職業培訓學校工作計劃

職業培訓學校工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,是時候寫一份詳細的計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編精心整理的職業培訓學校工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

  一、指導思想

  為有效推動教師的專業化發展,學校將以新理念為支撐,以校本培訓為平臺,以提高教師教育、教學的能力和水平為重點,以現代資訊科技培訓為突破口,以強化科研能力和過程培訓為亮點,全力造就一支師德高尚、主動發展、業務精湛、團結協作的教師群體。

  二、培訓目標

  1、進一步加強師德建設,加強行風建設,培養一支愛崗敬業,樂於奉獻的教師隊伍。

  2、進一步加強對教師的業務培訓,深入進行課堂教學的研究,各學科在課堂教學中探索具有我校特點的教學模式,並積極付諸於行動中,全面提高教學質量。

  3、繼續開展課堂教學評比活動。

  4、認真落實課題研究工作,確保本學期課題出階段性成果。

  5、積極推進現代化教育設施的使用,進行網路課件的製作,著眼於評課能力、授課能力的提高。

  三、培訓措施

  (一)加強理論學習,提高教師師德水平

  1、深入開展以建設核心價值體系為目標,以“學規範,做滿意的教師”為主題的師德建設活動,組織教師認真學習新修訂頒發的《中小學教師職業道德規範》,開展做滿意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續把三月份作為師德建設教育月。

  2、深入開展教師“愛心助學團隊”志願服務和“愛心幫扶”活動和評選校“三八”紅旗手、“十佳教職工”、“優秀師徒”等評優活動,引導廣大教職工潛心育人,樂於奉獻,努力做滿意的教師。

  3、深入開展文明組室評選活動。認真落實《青島交通職業學校文明組室評選辦法》,以教研組室或行政部門為單位開展文明組室建設,以此為抓手,形成團結和諧的教師團體,並進一步促進學習型教師隊伍建設。

  4、完善師德激勵約束機制,大力選樹師德先進典型,加強組室建設,認真貫徹執行學校新修訂的《青島交通職業學校教師職業道德規範》,努力提高師德建設的質量和水平。

  (二)加強教師的業務培訓,儘快提高教師專業素質和能力

  針對學校教師隊伍現狀,面向全體教師,以教師培訓“四大工程”為抓手,做好教師教育教學能力的培訓,促進教師專業成長。

  (1)繼續實施“專業教師專業素質提高工程”,進一步加強“雙師型”教師隊伍建設。學校要圍繞專業建設和發展,制定“雙師型”教師隊伍建設規劃,促進教師專業成長。建立專業課教師到企業掛職制度,要求每位專業課教師每學年到企業崗位見習、實踐時間累計不少於一個月。每位專業課教師至少獲得一個與專業相關的.職業資格證書;鼓勵教師參加各級職業技能大賽,以賽促學,促進教師專業技能的提高。文化課教師透過多種渠道、多種形式學習、進修,拓展知識面,爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標。

  (2)開展“名師工程”,加快名師、學科帶頭人、專業骨幹教師培養建設。成立學校“名師庫”,將具備名師基本素質的教師納入其中,學校將根據個人實際情況,採取有效措施,促進快速發展;壓擔子,挑大樑,在壓力中、在工作中不斷成長;根據市局意見,積極創造條件做好推薦培養,支援老師積極參與競爭。發揮他們的教育教學示範作用,堅持“以老帶新、以能帶新”,促進師資隊伍整體提高成長。透過示範課、專家講座、專家等形式,幫助他們形成特色,並開展理性思考,在實踐基礎上形成自己的理論體系。

  (3)開展“青年教師成長工程”“中青年骨幹教師發展工程”。青年教師著重在教育、教學基本功的培訓,骨幹教師則側重在形成自己的教學特色方面;繼續開展“師徒結對”活動,發揮優秀教師的傳幫帶作用;開展青年教師“彙報課”、骨幹教師“觀摩課”等教學比武活動,鍛鍊教師提高教學能力的同時,互相學習借鑑;開展教學案例、教學反思等活動,在反思中總結提高;加強教師運用多媒體教學技術能力的培訓,提高課堂教學效率和教學效果;積極承擔省、市教學教研活動。

  (4)加大教師一專多能培養引導,提高承擔跨專業多門課程的教學能力。

  (三)加強班主任隊伍建設,努力打造一支素質高、業務強的德育工作隊伍

  (1)新學期,將加強對青年班主任的培養,繼續組織班主任培訓交流、切實有效地做好師徒結對工作,加強對班主任工作的指導、管理和考核,鼓勵並創造條件讓班主任自我學習,提高班級管理的工作能力;進一步增強班主任的工作責任心和主動關愛學生,為學生服務的思想,及時發現和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經驗。

  (2)加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題,如何更有效地開展對學生的思想道德教育,引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學管處和身處教育第一線的班主任、任課教師,在思想上都應高度重視,在實踐中應不斷探索和總結。組織好本學期的德育工作研討會,促進德育隊伍工作水平的提高。

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