2022年幼兒園保教的工作計劃（精選5篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的2022年幼兒園保教的工作計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園保教的工作計劃1

　　一、班級情況分析

　　我班現有幼兒25名，透過家訪電話聯絡與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發展有了初步的瞭解。

　　二、幼兒情況分析

　　我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩定，甚至有哭鬧現象。另外，有7名幼兒剛滿3週歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕鬆和諧豐富的教育環境，讓幼兒愉快的生活學習。

　　健康領域

　　目標：

　　1、在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。

　　2、培養幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協調能力。

　　3、養幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。

　　措施：

　　1、透過優美的音樂，引導幼兒愉快、安靜地進餐。

　　2、鼓勵幼兒自己的事情自己做。

　　3、透過體育遊戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協調能力。

　　4、透過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。

　　語言領域

　　目標：

　　1、培養

　　幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢於當眾講話。

　　2、理解並較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的願望或朗誦、講述等。

　　3、培養幼兒能夠聽懂常用英語，並能夠與其他人進行簡單的交流。

　　措施：

　　1、與幼兒共同開辦班中特色區“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現的機會和條件。

　　2、為幼兒提供英語的環境，平時各個環節多與幼兒用英語交流，可透過競賽等形式鼓勵幼兒大膽並喜歡說英語。

　　3、開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢於當眾講話。

　　科學領域

　　目標：

　　1、培養幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。

　　2、認識五種以上圖形，瞭解圖形的主要特徵，會拚擺組合圖形。

　　3、會按大小、長短等特徵進行排序。

　　4、比較事物的大小、長短、遠近等關係。

　　5、喜歡種植與飼養動物，在活動中觀察瞭解動、植物的特徵習性與生長變化。

　　措施：

　　1、在活動中與日常生活中，透過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創新能力和學習習慣的培養。

　　2、在遊戲區中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類。

　　3、幼兒透過玩建築區等形式，引導幼兒認識瞭解圖形的主要特徵。

　　4、與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，瞭解動植物的特徵與生長變化。

　　社會領域

　　目標：

　　1、喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人。

　　2、喜愛民間節目活動，體驗節日的快樂，感受西方多元文化。

　　3、禮貌友好與他人相處，願意接納別人，會分享、輪流、謙讓。

　　措施：

　　1、透過評選“小小勞動者”，培養幼兒願意勞動以及能夠關心與幫助他人。

　　2、透過故事、環境，以及與

　　幼兒共同制定遊戲活動及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。

　　3、開展“快樂餐車”活動區，培養幼兒禮貌友好與他人相處，願為他人服務。

　　藝術領域

　　目標：

　　1、能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現活動。

　　2、透過對周圍環境事物的觀察，充分發揮幼兒想象力進行創造，運用繪畫，製作等多種形式表現出來。

　　措施：

　　1、在活動區中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創作。

　　2、開設表演區，與幼兒共同商討表演遊戲的內容及共同提供並製作遊戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。

　　家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。

　　措施：

　　1、及時與家長溝通交流，瞭解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。

　　2、按時更換家園欄目，為家長提供育兒資訊，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經驗，充分達到家園互動。

　　3、及時召開家長會，介紹本學期的工作。

　　4、充分利用先進裝置，開設班中郵箱，與家長進行網上交流，解決不便之處。

　　幼兒園保教的工作計劃2

　　一、班況分析

　　這學期，我班共有幼兒43名，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名。其中男生23名，女生20名。年齡分佈參差不齊，最大4歲10個月，最小3歲10個月。透過一週的觀察，發現我班孩子有以下優點：

　　1、能禮貌待人，高興入園，樂於主動幫助同伴、教師。

　　2、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務。

　　3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內容。

　　4、樂於參加體育活動，有集體榮譽感。

　　5、敢於大膽講述自己的意願。

　　不足之處：

　　1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。

　　2、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。

　　3、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。

　　二、班級教師情況

　　我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師，新來的沈瑋擅長舞蹈，好學好問，積極賣力，較快的適應了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經驗，在工作中善於交流、溝通，各項工作也是積極主動承擔，使得我們班的工作順利開展們，也為今後的教師輪崗奠定了基礎。

　　三、保育方面

　　1、每天做好室內外清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔、舒適的生活學習的環境。

　　2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

　　3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一週一大掃，並做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

　　4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

　　四、教育教學方面

　　4歲以後，兒童心理發展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發展的質變，主要在於認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發展。他們對周圍環境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什麼？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，並進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的願望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強於3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育。

　　1、樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鑽研業務，積極參加各類教研學習，採取分組、集體和個別相結合的形式進行活動。

　　2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

　　3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，並在主題活動中透過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。

　　4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性遊戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發展。

　　5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，並加強幼兒的自我保護意識。

　　五、班級管理

　　1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的`實施。

　　2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；

　　3、管理好班級物品，培養幼兒物歸原處的好習慣；愛護公物；節約用水、用電、用紙等。

　　4、抓好區角的活動和管理。

　　5、三位認真做好本職工作，並互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。

　　六、家長工作

　　1、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助。

　　2、不來園的孩子當天電話聯絡，瞭解情況；

　　3、透過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。

　　4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。

　　5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度、本學期園內的大型活動等，同時，還鼓勵大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　幼兒園保教的工作計劃3

　　一、班級基本情況分析

　　經過小班一年來幼兒園的集體生活和學習，幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，並養成了良好的生活衛生習慣。幼兒的學習能力也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉乾淨，飯後常忘記使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現象。

　　二、具體目標

　　（一）健康領域目標

　　1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂；

　　2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排洩等個人生活衛生習慣，能保持園內和班級的環境衛生；

　　3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；

　　4、不玩危險物品和危險遊戲，在活動中會保護自己不受傷害，並注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救；

　　5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳裡；不用手或髒毛巾擦揉眼睛；

　　6、能主動、愉快地參加戶外遊戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鑽、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。

　　（二）社會領域目標

　　1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。

　　2、樂於與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

　　3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；

　　4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；

　　5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。

　　6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

　　（三）語言領域目標

　　1、喜歡用普通話並自然和自己的.親人、老師和同伴交談，並樂於當眾講話。

　　2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題；

　　3、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意願，說話較完整。

　　4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，並理解畫面內容；

　　5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。

　　（四）科學領域目標

　　1、樂於發現周圍環境中有趣的事物和現象，並與他人共同分享發現的快樂；

　　2、學習有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現象，並嘗試學習解決問題；

　　3、關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；

　　4、樂於發現生活中的數學，喜歡數學操作活動，初步感知事物數、量、形、時間、空間的有趣關係，並初步知道一些基本的數學概念；

　　5、喜歡關注周圍自然環境，樂意參加一些種植活動，初步瞭解自然與自己生活的關係，有初步的環保意識。

　　（五）藝術領域發展目標

　　1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣；

　　2、喜歡參加藝術活動，樂於用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗；

　　3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏；

　　4、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和製作一些簡單的玩具、工藝品；

　　5、願意和同伴一起娛樂、在集體面前表演，並能相互交流、相互欣賞。

　　（六）家長工作目標

　　1、結合每月開展的主題教育活動，透過協助孩子收集有關材料`談話，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的瞭解，促進家長和幼兒園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。

　　2、透過家訪、電話聯絡、談話等方式對幼兒家庭情況進行了解，並根據園內工作安排，結合本班情況，開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運動會”、“家長會”等活動，並同時透過家訪、電話聯絡、每天來園、離園的交談，與家長溝通，使家長能更好地瞭解自己所擔任的角色，幫助家長明確自己所應承擔的義務，並能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。

　　3、每月更換一次“家長園地”，定期向家長介紹家教資訊，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

　　幼兒園保教的工作計劃4

　　一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

　　隨著季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。保證通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反覆看清說明再喂。

　　二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。

　　透過上學期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今後的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。本學期班中新添幼兒，由於幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細緻的培養新幼兒的一日生活常規，使他們儘快地融入幼兒園的集體生活。

　　三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全在戶外活動過程中：

　　一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦；

　　二要杜絕意外事故發生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

　　四、配合班中教師搞好各項活動

　　在平時工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，儘可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的教育原則。本學期園內開展主題活動。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

　　五，平時的工作中

　　我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境衛生。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。