中班社會活動教案:《表情暢想曲》
中班社會活動教案:《表情暢想曲》
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的中班社會活動教案:《表情暢想曲》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動背景:
表情是表現在人的臉部的一種藝術,如果你仔細觀察,你可以從一個人的表情中讀懂他的心情是開心、生氣或是難過。從而做出正確判斷,人們常說“察顏觀色”大概就是這個道理,幼兒園的孩子是最真實的,他們的喜、怒、哀、樂完全寫在自己臉上,開心事會哈哈大笑,委屈時會哭鼻子······正確引導孩子從別人的表情中瞭解別人的心情,能夠減少活動中的各種糾紛,從而更好的學會與同伴相處。
二、活動目標
1、認識各種各樣的臉部表情。
2、理解各種表情所表達的心情知道可以從人的表情中瞭解別人的心情。
3、結合遊戲來表達自己的心情。
三、活動準備
1、哭、笑、生氣等各種表情圖片(課件)。
2、音樂《如果感到幸福裡就拍拍手》、《表情歌》
3,、表情圖譜每人一份,自制碰碰車2個。
四、活動過程
(一)匯入(音樂侓動)
1、小朋友們今天覺得開心嗎?幸福嗎?,幸福的話那我們就一起來拍拍手吧。(教師和幼兒一起做《如果感到幸福你就拍拍手》。
2、師;剛才小朋友都玩的開心嗎?
幼:開心
師;開心的話你的臉是怎麼的呢,做給老師看看吧。
幼:幼兒做笑的表情。
師:你們笑的真可愛,真漂亮啊。既然小朋友們這麼開心,今天呀韋老師還給大家請來了幾位小朋友,你們想知道他們是誰嗎?
(二)觀看課件(透過觀看影片讓小朋友說出不同表情時的心情)
師:播放幼兒活動時的照片,小朋友仔細觀察他們的表情是怎樣的,為什麼會出現這樣的表情呢。
師:逐一出示表情圖片並提問。
師:小朋友怎麼了?誰來告訴大家,為什麼會這樣?你在什麼時候會這樣?
幼:他在笑。
師:他為什麼在笑?
幼:玩、唱、跳、表揚、好吃的、逗他了···
師:大家一起笑一下吧。
師:這位小朋友怎麼了?
幼:這位小朋友在哭。
師:小朋友為什麼會哭?
幼:沒人玩,推他了,打他了,批評··
師:當小朋友哭的'時候你會怎麼做?(鼓勵幼兒的正確的做法)
師:這位小朋友又怎麼了?
幼:生氣了。
師:為什麼生氣呢?
幼:因為有人惹他,氣他,欺負他···
師:生氣好不好?當小朋友生氣時你會怎麼做呢?
幼:生氣不好,陪他玩就不生氣了。
師生共同小結,哭,生氣,笑有一個共同的名字,叫做表情。
(三)遊戲<猜表情>
分別由2位老師扮演兩個小朋友小張和小莉,在遊樂場玩碰碰車的遊戲,小張很調皮開著碰碰車到處走。突然,碰,她和小莉的車撞在一起,小張好開心,可是小莉……
提問:小莉會怎樣呢?請你選出一個表情圖片給大家講講。(儘量引導拓展幼兒的思維,鼓勵有想法的幼兒)
五、結束活動
今天呀我們認識了很多不同的表情,還看了表演,大家都很開心,那我們就用最開心的表情給大家表演一下吧。(師幼共同表演《表情歌》,愉快的結合活動。)