，但孩子們都能嘗試，都能保護好自己和同伴，讓我們輕輕端起椅子朋友，下次再來和它玩遊戲。
3.遊戲結束。
活動延伸：
提高幼兒的勇氣，下次將和眼罩組合，開展椅子的遊戲。
活動反思：
“椅子”是幼兒非常熟悉的生活用品，幼兒經常喜歡在椅子上騎馬、喜歡推椅子、跳椅子等等活動，因此結合大班幼兒年齡特點，我設計並實施了《椅子的遊戲》這一活動。培養了幼兒堅持性這一意志品質。現在我對這一活動做以下反思：
1.本次活動目標制定符合中班幼兒生理和心理年齡，幼兒很願意參與遊戲。俗話說：“興趣是最好的老師。”興趣是一種特殊的意識傾向，是兒童學習的動力源，是入門的嚮導。事實證明，有了興趣，活動就有了堅持性。
2.蒙臺梭利說的：“為兒童提供訓練意志的材料，從環境中獲取積極的經驗，豐富兒童生活的印象，並能引發兒童朝著興趣，有效益的方向發展，使他們從中獲取營養意志。”
在教學形式上：讓幼兒嘗試探索椅子的玩法(因為有了比賽的目標，幼兒就會耐心地、反覆地練習。而且他們受大家都在練的環境影響，就有一種內部的驅動力，促使幼兒無數次地反覆練一個動作，直到熟練，能參加比賽);結合數字寶寶1——6儘可能的為幼兒提供思考、嘗試、創新的機會，不斷拓展他們的想象空間和創造空間，發展智力水平，讓幼兒邊玩邊學，積極開動腦筋，更大限度發揮體育活動的寓體寓智的雙重功能用椅子進行遊戲(讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，也體現了活動的趣味性)、合作(把椅子排成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵幼兒相互學習，進行多種嘗試。設計椅子玩法的時候，我在尊重幼兒的前提下，適當地進行指導，以同伴的身份參與，以增強遊戲的趣味性。活動中一系列遊戲使幼兒從不會到會，到熟練，把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現在身體的活動中，從而豐富他們的想象力、創造力，喚起他們的競爭意識。
3.整個教學活動環節由易到難，對孩子來說非常具有挑戰性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發展特點。孩子們在層層的闖關遊戲中興趣十足，感受到闖關成功後的喜悅。
幼兒園中班體育活動教案13
活動目標：
1.利用鞋盒，一物多玩。練習側行助跑跨跳等動作，發展幼兒身體協調性、靈敏性。
2.鍛鍊幼兒手臂肌肉力量，學會動手動腦，解決問題。
3．促進幼兒社會性情感的發展，培養幼兒合作精神、團隊精神及競爭意識。
活動準備：比幼兒人數略多的鞋盒（盒蓋與盒身粘在一起）。
活動過程：
一、複習遊戲：側行1、2、3
活動規則：師幼對面站，幼兒散開，雙手側平舉。老師說1，幼兒向左側行；老師說2，幼兒向右側行；老師說3，幼兒停在原地不動。
二、遊戲：雙人夾鞋盒側行1、2、3
遊戲規則：幼兒自由兩兩組合，拿一鞋盒夾在兩人胸前，雙手同時側平舉，兩人的手可握在一起。聽老師指令，側行1、2、3。
三、遊戲：看誰堆得高
遊戲規則：幼兒分成四組。每小組幼兒合作，看哪一組可用最少的鞋盒，堆得最高。幼兒操作，師指導。
師可引導幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時，可同時舉起上面的幾個鞋盒，在中間加插鞋盒。
師小結，表揚愛動腦筋的幼兒。總結出大鞋盒放下面，小鞋盒放上面，堆的穩。在堆到一定高度、手臂舉不上去時，可同時舉起上面的幾個鞋盒，在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。
四、遊戲：我們來跨欄
師：鞋盒除了堆著玩，還可以做跨欄。
小朋友知道劉翔叔叔嗎？我們今天就來學習劉翔叔叔的本領。
幼兒將鞋盒兩個堆在一起，然後一字排開，在操場上排成四個橫排，每排中間間隔 8――10米。
師示範，助跑跨跳。幼兒練習，先助跑、再抬腿跨。師指導。
分組競賽。
競賽規則：幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點一字排開，比一比哪一組用最短的時間全部跨過四排跨欄，到達終點。
師小結，競賽情況。
五、結束活動。
1.師小結：今天我們用鞋盒玩了幾個遊戲。小朋友在遊戲中能互相幫助，團結協作，我真為你們高興。
2.聽音樂，幼兒做放鬆動作。收拾鞋盒回教室。
幼兒園中班體育活動教案14
活動名稱：
體育——種蘿蔔
一、目標：
1、學習能雙腳左右行進跳，掌握左右行進跳得要領，蹬地較有力，落地較輕。
2、願意參加體育活動，體驗運動的快樂。
二、準備：
1、塑膠拼板每人一塊、紙片做的蘿蔔每人一個。
2、錄音機及音樂檔案。
3、場地佈置如圖
三、活動過程
1、準備活動小兔子跳（小兔子跳跳跳）教師和幼兒一起做準備活動。重點活動腿部。
2、遊戲過程
（1）介紹遊戲名稱，兔寶寶拔蘿蔔教師：兔寶寶們，你們已經一天天長大了，我們要學習新的本領，今天小兔子們要和兔爸爸一起學習如何給蘿蔔澆水和拔蘿蔔。我得兔寶寶們我們去蘿蔔地了！教師帶領小兔子一跳一跳的換場。
（2）教師講授小兔子們！前面呀！是一條小河，過了河就是我們的大蘿蔔地了！兔爸爸為小兔子們在小河上鋪設了木板，我們只有踩著木板才能到達蘿蔔地。現在兔爸爸教你們新本領，如何到達蘿蔔地。先來看看兔爸爸是怎麼跳的教師首先示範動作，左右行進跳，讓小朋友們嘗試一下。
讓小朋友們說說自己跳得好不好。
引入兒歌幫助幼兒掌握動作要領：
小腳小腳快併攏，小腿小腿向下彎，不轉身，左一跳，右一跳，輕輕落地不出聲，一塊木板不丟掉，我們是快樂得小兔子。
（3）澆水——幼兒練習教師進行個別指導小兔子們，天氣太熱了，兔爸爸給小兔子們種的大蘿蔔呀！口渴了。我們得去給他們澆點水。
小朋友們看前面有四條路，四條路分出層次：間距不同，長短不同，數量不同組織幼兒一邊說兒歌，一邊左右行進跳（按照教師鋪設好的海綿板）幼兒分四隊自由選擇去澆水的道路。
（鼓勵幼兒選擇不同的路線進行嘗試。先回來的小朋友教師帶領放鬆一下，教師為出汗的幼兒提供擦汗紙巾、垃圾桶設定休息站）
（4）收蘿蔔教師提示幼兒：我們種的蘿蔔成熟了，請小白兔們幫兔爸爸把蘿蔔收回家好嗎？幼兒分成四隊，沒人只能拿一個蘿蔔。
收回蘿蔔後帶領幼兒每人拿一塊海綿板，幼兒坐在板子上，教師帶領幼兒做放鬆活動。
（5）複習已學遊戲環節
3、放鬆活動：
（1）放鬆調整階段（動動說兒歌）教師：孩子們，我們每人手裡都有一個大蘿蔔。老師想問問小朋友們蘿蔔可以怎麼吃呀！
幼兒：蘿蔔可以怎麼吃！……
教師：那麼我們今天一起炒蘿蔔吃吧！
炒蘿蔔前我們要做什麼幼兒：……
教師：需要洗蘿蔔，切蘿蔔。下面我們一起洗蘿蔔切蘿蔔兒歌：洗蘿蔔，洗蘿蔔，洗，洗，洗切蘿蔔，切蘿蔔，切，切，切炒蘿蔔，炒蘿蔔，炒，炒，炒吃蘿蔔，吃蘿蔔，吃，吃，吃。
（2）教師帶領幼兒做放鬆活動小白兔給我們郵寄來了一個包裹，咚咚咚，誰呀？我是小小郵遞員啊！哪裡來的信呀！xx來的信啊！送給誰呀！送給xx！（包裹裡是沙包與分散活動向銜接）
（3）帶領收拾整理玩具材料（指導幼兒按教師指令收放材料）四、分散活動（個別指導）：
馬蘭花，馬蘭花風吹雨打都不怕勤勞的人在說話請你馬上就開花1、幼兒自主探索沙包的多種玩法。教師出示沙包等輔助材料，引導幼兒探索沙包等輔助材料多種玩法。
2、教師注意提醒出汗幼兒及時擦汗。
3、體胖幼兒運動量小的幼兒進食量少的孩子加大運動量。（利用遊戲調動幼兒情緒，使其主動加大運動量）4、分享：幼兒分享沙包等輔助材料的多種玩法。（同伴間的相互學習）
幼兒園中班體育活動教案15
經驗：
1.手、上臂、腳能協調一致，平穩地挑擔走。
2.能掌握身體平衡，發展動作的協調性。
3.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
4.願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
材料：
小水桶，適當長度的棍子做挑水的扁擔。障礙(可樂罐若干)，小橋(平衡木4根)，紙板若干。節奏歡快的音樂。
玩法與規則：
幼兒分成人數相等的4隊，站在起點處準備。遊戲開始，每隊第1個幼兒挑著裝有水的小水桶岀發，繞過障礙，走過小橋，到終點後將水桶放下，再挑起旁邊的空水桶，按原路返回，傳遞給第2個幼兒;第2個幼兒出發。遊戲依次進行，先完成比賽的隊獲勝。
提示：
1.活動前帶領幼兒跟隨音樂做勞動的模仿操，如挑水、洗衣服等。
2.給幼兒講解遊戲玩法，鼓勵幼兒幫助媽媽挑水。
3.提示幼兒保持身體平衡，不要將水撒到外面;如果挑擔走有困難，可變為持擔走或雙手提著小水桶走。