小班春季科學工作計劃

小班春季科學工作計劃

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,我們要好好計劃今後的工作方法。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧!以下是小編為大家整理的小班春季科學工作計劃,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  小班春季科學工作計劃1

  一、指導思想

  更新觀念,以《指南》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

  二、保教工作方面

  (一)繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。

  (二)在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。

  (三)創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

  (四)按時完成教學任務,及其他工作安排,嘗試新的教學方法,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。

  (五)抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的.生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到全面健康和諧發展。

  三、保育工作方面

  孩子健康,是一切目標實現的關鍵。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:

  (一)做好班級的各項消毒,以防病毒感染。

  (二)培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。

  (三)開展多樣的戶外活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則,並教幼兒一些自我保護的技能。

  四、自身素質的'提高

  教師應當是一名教育者,而不是教師匠.他們的區別,就在於是否有所追求卓越,有目標。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人,應該是一個教育為上的有心人。有心就能成功。勤於學習,不斷充實自我。

  在本學期,我會有意的做到如下幾方面:

  (一)結合幼兒普遍存在的情況,培養幼兒的合作意識。

  (二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。

  (三)多開展合作性的活動,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。

  (四)學習制定班集體規則,知道自己是小班小朋友,應該遵守自己制定的規則。

  (五)在活動中,能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,瞭解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人,願意學習別人的優點,不計較別人的缺點和缺陷。

  五、家園共育方面

  瞭解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長。

  (一)充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的`全面發展。

  (二)利用宣傳欄、家園聯絡手冊、電話等途徑,與家長溝通聯絡,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

  (三)組織家長開放活動、家長時課堂活動,增進家長對幼兒園和本班工作的瞭解,取得家長對班上工作的支援。

  (四)充分挖掘家長資源,協作完成教學、活動等工作。

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作每一件都是重要的,我要有敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,會和孩子們一起愉快、順利地度過小班的第一個學期。

  小班春季科學工作計劃2

  一、指導思想:

  堅持以新《綱要》為指導思想為,保教結合、動靜交替,寓教於樂,運用多種形式來全面教育,發展幼兒,使他們健康快樂的成長。

  二、班級情況分析:

  1、幼兒自然概況幼兒人數44人,男生23人,女生21人

  三、幼兒發展情況分析:

  1、生活衛生方面:進餐時大多數幼兒能獨立進餐,個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄,但有幾位幼兒進餐仍然很慢,如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子,如:單金翔。

  2、德育方面:幼兒能夠主動向老師問早,會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動,不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關心弱小同伴,但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。

  3、智育方面:能認真進行教學活動,運用一些形容詞,能用連貫語言講述,能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  4、體育方面:能積極參加體育鍛煉,如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。

  5、美術方面:幼兒會用黑筆勾線,會用線條、圖形表現出物體的形象,再用油畫棒塗色。佈局較合理,想象力發展的較好,全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,但是摺紙進步不大,這學期要加強。

  四、生活管理工作:

  1、洗手、刷牙的正確方法及主動性

  2、穿、脫、整理衣服的良好習慣

  3、坐、站、行、睡姿勢正確

  4、活動用具的整齊,保持玩具清潔

  5、知道物品用後要收拾並放回原處。

  6、遵守公共規則,不隨地吐痰,不亂塗牆壁。

  7、知道保持眼睛的一般常識,看書、學習時姿勢正確。

  8、不濫吃零食、不吃不淨的食物。

  五、安全及消防工作:

  1、日常生活種安全常識與規則的瞭解及遵守,過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。

  2、有關安全標記的認識,交通規則的遵守,自我保護意識的初步形成。

  3、瞭解應付意外事故的常識,具有基本的求生技能。

  4、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。

  5、懂得不能玩尖利的東西,防止刺傷。

  六、教學活動目標:

  社會

  1、瞭解各行各業勞動者的工作,感激他們的勞動付出,尊重他們的勞動成果。

  2、主動帶年幼的同伴共同遊戲,體驗以大帶小的快樂。

  3、願意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。

  4、能分辨是非,正確對己對人,與人爭論時能據理力爭,堅持正確的意見。

  語言

  1、能主動與人交談,說話語調自然大方,能根據不同情景,身份選擇適當的語句進行交流。

  2、堅持說普通話,發音準確。

  3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,並能自編兒歌和故事。

  4、對文字有興趣,積極學認常見的文字,知道書寫在字形,筆順,空間位置以及握筆姿勢上的要求。

  數學

  1、認識常見的幾何形體,並能在生活中找出與之相似的物品。

  2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分,理解整體和部分的包含關係。

  3、能以自身為中心區分左右。

  4、認識並會兌換10元以內的紙幣。

  5、能在老師的提示下,對感性經驗進行歸納和概括,從不同角度不同方面進行綜合分析,提高思考和解決問題的能力。

  科學

  1、探索生活中常見的各種科學現象,獲取有關的科學經驗,形成正確的對人,對事物以及對物的態度。

  2、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小製作活動,會根據需要選擇合適的物品或資源,不斷調整自己的活動,具有一定的創造性。

  3、具有良好的觀察記錄習慣,嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發現的過程和現象,形成一定的科學嚴謹的態度。

  音樂

  1、積極主動的參與音樂作品,辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

  2、欣賞形式多樣的音樂作品,美術和喜劇性表演活動,從中充分獲得快樂和美感。

  3、願意嘗試使用某種樂器。

  健康

  1、知道生活中的一些特殊的電話號碼,以及作用,瞭解解決意外突發事件的方法。

  2、能從較高處向下跳,學習助跑跨越。

  3、能輕鬆自然的繞障礙曲線走或跑。

  4、初步養成勇敢,不怕困難的良好品質。

  美術

  1、願意參加各種美術活動,在活動中有一定創造性的表現。

  2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創作,表現出一定的獨特性。

  3、能比較熟練的使用剪刀,剪貼比較複雜的平面圖案。

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