實用的大班健康活動教案三篇
實用的大班健康活動教案三篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的大班健康活動教案3篇，歡迎大家分享。
大班健康活動教案 篇1
活動目標：
1、遵守遊戲規則並能與同伴合作遊戲。
2、鞏固幼兒鑽，和提高幼兒快速閃躲和追逐跑的能力。
3、喜歡參與集體遊戲，體驗集體遊戲帶來的樂趣。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備：
音樂貓叫聲 兩個貓的頭飾 呼拉圈箱子
活動過程：
(一)熱身活動
(1)聽音樂進場：學老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走
師：今天你們是小老鼠，我們出發去玩吧
師：老鼠慢慢走，老鼠快快走，老鼠蹲著走、、、、老鼠鑽去玩遊戲咯，我們可以正著鑽可以側著鑽、、、、
(二)嘗試學習“老鼠鑽箱子”的玩法
(第一遍遊戲)
(1)配班扮演貓，請幼兒分組輪流兩兩相對扮演箱子，其他幼兒扮演小老鼠們鑽過。
師：請四個小組長出來，其他小朋友跟在小組長後面，第一個小朋友手叉腰，後面的小朋友手向前伸直。
師：今天呢，我們要玩鑽箱子的遊戲，請第一第二組鼠寶寶們面對面站好，兩手相互像這樣搭在肩膀上，
師：第三第四組小朋友跟著鼠媽媽鑽箱子咯。不要碰到箱子哦。
小結：有些小朋友倒著走鑽箱子，很厲害哦!小老鼠們動作很快，還知道在鑽箱子時要低頭，彎腰，彎著膝蓋，而且拿了很多食物。
師：好，請第三第四組小朋友面對面兩手搭肩
(遊戲結束後)師:這次遊戲要增加難度了。
(三)教師帶領幼兒念兒歌，並練習鑽箱子的遊戲。
(第二遍遊戲)
(1)主班帶領幼兒念兒歌，配班扮演貓，幼兒手搭肩扮演箱子。
規則：唸完兒歌后要快速跑出箱子，不要被貓捉到。提醒幼兒唸完兒歌后，音樂(貓的叫聲)響起貓開始捉老鼠，捉到的老鼠，貓先把老鼠帶回窩，音樂停止貓停止捉老鼠。
師：有貓媽媽守在我們的箱口，你們要小心咯，我們要一起念兒歌鑽箱子，當你的兒歌一念完，才能跑出箱子，跑出箱子時要注意看看貓媽媽在不在，千萬不要被它捉住了。
師：咦?被貓媽媽捉到的鼠寶寶為什麼會被捉住了呢?
小結：哦，跑得慢，看貓媽媽不在時再跑出去。
(第三遍遊戲)
(2)幼兒互換角色再次進行練習遊戲，箱子增加障礙，不能碰到鈴鐺(可選一名幼兒扮演貓)
師：
師：準備好了嗎?
(小結)師：我發現有人說，被捉到的老鼠都變成了貓，都沒有老鼠可以捉了，你們有什麼好辦法?
活動反思：
此次活動設計中主要是全身動作的練習，為了避免造成幼兒全身肌肉的區域性疲勞。我在最後的遊戲中增加了跑、爬、平衡等的情節內容，既增加了活動的趣味性，又讓幼兒在遊戲中身體素質得到全面的.發展。
大班健康活動教案 篇2
設計意圖：
今天，我帶孩子們參觀了食堂，看到了食堂裡的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結束時，他們產生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什麼就吃什麼？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應該多吃些；有的認為蔬菜要多吃，於是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子瞭解健康的膳食搭配。
活動名稱：健康寶塔
活動目標：
1、瞭解合理的飲食營養結構。
2、為自己設計營養菜譜。
活動準備：合理膳食示意圖
活動過程：
1、你最喜歡吃什麼？（幼兒自由發言）
2、你覺得哪些東西應該多吃，哪些應該少吃？怎樣最合適？
3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要儘量少吃。（觀看示意圖）
4、吃的最多的應該是什麼？（米飯、饅頭、麵包等）
這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。
大班健康活動教案 篇3
活動目標：
1．在與同伴合作抬沙運沙的過程中體驗尋到寶藏的樂趣。
2．能較平穩地用抬沙棒與同伴合作抬沙運沙。
3．知道裝沙籃放在抬沙棒中間，並與同伴合作分工挖沙運沙。
4．學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5．培養良好的衛生習慣。
活動準備：
物質準備：運沙桶2個、中間有小凹痕的運沙棒2根(可以幫助固定沙桶)、小鐵鍬4把、標有刻度的大沙桶2個、標有“透過”的門禁卡2張、紅色寶藏兌換卡(畫有糖果)和黃色寶藏兌換卡(畫有貼畫)各2張，反面放在檔案袋中並插在在沙池中，《玩沙玩水》音樂。
活動過程：
一、情境匯入——我們去尋寶
1．播放音樂，幼兒身臨其境般感受沙灘情境。
2．師：聽說這片沙灘裡藏了一些寶貝，今天我們就要玩玩沙中尋寶的遊戲。
二、熱身活動——準備去尋寶
1．師：尋寶有些累，讓我們的身體先準備一下吧!
2．熱身活動：我們去準備。
播放音樂，重點熱身手臂、腿部等身體部位
三、探索活動——怎樣來運沙
1．我來試試運沙：幼兒自主嘗試運沙，尋找輕鬆快速運沙辦法。
提問：請你試試看怎樣才能運得又快又輕鬆
2．我來分享妙招：幼兒集體分享經驗，感知輕鬆快速運沙辦法。
(1)師：小朋友們嘗試了許多種方法，我們請幾位小朋友來分享一下他輕鬆又快速運沙的妙招。
(2)幼兒分享妙招，討論交流哪種方法更妙。
(3)提問：他們是怎樣合作的兩位小朋友是爭著搶著幹同一件事
四、遊戲活動——沙中尋寶來
1．想要尋到寶藏，需要成功闖過兩個關卡。
2．教師示範，瞭解規則：
(1)1隊和2隊、3隊和4隊分別組成一組。
(2)每組同一排的兩位小朋友兩兩合作拿著運沙桶從起點線出發。
(3)到達沙池後兩兩分工挖沙進運沙桶，裝滿後兩個人用運沙棒抬著沙返回，並將沙倒入自己隊伍後面的裝沙桶。
(4)在規定的時間內(第一次玩耍，主要目的是熟悉遊戲玩法，可將時間適當延長)完成要求的量(自主定量，第一次可少一點)才可成功闖過第一關。
3．遊戲關卡一：來沙中尋寶。
幼兒遊戲，教師注意觀察並強調遊戲規則。
4．遊戲關卡二：沙中尋寶來。
(1)提問：簡單的第一關過了，但想獲得寶藏還有一關更難，大家想繼續尋寶嗎
(2)介紹新要求：①根據幼兒情況縮短運沙時間或增加運沙量。②完成相應要求後可以拿到紅色寶藏兌換卡(畫有糖果)，如未完成就拿綠色寶藏兌換卡(畫有貼畫)。
(3)遊戲：沙中尋寶來