【精選】春天主題活動教案三篇

【精選】春天主題活動教案三篇

　　作為一名教職工，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的春天主題活動教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天主題活動教案 篇1

　　活動目標：

　　1.在情景中感受優美、活潑的音樂旋律，並用多種表現形式演唱歌曲

　　2.體驗歌曲歡快的情趣，能愉快與同伴一起演唱

　　3.捕捉春天裡小草從泥土裡鑽出來的跡象。

　　活動準備：

　　小草圖片、白紙、磁帶等

　　活動過程：

　　1.調動經驗。

　　教師：現在是什麼季節？你是怎麼知道春天來了呢？

　　2.想一想?說一說。

　　教師提問：春天來了，你是怎樣感受到春天來了？大自然是怎麼告訴我們的？（幼兒結合自己的生活經驗回答，如：樹葉綠了、太陽暖暖的、花兒開了等）

　　3.聽一聽?看一看。

　　教師提問：今天老師帶來了一首春天的歌《小草報春》，我們一起來聽聽歌曲裡說了些什麼？（教師表演並清唱歌曲，幼兒傾聽與欣賞）

　　教師提問：我剛才扮演的是誰？你聽到了什麼？

　　（幼兒根據傾聽內容與同伴討論分享，大膽的用語言或者肢體語言表達自己的想法）

　　教師提問：是誰從泥土裡鑽出來？它告訴我們什麼了？

　　（教師第二次表演，透過二次傾聽與感受，理解歌曲內容。）

　　4.唱一唱?跳一跳。

　　（1）.幼兒整體聽唱並表演歌曲

　　教師引導：請小朋友當小草，邊聽歌曲邊和老師一起表演，讓我們來當一顆小草籽，慢慢從泥土裡鑽出來吧。

　　（師幼共演，引導幼兒蹲在地上，做一顆小草籽，隨音樂慢慢長高）

　　（2）.引導幼兒歌唱時用高低、輕重不同的聲音來表現。

　　教師提問：小草剛剛從泥土中鑽出來是怎麼樣的心情呢？我們用怎樣的聲音來唱小心翼翼、驚喜的感覺。

　　（引導幼兒大膽想象假如你是小草寶寶，你在泥土下是什麼樣子的`？）

　　5.笑一笑?玩一玩

　　教師扮演提問人，幼兒扮演小草回答。

　　幼兒扮演提問人，教師扮演小草回答。

　　師：太好啦，這個西瓜好吃嗎？如果用歌唱出來，這個西瓜會更填哦。

　　活動延伸：

　　在草地上尋找小芽兒，討論小芽的形態和給人的感覺。

春天主題活動教案 篇2

　　一、主題的說明

　　二、主題教育目標的預設

　　三、主題思考網路的預設

　　四、主題活動網路的預設

　　五、主題探究計劃的預設、周活動計劃

　　六、可利用的教育資源

　　七、主題探究活動展開與生成

　　八、主題探究活動完成網路

　　九、主題活動的評價與反思

　　十、主題探究活動的資料超市

　　一、主題的說明

　　春寒料峭之時，萬花開放之始，不知不覺中，我們聆聽到春天的腳步聲聲，剛剛還在欣賞那"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"的美景，陣陣微風拂過後，便又捎來了春姑娘千樹萬樹花兒開的訊息，這是春在歡呼，這是春在召喚。

　　伴著這春的氣息，我們設計了了"找春天"這一主題活動，讓孩子們以他們獨有的方式去結識樹朋友，花朋友、雲朋友、風朋友，用朋友的目光感受朋友、理解朋友、關心照顧大自然的一切。春天是美麗的，樹花風雲是迷人的，幼兒與自然交融，讓他們在真實生動的情景中得到發展。

　　二、主題教育目標的預設

　　1、情感目標：透過親身體驗、觀察，加深幼兒對春天的認識，引導幼兒感受春天的美好，激發幼兒熱愛春天，熱愛大自然的情感.

　　2、態度目標：激發幼兒積極參加活動的興趣，透過自身的實踐等活動體驗春天的變化，萌發對春天的喜愛之情.

　　3、知識目標：讓幼兒瞭解春天的基本特徵及人們的各種活動.

　　4、能力目標：透過各種活動，發展幼兒各方面的能力，提高幼兒自我保護意識.

　　5、技能目標：鼓勵幼兒大膽的運用多種方式自由的表達對春天的熱愛之情，發展幼兒的動手操作能力、口語表達能力及幼兒的觀察力和想象力。

春天主題活動教案 篇3

　　綜合活動《綠綠的小草》

　　活動目標：初步瞭解春天的特徵，喜歡愛護小草。

　　準備材料：選擇合適的場地和時間

　　重點難點：知道春天來了，小草發芽，瞭解其簡單特徵。

　　活動地點：戶外

　　活動形式：集體活動

　　活動過程：1、和幼兒一起到社群的草地上，欣賞這一片綠色。以遊戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好！我可以和你們一起遊戲嗎？”

　　2、引導幼兒說一說小草是從哪裡來的？為什麼現在來和我們做朋友呢？現在是什麼季節？

　　3、請小朋友蹲下來，仔細看看小草長的什麼樣？（長長的、尖尖的）小手輕輕的摸一摸（軟軟的），小草還會向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導幼兒說一說有什麼味道？

　　4、大家一起圍個圓圈，做“丟手絹”的遊戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地遊戲的快樂。