2022幼兒園小班周工作計劃（通用12篇）
2022幼兒園小班周工作計劃（通用12篇）
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們好好地規劃一下吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的2022幼兒園小班周工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班周工作計劃 篇1
工作重點
1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的應用。
2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。
3、學會用肢體動作替換制定動作，初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。
生活活動指導要求
1、天氣變冷了，學會快速地穿脫衣服、褲子。
2、入廁的時候，男孩子學會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子 小便，以防弄溼褲子。
教育活動內容安排
1、語言：甜甜的年糕
2、數學：淘氣的小貓
3、藝術：綿羊
4、科學：甜甜的糖哪裡來
5、健康社會：過家家 區域材料
投放指導
1、建構區：小小建築師。提供各種形狀的積木。指導孩子嘗試根據積木的形狀進行對稱建構。
2、美工區：我是魔術師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來製作各種圖形。
戶外活動
1、學習跑跳，在跑跳的過程中注意安全。
2、引導幼兒遊戲時不搶先、不擁擠，有秩序的遊戲。
家長工作
1、家長利用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們瞭解和發現各種圖形的物品、建築物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長方形等等。
2、關注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。
幼兒園小班周工作計劃 篇2
一、生活活動：
穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。鞏固幼兒餐後刷牙、擦嘴環節。重點在於刷牙環節。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
區域活動名稱：美勞區
區域活動目標：學習正確的塗色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養幼兒知道衛生安全，不將蠟筆放入嘴裡或塗畫在手上或臉上。
活動準備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙。
活動指導方式：引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。並觀察採回來的樹葉。自己取畫紙，並根據自己需要選擇蠟筆進行塗色。重點指導幼兒一手扶紙一手塗色。不用力過大，來回進行塗色。鼓勵幼兒大膽下筆。
二、戶外活動：
1、集體遊戲名稱：吃毛桃
集體遊戲目標：
1、初步掌握遊戲規則和玩法。
2、能和同伴愉快的進行遊戲。
2、分散活動目標：
1、穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中。
2、練習拍球。
活動準備材料：
大型器械；球；拱形門；軟飛盤。
三、家園共育：
1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
幼兒園小班周工作計劃 篇3
一、周工作重點
1、認識不同的清潔用品。
2、觀察周圍建築的外形特徵，瞭解周圍的環境，喜歡自己居住和生活的地方。
3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。
4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，並能讓它轉動起來。
5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。
二、生活活動指導要求
1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生，如飯前便後要下手等。
2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養幼兒良好的用餐習慣。
三、教育活動內容安排
1、健康社會：神秘的箱子回家路上
2、語言：憫農
3、科學：好玩的陀螺
4、數學：什麼時候
5、藝術：大雨下雨
四、區域材料投放指導
1、清潔用品，給娃娃洗澡。
2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。
3、古詩表演。
4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。
五、戶外活動
1、遊戲“蘿蔔蹲”
2、小貓釣魚。
3、遊戲“大雨小雨”
3、投籃
六、家長工作
1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。
2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什麼建築物，各個建築物有什麼特點。
3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。
4、在家裡為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。
5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。
幼兒園小班周工作計劃 篇4
生活活動：
1. 引導幼兒大膽用語言與他人交往。
2. 鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。
3. 引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。
美工：
引導幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。
益智：
引導幼兒熟悉簡單圖形。
週一：
1. 引導幼兒正確發出兔、褲字音。
2. 引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。
週二：
1. 感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。
2. 引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。
週三：
1. 鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。
2. 練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發展彈跳能力及調和能力。
週四：
1. 引導幼兒不和陌生人說話。
2. 引導幼兒透過操縱來感知、熟悉正方形。
1. 社會《小兔乖乖》
2. 數學《給正方形塗色》
週五：
嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連線起來。
童心畫語《打電話》
幼兒園小班周工作計劃 篇5
社會性領域：
1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園裡的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。
3、瞭解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領域：
1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，並初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
科學領域：
1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，並對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒瞭解感官的作用。
藝術領域：
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2、支援、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
保教工作：
1、創設新班級環境，合理佈局，適宜幼兒進行分割槽、集中、遊戲等活動，設定適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;
3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。
4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及遊戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒願意上幼兒園，並在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。
6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。
幼兒園小班周工作計劃 篇6
工作要求：
⒈本週繼續開展主題《親親一家人》，瞭解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，感知一家人之間的親密關係，初步體驗家人間的親情。
⒉帶領幼兒學習新學期韻律操，鼓勵每位幼兒認真學習，動作規範。
⒊繼續開展班本微課程“植物生長的秘密”，引導幼兒觀察植物的生長變化。
⒋每週安全一話：玩具不能塞耳朵。
內容 ：
⒈來園接待：熱情接待幼兒，能和小朋友、老師互相問好。
⒉區域遊戲：重點指導美工區《紅燈籠》等。
⒊其它：安撫個別情緒不穩定的幼兒;參觀班級新環境;願意照顧自然角內新種植的植物。
⒋晨談：運動中怎麼保護自己;三八節;春天來了。
戶外：
鍛鍊 佇列練習：在老師的帶領下，練習從圓圈變成直線的佇列變化。
操節、韻律活動：熟悉音樂、律動，學做新操。
遊戲：
目標：在追皮球遊戲中練習追逐跑，提高動作的協調性。 集體遊戲：繞過小樹林
目標：發展幼兒繞過障礙物跑的能力。 集體遊戲：丟手絹
目標：發展幼兒沿圈追逐跑的能力。 集體遊戲：踩高蹺
目標：練習踩高蹺，提高身體動作的平衡性。 集體遊戲：拋的高，接的穩
學習活動：
藝?音：媽媽我要親親您
語言： 媽媽過生日 社會：生氣的爸爸媽媽
藝?美：全家福
數學：小兔吃蘿蔔
日常生活：
⒈ 儘快適應新學期，懂得運動中如何保護自己。
⒉結合自己學號，儘快熟悉自己儲物櫃的存放位置。
⒊注重禮儀教育，引導幼兒在與同伴相處時能保持謙讓、禮貌的態度。
⒋提醒孩子多喝水，勤洗手，預防春季感冒。
家長工作：
⒈幫助幼兒在家養成良好的作息習慣，能夠堅持早睡早起。
⒉利用飯後、臨睡前的這段時間，一起閱讀。
⒊發現孩子的進步與成長，有針對性地肯定和鼓勵，幫助幼兒建立自信心。
⒋鼓勵幼兒在家堅持“自己的事情自己做”，主動承擔起力所能及的家務，提高孩子動手能力。
環境創設：
⒈主題環境：提供各種建築物的照片、圖片和各種質地的遊戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建造各種各樣的“家”。
⒉遊戲環境：豐富角色遊戲材料，為豐富角色遊戲的情節開展做好準備工作。
幼兒園小班周工作計劃 篇7
工作重點
1、瞭解各種常見水果的主要特徵，初步對猜謎感興趣，能聽清謎面，猜測謎底。
2、樂於參與美工活動，嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。
3、正確感知5-6種玩具，喜歡參加找一找，猜一猜的遊戲。
生活活動指導要求
1、秋天是一個乾的季節，孩子能在老師的提醒下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子
2、繼續培養午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，並把它們放在固定的地方。
教育活動內容安排
1、語言：太陽公公起得早
2、數學：雜技表演、客人來了
3、藝術：小方紙、小白兔
4、科學：裝冰塊
5、健康社會：尖刀手、小貓別親我 區域材料
投放指導
1、生活區：學習摺疊套頭衫、褲子。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。
2、美工區：塗塗畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。
戶外活動
1、學會在地毯上爬，匍匐前進。
2、引導幼兒遊戲時不搶先、不擁擠，有秩序的遊戲。
家長工作
1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，瞭解各種常見水果的主要特徵。
2、透過接孩子時間，及時瞭解孩子在園的學習內容，回家後能和孩子一起來複習複習。
幼兒園小班周工作計劃 篇8
生活活動
引導幼兒知道不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳裡。
區域遊戲
圖書區：與同伴分享圖書，感受和同伴在一起閱讀的快樂。
美勞區：能運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟悉的事物。
建構區：喜歡與同伴交流，分享玩具材料，感受與同伴遊戲的快樂。
材料：色彩鮮豔的圖書、水筆、油畫棒、繪畫紙、自制的花壇、樹木等
教育活動
1、《我有個秘密》--理解故事主題，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。
2、《輕輕的告訴你》--體驗和小朋友分享秘密的樂趣。
3、《碰一碰》--透過音樂遊戲體驗好朋友之間互相接觸的快樂。
4、《漂亮的友誼環》--透過集體制作，感受大家團結在一起的快樂。
5、《好朋友，排排隊》--引導幼兒點數5個物體以內的物品。
體育活動
遊戲：《火車鑽山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》
目標：引導幼兒能靈活地正面鑽和手膝爬。
材料：拱形門、墊子數塊。
家園共育
1、和孩子講述關於朋友的故事，為他們送去愛的祝福。儘可能多與孩子交流，成為孩子的大朋友。
2、帶領孩子整理和修補圖書，培養孩子愛惜東西的好習慣。
環境材料
1、根據幼兒活動需要，及時新增活動區材料。
2、為幼兒戶外手頭玩具進行整理。
幼兒園小班周工作計劃 篇9
一、班級情況分析：
我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，，多數幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領，因此幼兒的情緒不是很穩定，哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發現有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什麼，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌??面對這些問題，需要我們去關心每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進步。這也是家長所期望的。
二、 班級管理：
小班幼兒由於剛入園，對各種常規，生活、學習等方面都不太適應，也不知道什麼時候該做什麼，應該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學期我們把班級特色重點放在培養幼兒良好的學習生活習慣上面，根據小班幼兒的年齡特點和發展情況，運用多種形式培養幼兒的生活能力和學習能力。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能幹"等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步，更好地發展。
三、具體工作安排：
(一)在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習 慣。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發展的前提。本學期，從以下幾個方面進行實施：
1、在一日活動各環節中固定一些常規的環節，如戶外活動、上課、休息、排隊等。
2、透過各種比賽培養幼兒良好的習慣。
3、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規。
4、衛生整潔常規：不亂爬椅子，不亂塗牆壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。
5、安全常規：不帶危險品進幼兒園，不追逐，不推擠，學習一些自我保護方法。
(二)創設適合於幼兒的愉快和諧的生活和遊戲環境，發展幼兒的交往能力和群體意識。
小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好遊戲的，一個良好的活動環境也有助於孩子活動能力、想象能力的發揮。這學期我們精心設定、安排，為幼兒提供豐富的遊戲材料和活動環境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學習，在玩中得到發展，讓幼兒在遊戲中學習、模仿、鍛鍊，培養幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養成較好的禮貌、行為習慣，有一定的自我控制能力。
鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的，應當讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應當讓他自己想。我們設計了動手區，是請小朋友平時自己去玩的;"手工區"、"繪畫區"裡是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。
四、共建家園聯絡的橋樑：
家長的支援對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、我們會定期的向家長公佈幼兒學習的'內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的資訊，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通訊息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進相互之間的瞭解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處。
3、家長座談會，"每月向家長彙報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地瞭解，能更好地教育好孩子。
幼兒園小班周工作計劃 篇10
本週預設目標
1、熟悉幼兒園的一日活動安排。
2、喜歡喝白開水。
3、感受圓的奇妙變化
生活活動
1、喜歡喝白開水。
2、知道正確的進餐方法。
3、提高生活自理能力，初步養成良好的生活習慣和衛生習慣。
區域活動
表演區：投放手偶，引導幼兒邊聽故事邊表演。 語言區：提供有關幼兒一日的圖片、圖書，供幼兒講述。
結構區：指導幼兒建構馬路、房子等。 美工區：提供蠟筆、卡片等東西。
體育活動
1、 早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力、到位
2、 集中游戲：《滾小球》、《螞蟻搬豆》
3、 自選遊戲：提供羊角球、皮球、空罐等供幼兒自選，重點指導幼兒聯絡平衡力。
集中與遊戲活動
週一
週二
週三
週四
週五
1、早期閱讀：奇妙的圓
2、語遊：拉個圓圈走走
3、科學：自己吃飯真開心
4、區域活動
1、數學：配對（一）
2、音樂：十二點鐘靜悄悄
4、塗色：給小樹穿上綠衣裳
5、體遊：鑽山洞
1、兒歌：洗手歌
2、英語：Hello,I’m Bobo.
3、角色遊戲：娃娃家
4、體遊：老鷹捉小雞
1、數學：配對（二）
2、社會：抱一抱
3、表演遊戲：
我的一家子（上）
4、區域活動
整合：幼兒園裡的生活
1、故事：勤洗手
2、手工：裝飾帽子
3、結構遊戲：筷子
4、體遊：小兔跳
環境創設
1、 區域材料：“美工區”提供橡皮泥、塑膠彩泥壓膜工具，讓寶寶壓制出圓形。
2、語言區：提供有關不同圓形圖片，供幼兒講述。
3、語言區：佈置“奇妙的圓”，供幼兒認識常見的圓形物品。
家園互動
1、 建議家長培養幼兒清晨空腹飲水的習慣。
2、 請家長在雙休日或者假期裡保證幼兒每天午睡。
幼兒園小班周工作計劃 篇11
工作要求
1．本週繼續開展主題《幼兒園真好》，關注幼兒情緒，使幼兒愉快地來園，個別依戀感強的幼兒給予安撫。進一步認識幼兒園和班級、小夥伴的活動，引導幼兒能初步參與到活動中來，如吃點心、玩玩具等。
⒉正常開展集體教學活動，引導幼兒能夠比較安靜的傾聽，有耐心的玩桌面遊戲，與同伴能有好的相處。
⒊樂意參加體育活動，能積極參與晨間的體育遊戲，喜歡聽著音樂與老師一起做操。
⒋加強幼兒的禮儀教育，來園時引導幼兒有禮貌地與老師、同伴問好，離園時能有禮貌地說聲“再見”。
⒌安全一話：午睡時的安全。
晨間活動
來園
1．來園接待：熱情地接待幼兒和家長，引導幼兒與老師和小朋友相互打招呼，能將自己的物品放到指定位置。
2．區域遊戲：開展各類區域遊戲，帶領幼兒熟悉各區域的操作等。
3．其它：帶領幼兒識記自己晨檢插牌位置，嘗試自己獨立插牌等。
4．晨談：我認識了xxx，xxx是我的好朋友？我喜歡幼兒園的什麼？為什麼？自己的老師是誰；午睡時的安全。
戶外鍛鍊
佇列練習：在老師的帶領下，一個拉一個開火車，知道自己在隊伍裡的位置。
操節、韻律活動：熟悉音樂、律動，學做新操，聽音樂有節奏做動作。
分散活動：願意投入到晨鍛活動之中，能自主選擇喜歡玩的器材，結束後能嘗試把玩具放回原處。
重點指導：同伴之間不爭搶玩具；能分類整理並將玩具送回指定地點。
戶外活動
集體遊戲：滾皮球
目標：練習滾球，體驗遊戲的快樂。
集體遊戲：大型玩具
要求：學會玩滑滑梯，有序的上下樓梯，且手能扶住把手。
集體遊戲：蛇行走
目標：學習繞過障礙物呈S形走。
集體遊戲：拖拉玩具
目標：練習慢跑。
集體遊戲：跳房子
目標：能按照數字的順序跳格子。
遊戲活動
建構室：我們的幼兒園
重點推介：嘗試用大塊積木疊高搭成幼兒園。
音樂遊戲：找個朋友
戶外玩沙：堆小山
重點推介：用鏟子，小桶進行挖沙，堆成小山。
智力遊戲：圈圈樂
科探室：顏色變變變
重點推介：嘗試用紅、黃、藍三原色進行混合，發現新顏色。
日常生活
⒈幼兒知道自己的小標記，用自己的小杯子排隊有序喝水，用自己的毛巾擦手等。
⒉鼓勵個別幼兒如廁自己穿脫褲子，不等待別人幫忙。
⒊藉助手指遊戲建立班級常規，積極參與集體活動。
⒋仔細觀察每一位幼兒，深入瞭解幼兒個體。
家長工作
1 鼓勵幼兒每天自己刷卡入園，在班級門口互道再見。
2 在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養孩子的生活自理能力。
3 多與孩子交談有關幼兒園的事情，關注孩子的情緒情感。
4 關心孩子結交新朋友的情況。
環境創設
1 每個活動區域準備足夠的材料，能讓幾個幼兒同時活動，幫助幼兒熟悉每個區域的名稱、標記及內容。
2 室內裝飾色彩鮮明、形象可愛，放一些鬆軟的布製品，營造家庭般的氛圍。
3 在主題牆上佈置一幅幼兒園的背景圖，張貼每個幼兒的照片，幫助幼兒建立初步的歸屬感。
幼兒園小班周工作計劃 篇12
生活活動：
1、引導幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。
2、培養幼兒良好的時間意識，引導幼兒每天準時來園。
3、學習自己洗襪子洗手絹。
教育活動安排：
1、摺紙：雙船
2、生活活動：洗手絹（分組）
3、生活活動：洗手絹（分組）
4、兒歌：自己走
活動區材料與指導：
1、美工區：
1）培養幼兒用顏料常規，如：進區先穿罩衣等。
2）重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花。
3）引導幼兒正確使用印章，把自己名字印正。
4）學習用繪畫書、彩泥書指導自己製作。
2、娃娃家：
請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的經驗，在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。
戶外體育遊戲：
1、根據天氣情況及時為幼兒增減衣服。
2、天氣轉涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。
3、重點教幼兒拍皮球
可以分層次的引導幼兒拍皮球，能力強的幼兒可以引導他單雙手交替拍球，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等。
家長工作：
1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作後一起分享品嚐，並以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享。
2、來園時指導幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。
3、回家後配合指導幼兒拍皮球。
生活活動
1、引導幼兒學說禮貌用語：“早”、“好”、“再見”
2、繼續學習塞衣服方法，知道大小便後要及時將衣服塞好，不露星皮。
3、學習捲袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。
教育活動
安排
1、遊戲：我是水果寶寶
2、益智區活動
3、語言：水的作用
4、吹泡泡
活動區材料與指導
1、益智區：
1）重點指導幼兒玩蘋果樹排序玩具。
2）重點指導幼兒玩拼圖玩具。
2、美工區：
1）指導幼兒在用多種材料塗色時，大面積的用粗筆塗如：毛筆、蠟筆等，小面積用細筆塗如：水彩筆、彩色鉛筆等。
2）重點指導幼兒在美工區中用剪刀，如：為攜物剪麵條、剪烙餅。
3）配合“水”的主題活動，調整美工區材料。
戶外體育遊戲
1、結合測試開展戶外體育活動。
2、指導幼兒開展多種形式玩球。
3、繼續學習戶外小器戒玩具的玩法。
家長工作
1、配合收集有關水的圖片或照片，如：水用途、水危害、節約用水等方面的。
2、教育家長天氣轉涼，為避免孩子食冷盤涼飯，儘量在8點之前送孩子來園。