2022年學校資助工作計劃（精選7篇）

　　時間一晃而過，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的2022年學校資助工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學校資助工作計劃篇1

　　按我校年度總體工作要求，以促進教育公平為目標，以群眾滿意度為衡量標準，抓好學生資助工作的組織實施。不斷完善資助政策，健全工作機制，提高管理水平，提升人民群眾的滿意度，以爭先進位的精神，推動我校學生資助工作平穩有序健康發展。

　　一、做好高中階段學生資助工作

　　1、做好國家助學金的發放工作。採取有效措施，規範學校資助行為，確保資助人數準確真實，嚴禁虛報冒領。

　　2、做好國家助學金資金的發放工作。完善助學金物件的評定與公示制度，嚴格把握資助助學金物件的條件，保證資金真正用到符合條件的學生身上，最大限度地發揮資助功能，嚴防套取國家資金的現象發生。

　　3、加強校內資助工作的管理。學校必須按規定比例，及時足額從本校事業收入中足額提取5%校內資助資金，並做到分賬核算、專款專用。加強資金管理，確保資金的使用規範有效。

　　4、認真落實《宿州市社會捐資助學生管理辦法》，規範社會捐資助學管理。

　　二、工作措施

　　(一)、強化目標管理，層層落實分解任務

　　1、組織召開20xx年度我校學生資助工作會議，總結20xx年學生資助工作，研究部署20xx年學生資助工作實施、宣傳等事宜，強化目標管理，並對班主任和相關負責人進行業務指導和培訓。

　　2、校長和相關分負責人及班主任簽訂《學生資助目標管理責任書》，形成了一級對一級負責的機制，把工作目標落實到基層，工作責任明確到個人。堅持上下聯動，做到總體目標明確，各項任務專人負責，各個環節緊密銜接，各項措施落實到位。

　　3、學校資助工作實行校長負責制和逐級稽核責任制，學校學生資助管理機構資助資訊稽核責任人，嚴格稽核班級報送的資助資訊，對因不及時上報、稽核或工作失誤導致統計資料失真的，要追究直接責任人和相關負責人的責任。

　　4、進一步完善工作推進機制，實行一月一清查、一月一通報制度，學校主要領導和分管領導隨時深入到一線督查，清楚資助工作的進度、存在的困難和問題，並切實加以解決。

　　(二)、規範日常監管，完善量化考核

　　1、繼續推行國家助學金“學校—教育局--財政局—銀行—受助學生”的發放模式，保證資助資金的安全使用。全面推行學生資助卡“統一辦卡、集中發放、本人啟用、資訊共享”的管理機制。杜絕雙學籍、重複資助等違規行為的發生，確保資助資訊的真實、準確和有效，防止截留、挪用、套取資助經費等違規現象的發生。

　　2、加強監督檢查，規範學生資助工作，重點在月督查上下功夫，學校督查將做到全覆蓋，透過清點人數、問卷調查等方式進行督查，發現問題，限時整改，促進資助工作的規範執行。實行檢查情況簽字確認並存檔備查制度;嚴格控制國家助學金和免學費受助學生名單中大齡段學生比例。

　　3、高度重視校內資助資金的提取、管理和使用，保證政策執行到位。做到足額提取，分賬核算，專款專用。

　　4、強化責任，完善資訊報送制度，切實加強資訊報送質量。資訊報送實行三級稽核制，即經辦人填報，資助機構負責人稽核，分管領導簽字，加強對學生資助資訊管理系統的資料維護和管理，提高準確率和按時報送率。對學生資助工作開展情況實行定期通報，確保資訊報送及時準確。

　　5、重視投訴問題的處理，嚴肅查處資助工作中的違規行為。適時通報各學校的投訴率和投訴按時辦結率，將投訴數量和投訴辦理情況作為年度考核的重點之一。

　　(三)、大力加強學生資助宣傳工作

　　1、按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求，利用4月、9月精心組織宣傳活動。要突出在主流媒體的宣傳，宣傳要進課堂、進校園、進鄉村。透過LED螢幕、婁莊農職高網、熱線電話、工作簡報、標語、橫幅、一封信、校會、主題班會、宣傳欄、校園網、招生簡章等多種形式，大力開展資助政策宣傳，做到有方案，有過程，有圖片，有總結。不定期對受助生進行回訪，深入學生家庭走訪宣傳，切實提高社會知曉度、滿意度。

　　2、認真組織省教育廳舉辦的職高階段“資助政策，助我成才”徵文活動和“感恩於心回報於行”學生資助演講比賽。進一步擴大受助學生參與面，突出國家資助政策育人和勵志效果。評選出校級優秀稿件，參加上級徵文評比。

　　3、繼續開展學生資助“千百萬”走訪活動，創新走訪形式，提高走訪實效。

　　4、5月份組織開展第二屆“國家資助助我飛翔”勵志成長優秀學生典型宣傳評選活動。

　　5、建立落實資助政策解讀“兩節課”制度，制定標準課件，規範政策解讀內容，前移資助政策宣傳關口，解除家庭經濟困難學生進入下一階段學習的後顧之憂。

　　(四)、加強檔案資料建設

　　按照“準確、齊全、規範、統一”的原則，不斷強化檔案資料建設，將學生申請表、受理結果、資金髮放等有關憑證和資助工作開展情況分年度分類整理歸檔。各項材料要真實準確，內容充實，程式規範，條理清晰。

　　學校資助工作計劃篇2

　　開學伊始，為了統籌安排20xx-20xx學年家庭經濟困難學生資助工作，確保我們學院資助工作開展的針對性、有序性和時效性，根據學校下發檔案的實際情況，我們對本學期做了以下工作計劃：

　　一、家庭經濟困難學生認定工作

　　我們將嚴格按照泉州師範學院家庭經濟困難學生認定辦法對老生家庭經濟困難進行重新認定，結合新生入學家庭情況調查表對新生家庭困難進行首次認定，而今年的貧困認定多加了一條規定：凡在校期間有吸菸、酗酒、網路成癮、鋪張浪費等不良行為的家庭經濟困難學將不再被認定，我們將及時向同學說明該情況。認定結束後，將於9月15日之前和9月20日之前將分別將老生和新生的認定材料按照指定格式上傳至學生處資助管理中心郵箱進行彙總。

　　二、新生綠色通道與老生貸款緩繳

　　我們計劃在新生報到之前，將老生申請生源地助學貸款和高校國家助學貸款的同學所需材料整理好，並根據個人情況通知相應要辦事宜，做好統籌與材料整理工作。對於新生綠色通道，我們將多次召開部門內的會議強調注意事項，安排各時間段值班人員，確保新生綠色通道的暢通無阻，為新生提供便捷和增強新生的安全感，並嚴格按照學校的要求將新老生的貸款所需材料在規定的時間內統一送至學生處資助管理中心。

　　四、國家獎學金、國家勵志獎學金及社會獎助學金

　　為了確保工作的順利進行，我們將提早通知各副團讓班級有條件申請國家獎學金、國家勵志獎學金以及社會獎學金(賢鑾獎學金、千墅獎學金、校友獎教基金會獎學金、優秀家庭經濟困難師範生助學金)的同學提前寫好相應獎學金的申請書，再讓副團在指定時間內將申請書上交，由我們交給輔導員稽核，最終確認名單，並在規定的時間內將所需材料報送學校。

　　五、師範生補貼與國家助學金

　　我們將根據學校的具體要求和我們的時間安排和程式，根據學期初的認定情況和出現的實際情況，集思廣益的將師範生補貼和國家獎學金以堅持"公開、公平、公正"的原則，對所有資助專案和名額進行合理使用，堅持保障性資助與激勵性資助相結合，重點資助與全面資助相結合，切實有效地幫助每一個需要資助、符合條件的家庭經濟困難學生。

　　六、學生人身意外保險、火車票優惠券購買、勤工助學以及寒假社會時間

　　我們將根據學校的具體情況，在規定時間內統籌規劃，集中部門力量做好工作，幫助每位需要我們幫助的同學，保障我們學院同學的權益。

　　七、參與學院兩委會納新

　　納新，將成為本學期兩委會每個部門的選拔未來部門接班人的重頭戲，納用一個怎麼樣的人對於部門長遠的發展有著相當關鍵的影響。為此，我們部門將結合部門實際情況和部門工作性質選擇最適合部門工作的新幹事並培養他們早日成為優秀學生幹部中的一員，為我們學院，我們的同學服務。

　　由於部門的性質主要是以資助困難學生為主，所以我們將以實際行動，堅持"公開、公平、公正"的原則解決，解決同學的實際困難，做到物質上幫助同學，發揮資助的功效，並在做好每份工作之後，總結經驗，獲得成長。

　　學校資助工作計劃篇3

　　在尤溪一中普通高中學生國家助學金資助工作領導小組的正確領導下，我校的學生資助工作以精準扶貧為理念，堅持“公平、公正、公開”原則，貫徹落實上級各部門助學檔案精神，建立健全學生資助工作機制，整合各類資助資源，積極創新工作方式，努力拼搏，強化服務，確保每個家庭經濟困難學生都能平等地享受到國家的惠民政策。為更好地做好本年度學生資助工作，特制訂本年度工作計劃：

　　一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作

　　1、利用招生宣傳、發放入學通知書、校園廣播、宣傳櫥窗、報刊、致學生家長一封信、家訪、QQ群、微信群等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法，將我校對家庭經濟困難學生的各項資助具體實施辦法印發給每一位入學新生和家長，在入學教育中組織學習貫徹。

　　2、利用學校網站學生資助視窗，宣傳學校各項資助政策及助學工作動態，並開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監督。透過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，樂觀學習和生活。

　　3、針對今年度開始的新的資助評審方式，學校編寫《普通高中國家資助“福建助學”APP操作流程簡介》，讓學生和班主任知道如何進行申請和評審，並開通並公開資助諮詢服務熱線電話：xxxxxx，接受學生、學生家長及社會的諮詢，並做好宣傳解釋工作。

　　二、完善制度，規範程式，確保學生資助工作制度化、規範化開展

　　1、結合《福建省教育廳關於建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度的意見》、《三明市普通高中家庭經濟困難學生資助實施細則》等制度，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有法可依、有章可循。

　　2、切實做好家庭經濟困難學生的認定工作，進一步規範認定程式，堅持班級民主評議、各年級初審認定、校學生資助管理辦公室複核，校內公示，確定貧困等次三級評審認定程式，建立經濟困難學生檔案，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

　　3、繼續堅持“逐級認定、分段評審、分批公示、過程監督”的評審程式和辦法，做好國家獎助學金的評定工作。要認真總結助學金評定工作的成功經驗，進一步完善分批公示、全過程監督的操作程式，使我校家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。

　　三、認真部署，紮實推進，做好20xx秋季和20xx年春季國家助學金以及校內、社會獎助學金的評定發放工作。

　　1、認真做好家庭經濟困難學生的基本資訊的收集和管理工作。20xx年9月份和2021年3月份，學生按照《普通高中國家資助“福建助學”APP操作流程簡介》自助申請國家資助，班主任負責組織學生進行民主評議，上報學校稽核，學校稽核後再上報縣資助中心稽核。

　　2、堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好國家獎助學金以及校內、社會獎助學金的評定發放工作，根據省資助中心稽核認定的結果進行公示，進一步完善評定工作資料，規範評定工作程式。

　　3、加強對獎助學金髮放的管理，確保獎助學金及時、足額髮放到學生的手中。

　　四、開源節流，廣開渠道，統籌好校內外各種社會資源，開展多種形式的學生資助活動。

　　1、積極爭取社會資金對我校家庭經濟困難學生的支援和幫助。積極爭取上級部門、各社會團體、企業或個人對我校家庭經濟困難學生的大力支援。

　　2、對於一些因家庭突發災難或因大病返貧的學生，一方面學校可根據實際情況給學生減免學費或臨時性困難補助。同時動員廣大師生積極開展各種形式的個人募捐資助。

　　五、做好對受助學生的跟蹤管理工作

　　1、透過資助和開展徵文活動激勵學生髮奮學習，並對學生進行誠信和感恩教育。

　　2、和班主任們一道，透過談心、學生填寫反饋表或書寫感謝信等方式，做好對受助學生跟蹤調查管理工作。

　　六、及時做好普通高中國家資助的資訊錄入工作

　　根據上級要求完成“全國學生資助管理資訊系統”的錄入工作，做到及時、準確、完整錄入各種資訊。

　　學校資助工作計劃篇4

　　幫助貧困學生解決經濟困難，使其順利完成學業，是落實中央16號檔案精神和實踐“三個代表”重要思想的必然要求，是加強學生思想政治教育的一項重要任務。國家不僅建立了普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度，而且進一步完善了我國家庭經濟困難學生資助政策體系，形成了覆蓋整個國民教育階段的學生資助政策體系。在這個秋天，帶著不讓一個學生因家庭貧困而輟學的期冀，國家學生資助工作走上了一條灑滿陽光的溫暖征程。應該說，我校貧困生資助工作取得了較好的成績，在積極促進教育公平的同時，更注重了資助結構的最佳化，基本解決了貧困生這一特殊群體上學難的經濟問題。但在實踐過程中仍存在一些不足。為切實搞好我校貧困生資助工作，應該繼續做好以下幾個方面的工作：?

　　一、貫徹上級檔案精神，提高對貧困生資助工作的認識?

　　學校各級領導、各個部門及全體教職工都要從講大局和“培養什麼人”、“如何培養人”的戰略高度認識貧困學生資助工作，樹立以人為本的理念和“三育人”的責任心，結合本部門工作積極創造條件，配合職能部門抓好貧困學生資助工作。

　　二、加強組織領導，明確工作職責，保障資助工作順利開展

　　不斷完善各項資助管理制度，制定具體的管理辦法，切實抓好落實，確保學生資助工作的公平、公正和公開透明。透過制度建設，明確部門責任，嚴格工作程式，切實加強助學資金管理，確保專款專用、及時發放。

　　三、落實組織機構，創造必要條件，為資助工作做好各項服務

　　在校領導的大力支援下，渦陽一中成立了資助工作領導小組，分配了獨立的辦公室，配備了現代化的硬體設施，為資助工作人員的待遇問題了提供了保障。家庭經濟困難學生資助工作是當前以及今後相當長一段時間內教育部門必須承擔的一項重要任務，關係到家庭經濟困難學生公平接受教育的權利，關係到教育事業的全面、協調、可持續發展。希望在以後的工作當中，能夠繼續得到各位領導的大力幫助和支援。

　　四、廣泛宣傳，加強監督管理，確保資助政策落實到位

　　要加大對貧困大學生生源地信用助學貸款的宣傳力度，重點宣傳生源地信用助學貸款政策、申請條件和辦理程式等，宣傳工作要覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知。普通高中要從收費中拿出一定比例的資金用於高中階段貧困生的資助，並適當減免高中貧困生的學雜費，完善校內各項資助。

　　五、重視交流學習吸取經驗完善自我

　　透過對國家資助政策體系的基本框架、重大意義及職能部門的職責的學習，又實地去利辛各兄弟學校資助工作的學習，認識到了：工作業務一定要熟練，各項資料要詳細、準確、精裝，實際工作要到位，要在資料中充分體現各項工作的完備性。

　　最後要及時總結貧困學生資助工作的經驗和問題，使貧困學生資助工作始終能夠在體現黨和政府的切實關懷、對貧困學生提供幫助、教育引導學生自立自強三方面發揮應有作用。

　　學校資助工作計劃篇5

　　學生資助工作主要宣傳生源地信用助學貸款等政策、國家助學金、助學貸款以及“綠色通道”等高校資助政策。

　　一、做好學生資助宣傳工作的重要意

　　目前，國家和我省已基本建立了從學前教育至高等教育覆蓋各個學段的家庭經濟困難學生資助政策體系。但是，少數地方和學校對學生資助宣傳工作抓得不緊，宣傳形式單一，宣傳的範圍還沒有做到全覆蓋。各學校要從貫徹落實科學發展觀，促進教育公平、辦好讓人民滿意的教育的高度，進一步統一思想，提高認識，把做好資助政策宣傳工作作為聯絡群眾、促進教育發展的重要內容，切實抓緊抓實、抓出成效。

　　二、宣傳內容

　　我院緊密結合工作實際，一要認真規劃年度學生資助宣傳工作的重點，尤其要做好學生資助工作成就、資助育人成效、先進人物和先進經驗的宣傳報道。二要做好學生資助各項政策解讀工作。院部要向廣大學生及家長宣傳資助政策體系的具體內容，包括國家助學金政策、生源地信用助學貸款等政策。

　　三、宣傳形式

　　(一)及時公示：學生資助問題及通知及時進行院內公示。

　　(二)網路宣傳。加強學生資助網建設，要在入口網站上設定學生資助專欄，用於介紹政策內容、申請條件和辦理程式，編髮資助工作簡報，及時報道資助工作動態和資訊。

　　(三)宣傳月活動。根據學校統一安排，六月份和九月份為民生工程學生資助宣傳月。宣傳月期間開展以下活動：

　　1、開展電話回訪。對基礎資料資料庫中的受益物件100%進行電話回訪並做好記錄。宣傳民生工程學生資助政策，對不滿的要耐心做好解釋。

　　2、院部開闢專欄。全面宣傳民生工程學生資助政策、實施成效、創新舉措、典型經驗等。

　　3、校園宣傳。學生在校學習期間，院部透過開學典禮、主題班會等形式，宣傳國家各項學生資助政策，宣傳受資助學生成長成才的典進事蹟。在學校開展資助政策“一堂課”活動，發放民生工程資助政策的作業本，既宣傳學生，又透過學生宣傳學生家長。學院還要利用校報、校刊班刊、校園網、板報、宣傳欄等多種載體，透過舉辦徵文活動和演講比賽等多種形式，全面宣傳資助政策，確保宣傳工作取得實效。

　　四、加強資助宣傳隊伍建設和制度建設

　　(一)加強學生資助宣傳隊伍建設。

　　院部要建立宣傳通訊員隊伍，要安排政治立場堅定、組織策劃能力強、熱愛資助宣傳工作、文字功底好並且有一定宣傳工作經驗的輔導員從事宣傳工作，不斷加強專兼職宣傳幹部隊伍建設。要透過各種形式，廣泛開展資助宣傳知識的學習、研究和培訓，強化對宣傳幹部隊伍的管理，打造一支黨性強、作風硬、水平高、鬥志旺的資助宣傳隊伍。

　　(二)加強制度建設。要嚴格執行新聞宣傳工作歸口報批制度和新聞稿件稽核把關制度，嚴格執行新聞紀律、制度和工作要求，嚴格按照規定的工作程式開展宣傳，要嚴格把握尺度、合理選擇時機、運用有效方式、準確表達內容。

　　(三)強化經費保障。各校對學生資助宣傳工作要給予必要的資金保障，確保學生資助宣傳工作順利進行。

　　五、工作要求

　　(一)精心組織領導。要加強領導，把握正確的輿論導向，精心策劃、周密組織，做好各項宣傳工作，確保民生政策宣傳家喻戶曉。

　　(二)強化整體推進。要高度重視宣傳工作，將宣傳工作作為落實十八大精神、做好學生資助工作的重要舉措來抓，要建立健全宣傳工作機制，注重宣傳的實效性與長效性，為學生資助工作營造良好的輿論氛圍。要進一步完善政策宣傳機制，推動宣傳工作制度化、規範化、常態化，不斷提升民生工程品牌效應。宣傳工作納入年終考核，各學校要及時將宣傳活動開展情況進行總結，做好資料的歸檔整理工作。

　　學校資助工作計劃篇6

　　2011—20xx學年我校學生資助工作將在市、縣教育局正確領導下，以鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指標，落實科學發展觀，全面貫徹國家和省對家庭經濟困難學生的各項資助政策，透過助、補等形式開展資助工作，確保每一位家庭經濟困難學生都能夠順利完成學業，為學生建立和諧穩定的校園環境。20xx年資助工作計劃如下：

　　一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作

　　建立健全我校家庭經濟困難學生資助政策體系，充分體現了黨和國家對家庭經濟困難學生的關懷，是一項極好的.利民政策，是全社會普遍關注的熱點。我們要透過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程式與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。

　　(一)要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。

　　(二)在學校網站上宣傳學校各項資助政策及工作動態，並開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監督。透過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。

　　二、完善制度，規範程式，確保學生資助工作制度化、規範化開展

　　(一)為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保我校家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規範化開展，本學年將在總結上一學年資助工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。

　　(二)緊緊抓住學生資助的貧困認定環節，規範認定程式，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學生資助管理小組複審，校內公示，確定貧困的認定程式。加強認定過程的規範管理，進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法，規範認定程式，建立經濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

　　(三)要繼續堅持“逐級認定、分段稽核、分批公示、過程監督”的評審程式和辦法，做好各類資助的評定工作。要認真總結上一學年資助稽核工作的成功經驗，進一步完善分批公示、全過程監督的操作程式，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。

　　三、認真部署，紮實推進，做好20xx年學生資助的稽核發放工作

　　國家助學金資金量大，惠及學生數多。故做好20xx年春季國家助學金的稽核發放和家庭貧困學生調查瞭解工作是做好我校學生資助工作的關鍵。

　　(一)認真做好家庭經濟困難學生的基本資訊的收集和管理工作。學生向班主任上交戶籍影印件、身份證影印件、民政部門出具的家庭貧困證等證明材料，班主任根據學校統一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，並側面瞭解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質、對城市戶籍性質學生結合學生的日常表現、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生，報學生資助管理小組審查，學生資助管理小組逐班進行復審，建檔歸檔後，造冊公示。

　　(二)堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好我校學生資助的評定工作。透過檢視貧困學生家庭相關證件，調查瞭解學生日常表現、生活消費等方面情況的基礎上，嚴格規範程式，重點做好受助學生公示和全過程監督，透過公示，有效化解矛盾，瞭解學生日常生活開支情況等，實現評定工作的合理與公平;同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監督，透過下發指導性檔案，規範評定程式;透過公佈公示監督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協調處理;組織各班主任就評定工作進行研討，總結經驗，形成較為系統的學生資助評定規範和模式。

　　(三)嚴格稽核，做好資助資訊系統的網上填報工作，確保資助資訊上報的準確、及時。

　　1、嚴把新生學籍資訊的錄入關，確保學生個人資訊錄入的準確性、完整性。

　　2、嚴格按照《關於加強學生國家資助管理的通知》的要求，認真稽核，確定受助學生名單及資助資金。每月月底前完成資訊系統上的當月受助、當月增加、減少學生的填報，做到不少報、多報、錯報一人，確保資訊的準確性。

　　3、及時為受助學生辦理好銀行卡。加強對各類資助發放的管理。

　　(四)進一步加大對各類資助資金髮放管理的力度，確保各類資助資金及時發放到學生的手中，同時監督學生對助學金的消費情況。

　　以上就是我校對20xx年資助工作的計劃，在新的一年裡，我們會吸取經驗，不斷的努力進步，爭取把資助工作做的更好。