二年級上學期的工作計劃（通用13篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以後的工作做一份計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編精心整理的二年級上學期的工作計劃（通用13篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　二年級上學期的工作計劃篇1

　　一、教材分析

　　本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：

　　美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環境、愛護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內容比較貼近兒童生活，體現時代特點，具有一定的德育價值。每組教材都包括導語、一課“ 識字” 、四～五篇課文以及“ 語文園地” 。各部分相互聯絡，構成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經、對聯、兒歌等。

　　全冊課文共三十四篇，內容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音並配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。“ 語文園地” 包括四個欄目：我的發現——鼓勵學生探究發現，引導學生了解漢字的特點及字詞的一些規律，掌握識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句，優秀段篇，複習學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習；口語交際——在雙向互動的口語交流中培養學生的口語交際能力；展示臺——給學生提供展示課內外學習所得的舞臺。

　　八組課文之後，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。最後是兩個生字表。生字表㈠是全冊要求認識的字，有450個。生字表㈡是全冊要求會寫的字，有350個。這兩種不同要求的字分別在課後練習裡標明。除了識字課和課文安排了識字任務外，在“語文園地”裡也安排了少量要求認識的字。

　　每篇課文後面的作業題一般安排瞭如下內容：一是朗讀、背誦、默讀、複述等常規訓練，意在讓學生認認真真地讀書，培養良好的預習習慣，繼續培養語感，並增加其規範化語言的積累。二是要求學生按筆順描紅，繼續堅持指導學生練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語，複習鞏固所學生字新詞，也為今後的正確運用打好基礎。四是句式訓練，意在結合具體的詞語形態、句式的變化對學生進行句式訓練，使他們充分感知，反覆習用，逐步實現內化與遷移。

　　本冊課文語言規範，淺顯易懂，便於對學生進行朗讀、背誦、複述、口語交際等訓練。插圖精美，富有童趣，便於幫助學生理解課文內容，培養其形象思維能力。

　　二、教學重、難點及關鍵

　　本學期教學重點：會認讀450個生字，會書寫350個漢字，能用自己喜歡的、習慣的、獨特的方式識字，有識字的願望和興趣；透過閱讀四字片語、韻文、古詩、等，結合生活實際，感悟、發現、領悟大自然的美麗與神奇；透過學習與學校有關的片語，詩歌、故事，三字經、成語，結合生活實際，感悟學校生活的豐富多彩；正確流利有感情地朗讀課文，背誦詩歌，理解課文內容。

　　本學期教學難點：學習部首查字法，學會按部首個漢字歸類，認識部首；學習在讀中感悟蘊涵的思想感情，受到潛移默化的薰陶、把故事中的道理與自己和周圍世界聯絡起來，感悟故事，感悟生活；聯絡上下文和生活實際，瞭解課文中的詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

　　關鍵是第八單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通，讀好，讀懂成為關鍵。

　　三、學生情況分析

　　（包括學生組成情況，學習態度、情感、習慣，基礎知識掌握情況及層次分佈等）

　　本班共有學生64人，其中男同學34人，女同學30人。

　　經過一年的學習，已經認識了不少生字，積累了一些詞彙，但語言能力不強，識字能力欠佳；他們學習沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學習成績層次分明。對於這部分學生有待於今後教學中採取多種方式，激發其學習積極性，引導其主動地發現、探究。使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產生學習的動力，並逐漸使學習成為自身發展的需要。

　　當然大部分同學是有責任心，他們活潑好動，接受能力也較強。在學習過程中能努力向上，認真完成作業；經過一年的努力學生在識字水平上有所提高，二年級的識字教學有800個課內識字及不定量的課外識字作為基礎，可以這麼認為，學生此時的識字能力已進入一個飛躍的時期，對於大部分學生來說，看到一篇課文，能借助拼音讀準生字，並結合課文的一定語境認讀生字是一件非常迅速而又容易的事。

　　這學期要著重從學生的拼音，生字入手，側重學生語言水平的發展為主，盡力做到因材施教，利用好現代化的教學裝置，多輔導多鼓勵多發動家長配合，以提高教學質量。

　　但在優等生與潛能生的差距還是比較大的，在教學中還應多關注潛能生的發展。其中金瑜、蘭小倩的朗讀水平不錯；李華澤、林晨曦的寫話挺有特色的；鄭君潘的表達能力挺棒的。班裡董弋戈、董秦怡、黃馨怡等同學學習認真，態度端正，成績優秀。他們樂於思考，善於交流、傾聽，想象力豐富。

　　總之，二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發言，課後按時完成作業，他們聰明好學。但也有少數一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視後進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。

　　四、教學目標

　　（包括基礎知識、基本素養和情感、態度、價值觀等）

　　（一）學習習慣

　　1、繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣。

　　2、繼續培養專心傾聽的習慣，養成認真寫鉛筆字的習慣。

　　3、培養勤於朗讀背誦，樂於課外閱讀的習慣。

　　（二）漢語拼音。

　　繼續複習鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。

　　（三）識字寫字

　　1、認識常用漢字450個，會寫350個。要求認識的字能讀準字音，結合詞句瞭解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

　　2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、勻稱。

　　3、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。

　　4、會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。

　　（四）口語交際

　　1、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

　　2、能在看圖或觀察事物後，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　　3、能人說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。

　　4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表的意見。

　　（五）閱讀

　　1、繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能複述課文。會分角色朗讀課文。學習默讀，做到不出聲，不指讀。

　　2、藉助讀物中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

　　3、能借助語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　4、閱讀淺近的童話、寓言、故事，嚮往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂於與人交流。

　　5、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。

　　6、認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

　　7、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文30篇（段）。課外閱讀總量不少於3萬字。

　　（六）作文

　　1、能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。

　　2、學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。

　　3、學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關的內容寫下來。

　　4、學習使用逗號、句好、問好和感嘆好。

　　5、學習藉助讀物中的圖畫入情入境地閱讀，對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫出來，在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。瞭解日記的格式，學習寫日記。

　　五、提高教學質量的具體措施

　　（措施要有針對性、時效性和可操作性）

　　1、把握同組中各部分的聯絡。

　　這冊教科書採取了以專題整合內容的編排方法，在備課時，要注

　　意教材在內容上的聯絡，從整體上把握教材內容，設計教學方法。教師在理解教材的基礎上，要創造性地使用教材，做到胸中有全域性，創造性地設計教學，創造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥於教材，使教學充滿活力。

　　2、識字寫字教學應注意形式多樣、尊重學生差異。

　　本冊教材仍然遵循識寫分步，多認少寫的原則。教師要相信學生能夠獨立識字，鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法識字。教學中，教師要發揮創造性，設計活潑多樣的教學方法，在遊戲中、在活動中，在語言環境中識字、鞏固，提倡在同學之間的交流合作中進行。千萬不要“一刀切”要承認學生的個體差異，鼓勵學有餘力的學生多識一些字，做到下要保底，上不封頂。允許個別學生掌握得慢一點，不要課課過關。

　　3、閱讀教學要重視朗讀形式的多樣化，理解的多元化。

　　閱讀教學中，教師要重視朗讀指導，引導學生讀出感情。這種感情不是單純的模仿，而是在入情入境，充分閱讀、感悟的基礎上自悟刺骨來的，有了感悟才讀出來的。朗讀的形式要多樣化，如：分組讀、集體讀、男女生對讀、配樂美讀、分角色表演等等。

　　教學中要精心設計提問，注意引起學生的興趣。要儘量減少體溫的數量，改變簡單的“問答式”教學方式。鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養他們善思勤問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

　　4、要紮實進行口語交際，並注意交際的互動性

　　口語交際要提前做好準備，教學時要重視情景的創設，興趣的激發和點撥引導，放手讓學生交流並注意及時表揚和肯定，使學生的思維更加活躍，參加更為主動，使口語交際課成為師生互動、生生互動，有目的、有層次的口語交流的過程。平時，教師也要有意識地派樣學生的口語交際能力，鼓勵學生在日常生活中大膽主動地與人交流。

　　5、開展豐富多彩的語文實踐活動

　　教學中教師要努力開發、充分利用語文資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有一定聯絡，可以將遊戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也要儘可能地帶領學生走出課堂，走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

　　二年級上學期的工作計劃篇2

　　一、班級情況分析

　　本班功39人，其中男生21人，女生19人。透過一學期的接觸，對他們有了一些認識。大部分同學遵守紀律，平時行為乖巧，但有個別同學行為突出，行事鹵莽，如單金陽，單慶回，態度不夠認真，要特別注意。這些學生對自己的事情有較強的表現欲，但是，對於班級的事情缺乏責任心，比較以自我為中心。班級中出現態度散漫、人心渙散等情況，為此，我做以下的計劃，希望能得到好的更高。

　　二、班主任工作的分類：

　　第一類：每天必做的事情

　　1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

　　2、每日一句。按學號寫。

　　3、中午的讀報寫字課安排，課前一支歌。

　　4、自習課的管理，讓學生養成無論什麼時候，老師在與不在一個樣。

　　5、放學以前的工作小結，佈置作業。

　　6、檢查學生的行為規範，由學生自己檢查。

　　7、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。

　　第二類：每週必做的事情。

　　1、小組評比，每週評出一個先進小組。

　　2、組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育

　　3、欣賞美文，由每組每週輪推出一篇美文全班欣賞。

　　4、爭取全校每週的流動紅旗。

　　第三類：每月必做的事情。

　　1、統計單元考的成績，獎勵進步的學生。

　　2、統計一

　　一個月來作業全交名單。（同上）

　　3、給班幹部提建議，給班主任提意見。

　　4、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

　　三、班主任工作思路

　　1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。

　　3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

　　二年級上學期的工作計劃篇3

　　本學期教學時間有xx周，雖說比上個學期的時間要寬裕些，但看教材一類字的數量大大增加，所以，教學還是不能拖拉。現針對新學期做出如下計劃：

　　一、班級情況

　　二年級6班，45人，男生26人，女生24人。透過一個學年學習習慣的養成，大多學生都在各自的基礎上有了很大的進步,課堂教學的組織較輕鬆，一堂課也不覺太勞累。但李奕帆在學習上仍很吃力，平日裡課堂上的知識大多掌握不了。秦浩博注意力不能集中，課上小動作還很多，但略有進步，聽課效率有所長進。衛帥明老毛病依舊——不想寫字，每節課都完不成寫字任務。她不是不會，而是乾脆不願意寫。整體來看，全班學生都有明顯進步。

　　二、班級管理

　　本學期採用的是小組競爭制，為了小組制度更完善，也為了全面提高每個學生的自我管理能力，班級管理計劃從以下幾方面入手：

　　1、全面更換小組長

　　一年級入學後，學生們什麼規矩也不懂，為了便於班級管理，只好挑選了一些比較聽話的孩子來當組長。一個學年下來，他們的自我管理能力大大提高。本學期，我計劃給所有孩子一個鍛鍊的機會。一來可以增強他們自我管理的能力，同時也可進一步發現一些有管理才能的人才。

　　2、座位重新安排，定下規矩

　　每個學生都有當組長的慾望，所以，在確立了一批新組長的同時，為了真正提高他們的自我管理能力，我須同時做兩件事：一要給他們安排上學期的小組長當同桌，這樣，既可幫助其迅速適應小組長的工作，又杜絕了他們跟同桌說話、玩耍的機會；二要定下規矩，犯錯誤夠三次以上就要撤職，如此才能讓他們從當上組長的那一刻起就嚴格要求自己。

　　3、制定競賽表格，展開個人、小組之間的競爭

　　我分別從紀律、勞動、閱讀、作業、發言五方面繪製成表格，然後按月進行評比。表格中有個人的，也有小組的。計劃將每一方面都分配到人，每天進行登記。同時，激勵每一個孩子都努力向前。

　　4、進一步培養班幹部

　　去年一年只用了劉丞軒一個班長，本學期計劃將辦事幹淨利落且又喜歡管理的同學加入到班幹部的行列裡來，為培養合格的班長打下基礎。同時，還要多在實際管理中進行方法指導，以提高他們的管理水平。

　　5、利用每一節週會課進行德育、安全教育

　　要在每節週會課前根據學校計劃或班級近期所存在的問題設計好班會內容，將每節班會課落到實處。

　　6、每月定時總結，評比，表揚優勝

　　7、成立圖書角

　　要求孩子們把自己喜歡的書籍捐到教室的圖書角，互相閱讀，共同進步。

　　三、教育教學

　　1、備課要充分。

　　二年級依然是以字詞為主，所以，字詞教學仍然是重點。教學時，要有意識地將漢字進行歸類，以便學生更好地把握。寫字教學時，也要根據漢字的結構進行教學。比如：左右結構的字，要分為左瘦右肥、左右一樣大、左中右三部分三種情況。按照完全相同的構成特點來教學有助於學生把字寫得更好。

　　2、積極進行總結、反思。

　　本學期學校要求每週寫一篇教學反思，寫出自己的收穫與不足，特別強調要針對不足提出改進意見。對此，我就得上好每節課，對每節課都要認真反思，力爭在上課、反思、改進、再實踐的教學中提升自己的教學能力。

　　3、做好故事爸媽進課堂活動。

　　本學期要繼續開展“故事爸媽進課堂”活動，我要將這一活動紮實推進，和每個家長積極溝通，切實讓這一活動成為推動孩子們親近書籍、熱愛書籍的強大助力。

　　4、每日一句話活動。

　　這一活動孩子們非常喜歡。因為沒有要求，沒有任務，只要寫就行。本學期要繼續堅持寫下去。把寫得好的作品當堂讀給全班學生聽，或投稿、發表，以激勵他們的寫話興趣。

　　5、課外閱讀要持之以恆，開展閱讀交流課。

　　要和孩子們一起讀學校下發的課外書，組織孩子們進行閱讀交流。也可開展“推薦一本好書”的閱讀交流課，給每個孩子口語表達和展示自我的機會。

　　6、加強各方面學習。

　　為了提高自身素質，我必須擠時間多讀書，多聽課，多向老教師請教，並善於吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長提升自己。

　　總之，要鑽進學生中去，沉到課本里去，認認真真教學。

　　二年級上學期的工作計劃篇4

　　一、班級整體情況分析

　　我班共有學生49人，其中男生28人，女生21 人。我班大多數學生家長較為重視孩子教育，在家長的參與和大力支援下，這些孩子成績優異。但有少許孩子由於家長或忙於生計，或本身文化程度不高，或沒有家庭教育的概念，不能有效的配合學校教育，因而在各方面表現平平，行為習慣不是很好，成績起伏較大。還有個別孩子由於年齡小，加之家長本身教育觀念及知識水平不夠，所以行為習慣較差，成績也很差。

　　二、具體工作措施

　　1、加強學生的常規教育，使養成良好的學習習慣，行為習慣。

　　（1）養成良好的學習習慣。我要求學生必須做到：

　　①課間要把下節課用的學習用具準備好，放在課桌的左上角，再出去玩。

　　②上課不準隨便說話，有問題舉手，得到老師的允許再說。也不準隨意下座位

　　③上課坐直，專心聽老師講課，積極回答問題。

　　④獨立、認真、按時完成作業。每天做到預習和複習。

　　⑤寫字姿勢要正確。

　　（2）養成良好的行為習慣。要求學生課下做有意義的活動，不追跑打鬧，不打架不罵人。會使用禮貌用語，。見到師長主動問好。不往地上扔廢棄物，保持校園的整潔。拾到東西主動交給老師。要愛護公物，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不損害花草樹木。

　　一下子給學生定下了這麼多的規矩，他們還不能夠完全適應，需要教師①多提醒，常抓不懈。②抓典型，促進步。③以身示範。

　　2、培養優秀班幹部，加強班級管理。

　　採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養物件，並委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。

　　3、加強安全工作，強化安全管理。

　　抓好班級學生的安全管理工作依然是班主任重要工作之一。二年級的小學生，由於年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。針對這種情況，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。時刻注意各種安全隱患，發現問題，及時消除。同時，充分利用各種渠道與家長進行聯絡交流，如家長會、家訪、給家長留電話等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防範措施，共同做好學生的安全工作。

　　4、要做到“三勤”。

　　作為二年級班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。

　　萬事開頭難，一個班的管理如果有了一個良好的開端，那就是說你這位班主任在管理這個班級時已成功了一半。

　　二年級上學期的工作計劃篇5

　　我班這學期共有xx名學生，其中女生xx人，男生有xx人，透過一年的學習，每一位學生都有很大的進步。班裡大多數孩子已養成良好的習慣，其中大部分學生平時上課都比較認真。具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，自覺性差，沒有良好的生活習慣。根據班裡孩子的情況，培養學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習，團結友愛，做個文明的孩子，提高學困生的成績是我工作的重點。

　　一、常規教育方面

　　1、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日等，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

　　二、班級管理目標

　　1、行為習慣目標：培養孩子正確的讀書寫字姿勢，認真聽講，排隊快、靜、齊，認真做課間操和眼保健操，保護教室校園環境衛生的良好行為習慣。

　　2、學習能力目標：培養孩子善於思考，積極發言，作業規範書寫，準確率高，勤於閱讀的能力

　　三、措施和安排

　　1、加強班級紀律教育，保證學習的數量和質量。

　　2、健全班委會組織，協助班主任搞好班級。

　　3、樹典型，帶一般。加強優秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。開創“小老師‘活動。

　　4、做好後進生轉化工作。平時注意關心他們的學習，鼓勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂於學習。

　　四、班幹部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　二年級上學期的工作計劃篇6

　　有人說：一個好班主任就是一個好班群眾。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下:

　　一、學生基本狀況分析

　　本班共有學生23人，女生12人，男生11人。學生個個聰明活潑，上進心比較強，熱愛班群眾。學習用心性高，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。班幹部職責心強，有為大家服務的精神。衛生意識較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分理解潛力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

　　二、指導思想

　　端正學習態度，建立一個團結、禮貌、守紀、刻苦、勤奮、互助的班群眾，使學生全面、健康的發展。

　　三、工作目標：

　　本學期重點是對學生進行常規訓練，講禮貌，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，成為一名優秀的、合格的小學生。

　　四、工作重點及措施：

　　(一)常規教育方面

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生明白什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，透過監督崗的彙報，評出“最佳拇指獎”並佩帶笑臉娃娃胸牌，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有好處的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有群眾。採用“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的學習(書寫、讀的姿勢、作業的完成、書寫的工整等)，我將採用“誰的蘋果變紅了”的活動進行監督，並在隨時提醒與幫忙。

　　(二)班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨“"說到就要做到”。

　　2、課間紀律

　　課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣。適應群眾生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

　　(三)衛生方面

　　講究衛生很重要，俗話說“病從口入”，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，端正，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

　　2、班級衛生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵，同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

　　(四)班幹部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取讓每個孩子都有一個職責，都要為班級體的榮譽而努力，培養孩子的職責感。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、開展主題教育活動

　　利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有好處的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活。

　　六、具體工作安排：

　　時間資料

　　九月份老師，您辛苦了

　　十月份祖國，我愛你

　　十一月份我是一名少先隊員

　　十二月份好書伴我行，快樂共分享

　　一月份元旦多快樂

　　還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子、尊重孩子、寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算。在今後的工作中，我將不斷地加以改善.若有不足之處，敬請領導批評、指正。

　　二年級上學期的工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以教育局提出“抓管理、提質量、強素質、樹形象”為指標，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“兩抓一確保”的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，深入開展小明星活動，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

　　二、班級概況

　　二年級一班共有66名學生，28名女生，38名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。

　　三、工作目標：

　　1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊幹部，提高學生的管理能力。

　　5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。

　　四、工作重點及措施：

　　1、做好平時的常規工作。

　　(1)保護校園，進行愛學校的教育。

　　(2)組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

　　(3)組建班委會，班幹部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

　　(4)充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激發學生學習的動力，取得更大的進步。

　　2、開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。

　　(1)愛護校園，透過自己的實際行動來愛護自己的校園

　　(2)開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

　　(3)培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

　　3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

　　4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。

　　5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

　　6、開展“評小明星”活動，使每個學生都能取得“小明星”的榮譽。

　　五、各月工作重點：

　　九月份：

　　培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

　　措施：

　　1、制定工作計劃並公佈。

　　2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

　　3、組建班幹部，宣佈其職責，實行輪換制度。

　　十月份：

　　增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規範教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。

　　1.做操整齊。

　　2.主動拾起校園一片紙，護校園一片土。

　　3.積極開展“爭當小明星”活動。

　　4.宣傳並進行安全教育。

　　十一月份：

　　積極開展“爭當小明星”的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。

　　1、爭當小明星活動。

　　2、透過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

　　3、進行安全教育。

　　十二月份：

　　給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習，做好複習工作。

　　1、開展學習評比活動。

　　2、複習動員。

　　3、開好“元旦”聯歡會，讓孩子們過好節日。

　　在平時，把爭當小明星和專題教育結合起來，家訪與個別生教育結合，從每件小事抓起，使教學和育人相結合，努力為學生建立良好的學習，生活環境。

　　一月份：

　　1、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

　　二年級上學期的工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以新理念教學工作綱要為指標，以學校德育工作計劃依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際狀況，以“培養學生創新精神，提高學生實踐潛力”為重點，讓學生得到生動活潑的發展，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

　　二、狀況分析

　　本班現有學生人，其中男生人，女生人。同學們已經過一年的訓練，各方面的素質都有了很大的提高。其中，大多數學生上進心強，學習態度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質發展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規章制度。針對這種狀況，我決定有的放失，透過多種渠道，為學生創造條件，讓學生在良好的環境中得到全面的發展。

　　三、工作目標：

　　1、培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。

　　2、使學生養成認真學習、講究衛生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。

　　3、培養學生的群眾榮譽感，增強班群眾的凝聚力。

　　4、使學生養成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。

　　5、培養學生必須的口頭表達潛力、寫字水平。

　　6、培養一批潛力較強的班幹部，成為老師得力的助手。

　　7、充分發揮學生的特長，讓學生得到自由發展

　　四、工作重點及措施：

　　1、做好平時的常規工作。

　　(1)保護校園，進行愛學校的教育。

　　(2)加強班級體體育衛生工作，抓好“一課、一操”。環境衛生落實到人，讓學生養成從小愛清潔、講衛生的好習慣。

　　(3)組建班委會，班幹部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

　　(4)充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

　　2、組織各項活動，培養學生的口頭表達潛力，動手操作潛力，在活動中增加班群眾的凝聚力。

　　3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

　　4、用心開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視後進生。全面瞭解學生，關心愛護他們，培養他們的自信心。

　　5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

　　6、認真鑽研教材，運用三式教學法，培養學生的創新意識。

　　二年級上學期的工作計劃篇9

　　一、20xx－20xx學年度高二年級工作的指導思想

　　本學年度，我年級工作將圍繞學校“十二五規劃”的工作總要求，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，結合高二年級特點，振奮精神，銳意創新，積極開展和紮實推進教師隊伍、班主任隊伍的建設工作，切實加強對學生群體的管理，力爭實現高二年級各項工作再上新臺階。

　　二、20xx－20xx學年度高二年級工作目標

　　1、年級：加強備課組、班主任隊伍建設，發揮骨幹教師、教研組長、備課組長作用。打造積極向上，樂於研究的工作氛圍。

　　2、教師：繼續深入研究課程改革，抓住教改機遇，不斷更新觀念改進方法，提升教學質量。

　　3、教育：抓住文理分班機遇，加強班級建設。營造熱愛學習、快樂運動、嚴格守紀、團結向上的班級氛圍。

　　三、學生情況分析

　　1．高二文理分班後，學生心理會相對穩定，目標相對明確，這些有利於班級管理、和對學生進行教育。但因為離高考時間還長，學習動力（積極性）不足，缺乏學習的主動性。

　　2．因為在一中學習一年，對一中制度比較瞭解，同學老師也比較熟悉，容易產生鬆懈和渙散的情緒。

　　3．經過一年的學習，兩極分化已經出現。

　　四、高二年級分月實施計劃（20xx－20xx年度第一學期）

　　8月

　　重點工作

　　1、選科分班工作

　　2、開學前各項準備工作

　　具體安排

　　1、組織全體學生按照新班報到，新學期動員。

　　2、全體班主任工作會議，佈置新學期各項工作。

　　3、結合慶祝“教師節”，開展尊師教育系列活動的籌備工作。

　　9月

　　重點工作

　　1、慶祝“教師節”，開展“尊師”系列活動

　　2、年級常規落實情況的檢查、考核

　　3、秋季田徑運動會籌備工作

　　4、助學金、減免學費的年度申請與審批

　　具體安排

　　1、晨會、廣播操各個環節、班級環境衛生及校服著裝要求的檢查、考核並實行長效化管理

　　2、加強“文明公約”的宣傳、教育，並以“語言文明”為突破口，培養學生的良好言行習慣

　　3、落實年級值日工作

　　4、慶祝“教師節”，開展“尊師”系列活動

　　5、新學期和教師節的主題班、團、隊會檢查，主題黑板報評比

　　6、秋季田徑運動會各項籌備工作

　　7、新學期家長會

　　8、各班交助學金、減免學費申請表

　　9、班主任例會，總結開學工作，針對問題提出針對性措施

　　10、年級導師組會

　　10月

　　重點工作

　　1、校秋季田徑運動會

　　2、班級常規執行情況總結

　　具體安排

　　1、分析、總結開學以來各班級常規執行情況，並對相關班級提出整改要求

　　2、以“國慶”為主題的班、團、隊會檢查，主題黑板報檢查評比

　　3、班主任例會，進行班級常規的管理經驗交流

　　4、校秋季田徑運動會

　　5、備課組長會議，年級學情分析。

　　xx月

　　重點工作

　　1、籌備“校園文化藝術節”

　　2、進行工作的中期反饋，繼續抓好各項常規工作的長效管理

　　3、考前誠信教育與秋遊安全教育

　　4、學業水平考試報名

　　具體安排

　　1、開展“誠信教育”、抓考風、考紀

　　2、配合教務處組織各班級進行期中考試總結、分析學情

　　3、年級家長會、學生大會

　　5、班團會檢查及主題黑板報評比

　　6、校“文化藝術節”籌備工作

　　7、班主任例會（考試分析的工作經驗交流）

　　8、組織學生進行學業水平考試報名

　　xx月

　　重點工作

　　1 “校園文化藝術節”

　　2、三好生、表揚生評選工作及先進班級評選

　　3、迎新年慶祝活動

　　具體安排

　　1、班主任例會佈置學期結束工作。

　　2、“校園文化藝術節”各項活動。

　　3、三好生、表揚生評選工作的動員。

　　4、迎新年慶祝活動。

　　5、期末考試的誠信教育。

　　6、年級家長會。

　　1月

　　重點工作

　　1、學期結束工作。

　　2、各班三好生、表揚生的評選。

　　3、班主任的學期考核。

　　具體安排

　　1、學期結束工作的落實。

　　2、班主任例會，進行先進班級的評選。

　　3、各班主任交學期工作總結。

　　本學期是整個高中階段承上啟下的關鍵時期，本學期工作質量的好壞不但會直接影響到下學期工作目標的順利達成，更會對高三學習的狀況產生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們相信在學校領導的精心幫助與指導下，經過全組老師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。

　　二年級上學期的工作計劃篇10

　　教育學生養成良好的學習習慣和生活習慣，這對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。

　　一、班級基本情況分析：

　　我班共有學生63人，其中男生37人，女生26人，少數民族26人。本班學生大都來自新房鄉服務範圍，只有兩個同學來自外鄉鎮或外縣，其中王海霞同學來自陽長鎮青林村，陳明福同學來自黔西縣中建鄉民主村。本班有留守兒童人，其中單親留守兒童人，雙親留守兒童人，留守兒童人數過多，給班級管理帶來一定難度，例如楊朝溪同學由於父母常年外出，導致該生經常遲到、早退、下河洗澡等。但總的來說我班的每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心、求知慾強。

　　但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作例如彭琨翔同學、陳自強同學等。另外，在學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強，如謝新達、祝貴勇、安明仙、李梅等。總的來說，本班很多學生的行為習慣有待進一步培養，為進一步培養學生良好的行為習慣，養成良好的道德品質，特制定如下計劃：

　　二、本學期的目標任務：

　　第一、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　第二、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

　　第三、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　第四、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊幹部，提高學生的`管理能力。

　　第五、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。

　　三、具體措施：

　　（一）常規教育方面

　　學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規要求，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班幹部隊伍，每週交換進行工作，對於學生的日常行為，班幹部做日常工作，在放學時間進行一日總結。老師根據總結完成每日的學生評價表，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、利用課程整合，加強學生的德育教育。無論任何學科、何時何地都要對學生進行德育教育。這學期主要結合利用婦女節、植樹節、勞動節和六一兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班隊課對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內板報的教育作用，開闢一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收穫；再設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，根據一週評價，張貼進行表揚。對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

　　4、開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。

　　（二）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由副班長記錄，並記在學生操行評定表中。操行評定高於100分的實施一定獎勵，低於60分的，學生自己請家長到學校找老師談話。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個班級帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做遊戲、踢毽子”等活動，遊戲專案要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。課間違紀，由班長、副隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。教室內不打鬧，操行評定方法同上。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任彙報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。

　　（三）衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：每日檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

　　2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領4個衛生員進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加操行分，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

　　（四）班幹部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班幹部都做工作記錄，下週一班會總結換崗。每兩週進行班幹部工作評價，由學生們根據班幹部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班幹部被評為優秀班幹部，連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

　　（五）家校結合，分類施教

　　本學期要做好分類施教工作：

　　1、每週輪流與5名同學談話，兩週輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。

　　2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯絡，共同幫助提高學習興趣。

　　二年級上學期的工作計劃篇11

　　一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

　　二、學生現狀分析：

　　二年三班共有21名學生，12名男生，9名女生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和群眾榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制潛力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　三、採取的措施：

　　1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和用心的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展狀況。

　　3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

　　4、家教結合：經常持續與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班群眾。

　　5、培養班級幹部：充分發揮班級幹部的功能，及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的潛力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將用心配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，用心參加體育鍛煉，用心參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的用心參與，培養學生的參與意識。

　　9．衛生方面

　　為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

　　1，個人衛生:要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2，班級衛生:每一天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督.對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　二年級上學期的工作計劃篇12

　　為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　一、基本情況：

　　本班共有33名學生，其中有男生17人，女生16人

　　二、學期基本工作要點：

　　1、確立班級體的奮鬥目標班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　（1）透過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

　　（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力三、具體措施1、充分利用班會向學生進行思想教育。2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。