教師三年發展規劃和工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，來為今後的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的教師三年發展規劃和工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　很幸運自己能夠成為張曉剛太谷工作站中的一員，為珍惜這次幫助自己成長的機會，保證三年中認真完成教研工作站的各項任務，儘自己全力做到最好。

　　作為一名教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己成為適應時代發展，符合時代要求的教育者。我相信“凡事預則立，不預則廢”，只有在做事情之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候比較順利地進行，為此特制定三年發展規劃和工作計劃，為自己今後的發展指明方向。

　　一、指導思想

　　在教育事業發展穩步推進的今天，給教師自我價值的實現提供了一個很好的平臺。我認為張曉剛太谷工作站是一個挑戰，但更是一個難得的機遇。今後我要將個人的發展與教研工作站的各項任務緊密的結合起來，同時與學生的發展緊密聯絡，積極提高自身的思想和業務素質，做一個學習型、研究型的教師。

　　二、自我分析

　　工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛在教育教學中的'學習與成長，在工作上能夠積極完成學校領導佈置的各項任務；與同事關係融洽，能和同事和睦相處，樂於助人；善於接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。

　　三、個人發展目標

　　1、做一名教研上、教學上和教育上都過硬的教師。養成善於學習、樂於學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的期刊及專著，提升對新課改理念的認識，特別是對前置性作業的認識。同時在教學過程中實現"教－學－研"一體化，領會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善於積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。

　　2、做一名受學生歡迎的老師，讓學生舒服的學習。掌握兒童心理學及生理學等系統的科學知識，提高自己的管理能力、與學生交流的能力，讓學生在輕鬆的環境中舒服的學習。

　　3、作一名"善於反思，勤於積累"的老師。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。及時的將自己的反思整理提煉，積極投稿。

　　4、現代化技術水平上一個臺階，進一步學習課件製作。

　　四、具體措施及工作計劃

　　1、首先努力完成日常教學工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛崗敬業，及時對自己的教學進行反思。

　　2、每週至少寫三篇教學日記。總結經驗，積累經驗，善於在日常教學工作中發現問題，並努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己的知識視野，增加自己知識儲備。

　　3、每學期閱讀1本教育類專著（《小學數學與數學思想方法》、《給教師的100條建議》等）、撰寫並上交2篇讀書心得。

　　4、積極參加各種公開教學、專題講座，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都講一些有質量的公開課。

　　5、每月參加一次“網路研討”，及時上傳自己的教育教學心得和感悟。每月上傳一篇教學設計、課件、教學隨筆或讀書心得、推薦一篇好文章（論文）、每學期上傳一篇好的教學設計、前置作業和特色作業練習。

　　6、每個學期末對自己的教學進行總結，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗。

　　總之，在今後的時間裡，我會以“讓學生舒服的學習”為目標，從各個方面進行努力、思考，最終實現對自己的提高。