教師遠教工作計劃

教師遠教工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對今後的工作做個計劃吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的教師遠教工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　隨著社會的不斷進步，我們的生活有了一定程度的上升，利用遠端教育網路資源進行教育教學，查詢先進科學的教學方法，學歷培訓，是一種融自學，函授，電視廣播，網路技術等多種教學手段為一體的學習方式，作為農村小學教師，更應該不斷完善自己，提高自己的知識技能，為的使自己的知識有所提高，特安排如下計劃。

　　一、觀看空中課堂，擴充套件知識面。

　　觀看空中課堂，有利於提高自己的教學質量，因此，我利用課餘時間觀看空中課堂，吸收優秀教師先進教學方法，以此來豐富自己的視野，擴充套件知識面。

　　二、學習方面。

　　在課餘時間裡，各位教師作好安排，多看教育方面的教育專家點評，並在課堂中吸取他們的教育教學經驗，補充自己的不足之處，讓自己的學習學得開心，玩得開心。

　　在終身教育受到普遍重視的同時，讓我們教師學會學習、重視學生學習能力的培養也成為學校教育改革的`一個重要目標。教育專家們認為：“教育應該較少地致力於傳遞和儲存知識（儘管我們要留心，不要過於誇大這一點），而應該更加努力尋求獲得知識的方法（學會如何學習）”在新的世紀中，“教育既應提供一個複雜的、不斷變動的世界的地圖，又應提供有助於在這個世界上航行的指南針”。每一個人“他必須有能力在自己的一生中抓住和利用各種機會，去更新、深化和進一步充實最初獲得的知識，使自己適應不斷變革的世界”。終身教育建立在四個支柱上：學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存，而學會認知，“也就是說學會學習，以便從終身教育提供的種種機會中受益”。犉涫擔對於目前參加遠端開放教育學習的學生來說，本身就是在進行著某個階段、某種形式的終身教育。完成了遠端開放教育這一階段的學習以後，對於這些學生來說，並不是教育的終結，還要面對著更加長久、伴隨終生的學習。

　　總之，利用好遠端是我們適應現代化的教育教學模式，學習他們的優點，結合自己的實情，取長補短，將我的學習培養成國家的棟樑之才。