幼兒園大班語言活動教案：秋天的圖畫

幼兒園大班語言活動教案：秋天的圖畫

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園大班語言活動教案：秋天的圖畫，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1．看圖感知和講述秋天的色彩和主要特徵。學習用"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態"等詞語講述畫面的主要內容。

　　2．能根據自己已有的經驗，有繪畫和講述的形式表現秋天的色彩和主要特徵。

　　3．積極參與講述，能耐心傾聽同伴的講述，逐步形成良好的習慣。

　　活動準備：

　　《秋天的圖畫》ppt

　　活動過程：

　　（一）引出話題：

　　教師：今天，除了老師來上課，還來了一位動物老師，你們看它是誰？（熊貓）熊貓老師帶來了它的動物學生，看它們來了。

　　出示ppt：熊貓、小猴子、小松鼠、小兔、小花貓。

　　教師：熊貓老師說："今天，我們上節圖畫課，畫一幅秋天的景色。"小動物們一聽愣住了，秋天的景色該畫什麼呢？小朋友們你們知道秋天應該畫什麼？

　　幼兒自由討論教師小結：秋天是豐收的季節，可以畫香香的'水果，五顏六色的花朵。

　　（二）觀察圖片，理解圖片內容：

　　教師：小動物們聽了你們的話，有了靈感，現在已經將畫畫好了，我們一起來看看。

　　出示圖一：

　　教師：這幅圖畫是誰畫的？（小猴子）畫的是什麼？（蘋果、梨子等）蘋果是什麼樣子的？（引導幼兒說完整話）這些水果看上去真好吃，看的叫人怎麼樣？（直流口水）幼兒用動作表示一下。

　　教師小結：這幅畫是小猴子畫的果山，黃黃的梨子，紅紅的蘋果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看的叫人直流口水。

　　出示圖二：

　　教師：這幅圖畫是誰畫的？（小松鼠）畫的是什麼？（大樹）你認識這些樹嗎？（梧桐樹、紅楓樹）你們說小松鼠畫的是秋天的景色嗎？你從哪裡看出來的？你們看這些飄落的樹葉像什麼？（蝴蝶）幼兒用動作表示樹葉向下落。

　　教師小結：小松鼠畫的是樹林。梧桐樹變黃了，楓葉樹變紅了，像蝴蝶一樣從天上飄落下來，真好玩呀！

　　出示圖三：

　　教師：這幅圖是誰畫的？（小兔子）畫的是什麼？（花）這是什麼花？（菊花）這些菊花漂亮嗎？用一個詞形容一下。它們是什麼樣子的？（五顏六色、千姿百態）請你來學一學菊花盛開的樣子。

　　教師小結：小兔子畫的是花園。美麗的菊花開放了，五顏六色，千姿百態，真是漂亮極了！

　　出示圖四：

　　教師：這幅圖是誰畫的？（小花貓）畫的是什麼？（玉米、稻田）他們分屬於哪一類？（農作物）玉米是什麼顏色的？用一個詞形容一下。稻田是什麼樣子的，用一個詞形容一下。這些農作物等著誰來收割？（農民伯伯）教師小結：小花貓畫的是田野。農作物成熟了，金黃色的稻穀，金燦燦的玉米，等著農民伯伯去收割。

　　教師：熊貓老師看見這些美麗的圖畫心情會怎麼樣？它會說些什麼？

　　教師小結：熊貓老師高興地說："秋天的圖畫，多麼美麗呀！"

　　（三）完整講述畫面內容。

　　教師：老師把這四幅圖編成了一篇散文叫《秋天的圖畫》我們聽一聽。

　　教師完整講述散文教師：聽了這首散文，你覺得秋天美嗎？哪裡美？

　　教師小結：秋天有黃黃的梨，紅紅的蘋果，像蝴蝶一樣飄落的樹葉，千姿百態的菊花，這麼美的秋天，你們想不想學。

　　教師帶領幼兒完整地講述散文。

　　（四）繪畫結束：

　　教師：待會兒我們進班將這麼美的秋天畫下了，好嗎！

　　活動反思

　　透過本次活動的實施，讓幼兒看圖感知秋天的主要特徵，學習用"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態"等詞語講述畫面的主要內容。並能根據自己已有的經驗，講述的表現秋天的色彩和主要特徵。在活動中我運用多媒體課件等多種教學形式，活躍了課堂氣氛，調動幼兒的積極性，還發現孩子的目光被緊緊的吸引住了，也能有感而發的講述自己認識的秋天，並發現秋天的美。但在最後兩幅圖上我的圖片效果做的不夠好，不能使孩子清楚地感受到秋天田野的美。