春季學校德育處工作計劃（精選5篇）
春季學校德育處工作計劃（精選5篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。工作計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的春季學校德育處工作計劃（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
春季學校德育處工作計劃1
一、指導思想：
德育是素質教育的核心，道德品質的教育是素質教育的靈魂。為此，我們將最佳化育人環境，拓寬德育途徑，創新德育模式，堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規範為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利於學生健康成長的人文環境，為各學段德育工作做好協調和服務工作，全面提高我校德育工作的水平，為我校德育的可持續發展奠定堅實的基礎，使我校的德育工作更上一個臺階。
二、本學期的工作要點：
1、抓好“三項競賽”，重視過程管理和學生的養成教育；
2、加強班主任隊伍建設，注重班主任培訓；
3、加強家校聯絡、辦好家長學校，密切與家長聯絡，提高教育的實效性；
4、開展學生的人身安全和自我防範教育，提高學生的自我防範意識；
5、加強校園安全管理，嚴防惡性事故在校園發生；
6、進一步加強後進生轉化工作，落實學生個案跟蹤教育和心理輔導；
7、發揮少先隊在學生中的先進作用，重視學生幹部的培養。
三、主要工作內容及措施：
（一）強加管理、促進養成
1、抓“三項競賽”，規範學生日常行為，穩定班風和學風；評分要做到全面、嚴格、公正、客觀；透過量化管理，用資料來反映班主任工作的成效，有效地推動班級各項管理工作的開展，為學校教育教學工作的正常開展起保駕護航作用。
2、加強學生個人德育量化管理，規範學生行為，約束和改正學生的不良習慣，促使學生健康成長。
3、規範學生的行為舉止、儀容儀表、禮貌用語。採取教育、引導、檢查督促、評比等多種手段，以培養學生良好的行為習慣和思想素養，樹立學校學生的良好形象；
4、嚴格執行《小學生日常行為規範》，對違紀違規的學生做到及時教育和處理。
5、加強學生午休和課間活動的管理。
6、加強檢查和監督，值日行政，值日老師每天進行巡查，德育處定期組織檢查。
（二）、加強德育隊伍的建設，提高管理水平
1、加強班主任隊伍建設，注重班主任培訓；每月組織開展一次班主任培訓。
2、加強班主任工作的管理和指導。制定每週一個德育主題，各班開好每週的班會。根據各年級學生的心理特點和學習任務，認真開展各項活動。
3、加強少先隊工作的指導，加強值周小幹部的培訓，組織和培養一支強有力的學生隊伍參與學校的日常常規管理。
（三）、加強家校聯絡、辦好家長學校
1、班主任為核心，任課老師參與，開展集體家訪；廣泛聯絡學生家庭，全面瞭解學生在家、在社會的表現，掌握學生校內外表現情況，對部分學生進行跟蹤教育。
2、加強老師與家長的溝通，及時將學生在學校的情況反饋給家長。
3、辦好家長學校。實行家校互動，共育人才，高度重視家長的意見和建議，不斷改進和提高學校的教育水平。
4、加強與派出所、消防隊等機構的聯絡，加強學生的安全與法制教育，最佳化學校周邊的治安環境。
（四）、高度重視學生安全
1、建立崗位安全責任制，落實安全責任，提高責任意識。
2、加強師生的安全宣傳教育，提高安全防範意識；加強檢查和督促，發現問題及時處理。
3、安全工作的重點是：交通安全、防火安全、校園活動安全、食品衛生安全、網路安全、學生的心理問題等。
春季學校德育處工作計劃2
一、指導思想
立足本校實際，以德育處安排路線為指導，抓實處、抓重點部位管理。用實際行動去維護和抓好學生的文明生活習慣，堅決配合好德育處、班主任抓好校風、班風、學風的建設，同時加大對自身隊伍的考核力度，抓環節、以事實為依據，有獎有罰落到實處。
二、職責分工
組長（xx）：全面負責學生生活、包括寢室安排、寢室（紀律、衛生、安全）管理、餐廳管理；管理德育處臨時人員，指導生活輔導員，安排好清潔工、指導值周班工作，及時反饋值日情況；協助德育主任做好其他工作。
保潔副組長（xx）：協助組長負責學校環境衛生的清理和排程安排，維護好學校垃圾清理工作；並做好其他工作。
所屬成員有：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
生輔副組長（xx）：協助組長帶領其他成員負責管理學生生活，寢室（衛生、紀律、安全）管理，指導其他管理成員的工作。做好學校學生夜間走讀的車輛接送及週末車輛的管理。並做好其他工作。
所屬成員有：xx、xx、xx、xx
三、工作計劃
1、加強開展各種形式的例會和討論活動，提高保潔人員、生輔管理人員的整體素質，促進全面服務工作質量的提升。
2、邊工作、邊完善部門的管理制度和工作職責，使各項工作開展的更合理。
3、強化安全防範意識，防止一切不安全因素存在，杜絕寢室設施裝置存在隱患和校內交通安全事故的發生。
4、做好學校各項大型活動的安全保障工作。
5、積極配合總務處人員做好寢室區域的維修善後工作。
四、第二學期（行事曆）
2月份：
1、德育臨時人員例會。
2、高一文理分班，寢室調整。
3、學生報到車輛管理，教師辦公室、教室、寢室衛生大掃除（寢室門開放）。
4、各類先進名單製版公佈。
5、高三家長會和學生大會會場佈置，校後門車輛管理。
3月份：
1、協助學生會開展寢室文化、星級寢室評比建設。
2、協助花木組開展植樹節，高三邀請周紅五勵志講座報告會等活動。
4月份：
1、三項考試（高考）、新高一提前招生考試試場佈置及周邊安全保衛。
2、協助安全逃生演練——寢室、教室路線安排指引。
3、期中考試試場佈置。
5月份：
1、高一家長會會場佈置及車輛管理。
2、配合“紅五月”系列學生會展示活動。
6月份：
1、高考試場佈置，寢室、教室、校園周邊安全保衛。
2、準備學期結束各項考核統計，表格資料的發放。
7、8月份：
1、高二家長會會場佈置，車輛管理。
2、協助準備暑假活動學生各類表格發放。
3、預備新生入學教育及軍訓活動（寢室、食堂座位安排）。
春季學校德育處工作計劃3
一、指導思想
認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和江蘇省德育工作會議精神，以“立德樹人”為指導思想，結合市、縣檔案精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，以“水文化”教育為抓手，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。
二、主要工作
1．深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“周總理班”建立為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育，構建民族精神教育體系；結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。
（1）根據省市縣教育局檔案的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生髮展為本，樹立民族精神，健全學生人格。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，並將學習的主要內容，利用思品課、班（隊）會課、晨會課向學生進行教育和宣講。
（2）以“紅領巾心向黨”為主題，結合學校行為規範教育，在校園內開展系列實踐活動。幫助學生樹立公共意識、規範公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是以“孝心教育”為重點，開展“禮儀、禮貌、禮節”教育，透過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會；開展一次“樹新風、除陋習”繪畫、剪紙等比賽：利用網路尋找一個文明禮儀的故事或格言；開展一次社會公益宣傳活動。
（3）以“班主任論壇”的形式，開展班隊工作研討活動，各班交流學習體會和實踐經驗。
三、常規工作
1．抓好隊伍建設，強化德育意識
進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，透過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任“為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。
2．重視基礎行為教育，促進校園文化建設
（1）繼續加強行為規範教育，以《小學生日常行為規範》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“每天進步一點點”的原則，做到時時督促，週週小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的'校園小主人。
（2）大隊部要切實加強反饋檢查的力度，並能發揮“紅領巾廣播、”及黑板報的功能，對檢查情況及時公佈，樹典型，造氛圍。
（3）充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網路、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純淨的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。
（4）以民族教育、生命教育為重點，充分發揮網路教育功能，定期修改更新網頁，培養髮揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。
（5）積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經典童話”的讀書節活動和“校園藝術節”，發揮學生的個性特長，為體現育才學生多才多藝的一面創造舞臺。
3．宏揚民族精神，做有根有魂的好少年
（1）結合民族精神教育綱要，發揮網路教育功能，繼續培養髮揮學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼續開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。
（2）充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年曆史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，透過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
4．關注學生成長，加強人格教育，發揮“心靈港灣”作用
（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。
（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理發展，發揮“心靈港灣”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。
（3）班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展“促進留守兒童道德成長的策略研究”研討，真正落實對留守兒童、困難學生的幫助轉化工作。
春季學校德育處工作計劃4
一．指導思想：
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和“勤奮學習、快樂生活、全面發展”重要思想為指導，堅持科學發展觀，確立德育為先的觀念，以“愛心、精心、恆心”為核心，實踐“一切為了學生”的教育宗旨，以制度為保證，以管理為手段，以活動為載體，以發展學生“愛心、誠信、遵紀、勤學”為目標，認真落實學校德育工作，全面實施素質教育。
二．主要目標
1．進一步細化德育常規，推進自主德育。
2．強化紀律和衛生，讓學生養成良好的行為習慣。
3．提高學生的安全意識，樹立安全第一的理念。
4．加強班主任隊伍建設，提高班主任的管理水平。
5、紮實做好留守兒童工作。
三．具體措施
(一)加強德育幹部、班主任和學生幹部隊伍建設，提高德育管理實效。
1．加強學生監督各部門的自身建設，保障德育工作高效執行，確保學生監督各部門工作有計劃有秩序地開展。增強服務意識，強化執行力度，提高工作效率。
2．班主任隊伍建設。
努力造就一支有“三心”（愛心、精心、恆心），能“三勤”（勤深入班級、勤和學生談心、勤反思進取）的班主任隊伍。
繼續加強對班主任的培訓。培訓以“走出去”和“請進來”相結合、班主任交流、反思為主，提高班主任的管理水平和教育藝術。開好班主任例會、經驗交流會。採用學習、彙報、交流、研討等多種方法挖掘工作經驗，提高班主任的業務水平，調動班主任工作的積極性。
利用德育部落格，開設“班主任風采”欄目，及時推廣先進經驗。
3.落實行政值班制度。以“教好每一個學生”為目標，為建立“全員參與與個別輔導相結合”德育工作體系，動員全體教師和熱衷教育的社會人士參與德育工作，充分整合校內外德育資源，有效組織“德育骨幹教師”對學習上、品行上、生活上、心理上存在問題和困難的學生提供具體幫助，對學有所長的學生提供具體指導。
4．要求德育幹部、班主任積極參與學校相關德育課題，參加德育論文評比。鼓勵班主任及時總結工作中的經驗教訓，勤寫德育案例、論文。
5．強化學生幹部培訓、管理工作措施，培養一支能力強、素質高的學生幹部隊伍，充分發揮他們在學校管理及班級管理中的作用。對工作積極、認真的學生幹部事蹟及時在校園網上表彰。
（二）提高實效，開展主題鮮明的系列德育活動。
1．養成教育。
加強對學生的文明行為教育，各班要結合《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《宣城八中一日常規》有關規定，從言談舉止到儀表著裝等日常行為展開教育整改活動。開學第一週各班出好一期黑板報，開好一次班會課，以規範行為習慣。
要求每個學生會唱國歌、校歌，熟記校訓、校風、學風。
2．愛黨、愛國教育。
進行愛黨、愛國教育。開展“黨在我心中”五一系列活動：看一部電影，寫一篇文章，開一次主題班會，舉辦一次知識競賽等。
3．法制安全教育。
形成以行政領導、具體負責人、思品課教師、班主任、法制副校長和校外輔導員為核心的教育網路，加強對學生的法制教育、禁毒教育、紀律教育、安全教育。
以交通安全和季節安全教育為核心，切實抓好其他各項安全教育，提高實效。
培養學生在安全工作中的主人翁精神，共建安全、和諧的校園。重點加強薄弱方面的專項教育。利用各種資源大力開展法制、安全專題教育活動。要充分利用報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育、安全教育，增強法律意識和安全意識，使學生懂得自我保護。
按照校園相關應急預案，組織一次安全應急演練。
辦好一期法制安全教育的櫥窗宣傳。
4．心理健康教育。
注重“心育”，針對不同年齡階段的學生展開心理諮詢和心理幫助，促進學生人格的健康發展。發揮“心靈港灣”的功能。心理諮詢要面向全體學生，關注個別差異。
充分發揮本校心理教師和班主任的作用，分年級、分男女生進行專題講座，保證接受教育時間。正面引導，積極疏導。
五月份開展一次大型心理教育活動，增強自我調節能力。
班主任要深入瞭解學生心理狀況，對心理異常的學生要及時聯絡家長，建立檔案。關注“特殊生”群體，透過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實。
5．愛心教育。
繼續以《實施愛心教育，構建和諧校園的實踐研究》的課題精神為指導，全面實施愛心教育，用愛心溫暖學生，用愛心構建和諧校園。
(三)細化常規管理，提高德育實效。
1．以“突出重點，常抓不懈”為工作思路，做好檢查督促工作，形成學生服務處、年級部、班主任齊抓共管的管理網路系統，強化年級部工作，抓過程、抓反覆，切實做到常規制度化，制度常規化。
2．學校、學生將對升旗儀式、課間操、集會等各項制度加強規範性訓練及檢查；對班級衛生工作、課間操進退場、到專用教室上課排隊等常規工作加強督查；對學生中存在的損壞公物、買零食、亂扔垃圾、亂扔餐具等不文明現象進行整治並納入班級考核。加大文明衛生的督查力度。文明衛生崗要增強對各班的日常檢查同時增強檢查的公平性；學校行政加強對各班級管理督查。文明監督崗將對各班級情況進行通報，以促進班級文明衛生工作的長效性。
3．抓班風學風建設，增強學生的學習自覺性。加強對各班的班風學風考核，要求各班在培育優良班風學風方面下功夫。班主任要更多地關注後進學生、問題學生，力爭轉差促優“長善救失”，推動班級整體進步。
透過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環境。繼續開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設計、更新佈置好校園、班級各文化陣地，為新學年開好局。
5、加強養成教育，促進健康成長。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》為要求，充分利用國旗下講話、文明示範班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。
6、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育於活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第十七屆校運會和第二十五屆廣播體操比賽。
7、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
8、加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網路，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立“家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分讚賞，引導他們樂意努力，不斷進步。
9、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據市中小學生勞動技術教育基地的安排，十一月份將組織初二年段學生前往XX市中小學生社會實踐基地參加社會實踐。
總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。
春季學校德育處工作計劃5
一、指導思想
育人為本，和諧發展。以《德育綱要》為指導，以《規範》、《守則》為依託，以“引領、服務”為理念，以“成人、成才”為目標，著力搭建德育工作平臺，推進德育隊伍建設，深化“五項教育”（愛國主義教育、思想道德教育、誠信教育、行為規範教育、心理健康教育），堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆”，努力提高德育工作的有效性，不斷探索德育工作特色，構建德育工作網路，推動我校德育工作再上新臺階。
二、工作重點
加強全校師生的思想、政治、道德教育，切實把德育放在學校工作的首位，繼續作好生活德育工作，提高德育實效性。在工作中堅持以養成教育為主（主要包括衛生、養成教育、紀律、孝禮教育、路隊秩序、安全教育），德育滲透（主要以升旗儀式、生活德育、師德建設、家校溝通、班會、班風建設）為輔的教育路線，促進師生的全面發展。
三、主要工作
（一）加快學校德育人才隊伍建設。加強班主任的培訓工作，加強傳幫帶的作用，開展班主任經驗交流會，組織全體教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》、《公民道德實施綱要》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》，積極引領班主任專業化發展。引導教師把教育工作做到細處、實處，做到每一個學生心靈中去。
（二）加強校園文化和班級文化建設，繼續開展好特色校園的建立工作。多措並舉抓實抓新學校文化建設，積極培育奮發向上的校園精神。推進書香校園建設，促進學生個性發展，培養學生創新意識和實踐能力。切實抓好後進生、品行問題和心理問題學生教育，抓好校園文明新風宣傳工作，促進建設和諧校園建立活動。
（三）進一步做好留守兒童的關愛工作。開展“走進留守兒童心靈”行動，建立好留守兒童活動之家。進一步利用好社會教育資源。在拓展的基礎上整合，加快推進校外德育基地建設，暢通學生社會服務的渠道。利用家校通、教學開放周、家長會等資源，加強學校教育與家庭教育的溝通與合作，辦好家長學校。進一步抓好校園周邊環境的整治工作，為青少年健康成長創設良好的社會環境。
（四）創新校園思想道德教育體系。小學生思想道德品質教育的重點在於加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規範養成教育、法制教育，同時要積極做好安全教育和心理健康教育。加強思想品德課等的教學研究活動，抓好學科課堂教學的德育滲透教育。大力宣傳“育人為本”的理念，增強德育意識，提高學生人文素養。加強節日文化教育活動，加強學校心理健康教育，使心理健康教育能更好的為師生服務，為提高教育質量服務。
（五）進一步做好學校安全工作。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。牢固樹立學校安全重於泰山、穩定壓倒一切的思想，把維護學校安全和穩定放到重要位置。建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力。班主任和教師特別要做好做細工作，認真填寫《安全日誌》，應認真檢查學生出缺勤情況，一旦發現異常，應迅速處置並報告學校。全面落實治安綜合管理各項措施，為兒童的健康成長提供文明、安全的良好環境。
（六）堅守愛國主義教育傳統，結合傳統節日，對學生進行教育。積極開展孝禮教育活動，各年級深入開展年級特色實踐活動。
四、活動安排
二月份
１、開學典禮。
２、組織出一期以“學雷鋒”為主題內容的黑板報。
3、強化、規範兩操。
三月份
１、開展“學雷鋒”、“安全教育主題日”實踐活動。
２、組織開展六年級家長會。
３、開展家長開放月活動。
四月份
１、開展“緬懷革命先烈，感受幸福生活”實踐活動。
２、開展主題班會。
３、請法制副校長組織法制教育講座。
４、班主任經驗介紹。
五月份
１、心理健康教育，組織高年級學生進行青春期健康教育。
２、組織出一期以“歡慶六一”為主題的黑板報。
３、開展六年級畢業感恩活動。
六月份
1、配合大隊部開展慶祝六一活動。
2、學生操行評定。
3、各類學生先進評比。
4、班主任工作總結。
5、開展“百名教師訪千戶家庭”活動。
6、資料整理。