中班語言活動教案：蘑菇房子
中班語言活動教案：蘑菇房子
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班語言活動教案：蘑菇房子，希望能夠幫助到大家。
中班語言活動教案：蘑菇房子1
活動目標：
1、在有趣的故事情節中，感知理解蘑菇的成長過程。
2、引導幼兒積極參與講述活動，養成耐心傾聽他人講話的良好習慣。
活動準備：
（1）小圖示：1、2、3、4、5的數字卡、從小逐漸長大的蘑菇圖片5張，以及蘋果、圓凳、雨傘、桌子、蘑菇房子圖片各一。
（2）幼兒人手一份蘿蔔或青菜、1——5數字卡片
（3）小兔圖片。
活動過程：
一、創設問題情境，透過提問的方式匯入，引起幼兒的好奇心。
師：小朋友，你們見過蘑菇房子嗎？（出示一幢蘑菇房子）老師這裡，有一幢蘑菇房子，請你們猜一猜，蘑菇房子裡住著誰呢？
二、根據幼兒已有的經驗，教師與幼兒共同講述故事，使幼兒初步瞭解、感知故事的主要內容。
1、教師邊操作手偶邊講述故事：小兔子看見草地裡長了一個小蘑菇，提問：猜一猜，小兔子會怎麼做呢？
2、師出示第1天的小圖示：1、蘑菇、小碗。
師：第1天，蘑菇長到像小碗那麼大，小兔說：“再長大一些我來採。”剛才，小兔說了一句很好聽的話，誰願意來講一講呢？我們一起來說一說。
3、師：出示第2天的小圖示：2、長大些的蘑菇
師：蘑菇發生了什麼變化呢？幼：長大了。猜一猜，這次蘑菇長得像什麼那麼大？出示圓凳小圖示，邊出示邊講述，“第2天，蘑菇長的像凳子那麼大。猜，小兔會說一句什麼話呢？”
4、依次講述、創編第3天、第4天的情景。
5、師出示小圖示：5、長的很大的蘑菇。
師：蘑菇長這麼大，它有什麼用呢？那要做成一幢蘑菇房子，還要做哪些事情呢？
6、集體講述。
三、模仿、創編故事。
1、幼兒操作活動。（將蘿蔔或青菜生長的過程進行排序）
師：這隻小兔還種了許多的蘿蔔青菜，它把它們一天天長大的過程拍了下來，小朋友你們願意來排一排嗎？
師：在我們排的時候先要看一看、想一想哪一隻蘿蔔或青菜是第1天拍的呢，把它從小旗處開始排起，把蘿蔔或青菜排好以後，然後我們用數字給它做上標記，也是從小旗處開始排起，最後還要一個人輕輕地講一講小兔子種蘿蔔或種青菜的故事。
幼兒進行操作，教師適時幫助、提醒幼兒。
師：先排好的小朋友，可以和旁邊的小朋友講講你編的故事。
2、講述活動
師：剛才小朋友不但給蘿蔔、青菜排隊了，還根據蘿蔔、青菜的長大過程，編出了好聽的故事，誰願意來講給大家聽。
談話，遷移新的講述經驗。師：小蘑菇、小蘿蔔長大了，成為了小兔舒適的家。小蘑菇和小蘿蔔可高興啦，因為它們知道自己是非常有用的。我們小朋友也在一天天地長大，你們覺得高興嗎？為什麼呢？
中班語言活動教案：蘑菇房子2
活動目標：
1.仔細觀察畫面，運用角色對話表達故事內容。
2.感受晚會帶來的歡快氣氛和友誼的美好。
3.透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.領會故事蘊含的寓意和哲理。
5.引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
PPT
活動過程：
一、猜一猜
1.這是一座什麼樣的房子？聽，蘑菇房子裡傳出了什麼聲音？蘑菇房裡為什麼這麼熱鬧呀？原來他們是在開晚會啊。
2.那快樂的蘑菇房裡的晚會邀請誰呢？（出示四張請柬）邀請了誰呀？請柬上會寫些什麼呢？（教師和幼兒一起讀一讀）
3.那給小熊的請柬裡寫了什麼呢？誰能來說說的？小象的呢？
4.給小狐狸的請柬裡也寫了一樣的東西。很快，到了第二天，晚會馬上開始了，聽！
二、說一說
1.傾聽故事三個小動物來參加晚會
2.誰聽到了？第一個來敲門的是誰呢？它帶來了什麼禮物？小母雞怎麼介紹自己的？我們一起來做小母雞。這時候蘑菇房會怎麼說呢？聽！（集體、分組、分角色學說對話）
3.聞聞，我好像聞到了一股香味，是什麼的味道？(出示鮮花)這是誰帶來禮物？小熊和蘑菇房子會怎麼對話？請男小朋友當小熊，女小朋友當蘑菇房子，來表演一下。
4.教師唱歌，這次是蘑菇房請得誰啊?(請兩個小朋友對話，兩組)
5.“哎呦哎呦，我的`身子被卡住了，疼死了疼死了！”誰呀？卡住了，怎麼辦？怎麼會卡住的呢？（幼兒猜測）真的是這麼一回事嗎？我們來聽聽看。（教師講述故事）小狐狸為什麼會被卡住呀？壞主意被看出來以後小狐狸怎麼樣？他的臉為什麼會通紅？那應該怎麼辦呢？（甩掉）那我們一起來甩掉壞主意，甩掉了沒有？恩，甩掉了小狐狸就能進去了。誰還記得小狐狸剛才想進去時帶的什麼禮物？他為什麼會帶這個禮物去呢？（心非常真誠，想進去交朋友）
6.半空中飛起了花瓣雨，美妙的音樂響了起來，蘑菇房子的快樂晚會開始了，小動物們都玩得很開心。你們說，小狐狸的心情怎樣？對呀，小狐狸也很開心，而且，它還是玩的最痛快的，你們說這是為什麼？（沒有壞主意的感覺很好，帶著真誠的心交到好朋友，和好朋友一起玩是最快樂的事情。）
三、玩一玩。
1.蘑菇房裡的快樂晚會這麼的開心，你們想參加嗎？
2.你想帶上什麼禮物去呢？為什麼？
3.聽，音樂又開始了，這次，蘑菇房子也邀請了我們。就讓我們捎上一份真摯的友誼和美好的祝福去參加吧！
活動反思：
本課的另一個重點是培養學生熱愛家園的情感，所以僅一間蘑菇房子是遠遠不夠的，讓學生髮揮想象，在有限的空間裡加入無限的想象力，讓我們的家園熱鬧起來。蘑菇家園裡可以有著許多的蘑菇房子，許多的小動物和小花小草。