小學語文下冊教研組工作計劃

小學語文下冊教研組工作計劃

  時間流逝得如此之快,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編幫大家整理的小學語文下冊教研組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  小學語文下冊教研組工作計劃1

  一、指導思想:

  以學校工作計劃為核心,以新《課標》為引領,立足我校學生學習的實際情況,堅持面向全體,打好基礎,圍繞“真實、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現“紮實、高效”的教學,培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質。

  二、工作重點

  1、教學常規常抓不懈,培養學生良好的學習習慣。

  2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

  3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。

  三、具體措施

  (一)進一步規範和落實教學常規管理,提高教學效率

  1、教研組活動:定時、定點、定主題內容,定中心發言。每個備課組活動應以“二期課改”的精神為指導,正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據通知準時高質量參與活動。

  2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學期檢查4次)

  3、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網上資訊資源,拓寬學習時空,培養學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話,老師板書寫規範字。課後寫好教學反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。

  4、作業:作業設計要“精”,體現“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規範、及時,注重及情況反饋。(作業檢查每學期4次)

  5、輔導:做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教,經常分析學生,善於捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發展。

  (二)深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效。

  1、組織教師繼續學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生髮展。雙週二上午第三節為語文教研大組活動,學習領會有關教育教學理念,大家共同收益,共同提高。內容包括:

  (1)樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關係,營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍,給學生以人文的關懷,讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中吸取知識。

  (2)堅持工具性與人文性的統一,在培養學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。

  (3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

  (4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文字間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養學生良好的學習習慣。

  (5)樹立大語文教學觀,溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯絡,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。

  (6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業階梯式,讓不同學生學有所獲,具有作業批改的現代理念,包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

  四、具體工作安排:

  二月份:

  1、制定語文組活動計劃,各語文教師制定學科計劃。

  2、制定集體備課安排表。

  3、開展人人上好一節課活動。

  4、第一次備課、作業檢查。

  三月份:

  1、繼續開展人人上好一節課活動。

  2、上報參加鎮優質課評選名單。

  3、第二次備課、作業檢查。

  四月份:

  1、期中考試、期中小結與反思。

  2、配合鎮中心教研組抓好參加區優質課練兵工作3、第三次備課、作業檢查。

  五月份:

  1、舉辦一次主題教學研討活動。

  2、調整教學進度,抓好期末複習工作。

  3、備課、作業檢查。

  六月份:

  1、制定複習計劃。

  2、教學教研工作總結。

  3、期末測試及教學質量分析。

  4、上交學科論文。

  小學語文下冊教研組工作計劃2

  一、指導思想:

  本學期我們語文教研組本著以新語文課程標準為引領,以學校與教導處的工作計劃為核心,以學生為本,以遠端研修、課題研究為載體,立足課堂教學,規範教學常規管理,深入開展課題研究,全面提高學生的綜合素質,開創我校語文課程改革新局面。

  二、努力目標

  我們語文教研組教師共20人,老教師經驗豐富,工作負責,年輕教師充滿活力,在教育教學方面都有自己獨特的方法,整體水平較高。在上學期的教研活動中,各位老師都能積極參加教學研討活動,積極組織學生參加各項競賽。相信在新的學期裡全體語文教師一定能夠團結協作,取得更優異成績。

  三、工作重點

  1、積極支援和配合學校的教育教學工作,把讀書和習字作為今學期的主要工作,組織語文教學研討活動和學科競賽,打造書香校園,讓學生的語文素養全方位協調發展。

  2、把課堂作為主陣地,嚴格執行學校制定的教育教學常規,把教導處關於備課、上課以及作業的常規要求落實到位,爭取在教育局視導中取得好的成績。

  總結起來就是:注重學習,教學紮實;作業規範,活動創新;考試優良。

  四、具體工作

  (一)大量閱讀教育教學理論書籍和文學性書籍,提升教師自身的素質。

  1、為提高教師的理論水平,堅持間周至少組織一次理論學習活動,我們的活動形式仍然同上學期,一是語文組的集體活動,一是年級組的集體活動。內容繼續以《課程標準》《小學語文教學》、《山東教育》等刊物及網路上的一些語文教學的重點、熱點文章和研修影片,透過教研部落格發帖子等形式討論交流。俗話說“活到老,學到老”,我們也常說要給學生一杯水,自己就要有一桶水,因此,我們平時除了讀教學理論書籍,還要讀一些文學方面的書,這方面我們都應像李敏、劉春玲老師等學習,不能吃老本。所以我們仍然提倡個人讀書,多讀書,一是從讀書的數量最少一本,二是從讀書的質量上要求,讀書的過程中要做好讀書摘記,還可以在摘錄後面寫自己的分析見解。這項活動以推選幾名教師進行集體交流,同時還可以穿插一些骨幹教師的教學經驗方面的交流。保證各年級組一人次。因為,今年又有幾名年輕的教師加入我們的隊伍,所以我們可以以一本好書,或者是自己教學獨到的一些經驗體會來談,咱們從一年級開始,每次活動主要有一個年級組做好交流準備,同時做好教研活動記錄。教學反思還和上學期一樣,期末學校將組織評選,要把本學期的教學反思裝訂成冊,希望老師們認真對待教後反思,並計入期末考核。我們要努力將教研組建設為學習型組織,重視同年組之間的團隊學習和合作學習,整體促進教研組業務水平的提高,爭創學校先進教研組。

  2、平時的語文常規教學工作要紮實有效。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課後輔導、認真寫好課後反思、認真做好單元測試質量分析。一、二年級不佈置書面家庭作業,小學其他年級書面家庭作業每天總量不超過1小時。特別是作業方面:規範作業佈置,實施質量監控。今學期我們語文老師在新課程標準指導下,可以探索如何有效、合理地設計、佈置課堂作業、家庭作業,作業佈置要緊扣教學目標,做到形式多樣、講求實效,切實減輕學生的課業負擔。力求在聽說讀寫、綜合性學習等方面均有所反映。作業評比時的創新作業最好不光是手抄報。

  3、認真備好上好每一節常態課,同時本學期我們語文學科將繼續參加山東省小學教師遠端研修,觀摩課例、磨課。重新觀看遠端研修影片。我們全體教師要經歷“三次備課兩次打磨”的過程,包括制定計劃、編制教案、備課研討和修改教案、上研究課,分工觀課、課後評議等,我們全體語文教師要全部參加本次活動,年輕教師要主動承擔上課的任務,將磨課當作自己成長的舞臺。其他教師分工承擔集體備課、觀課、評課等任務。青年教師爭取在課堂教學基本功大賽中取得佳績。

  4、加強教研組內的師徒結隊活動和日常交流性聽課,特別是邀請式聽評課,我們老師儘量多聽課,教研活動中集體評課,爭取共同提高。

  (二)重視培養學生的語文素養

  1、利用早讀時間,背誦我們編寫的《誦盈每朝》。視導前和期末組織兩次檢查。上學期,我們的.課本發到學生手裡較晚,可能學生們背的少。本學期咱們從開始就重視起來,希望校園內每天早晨都書聲琅琅,如果老師們覺得哪篇內容不合適,可以找其他內容替換,並且把底稿交給任老師,我們可以對《誦盈每朝》不斷地修訂。檢查的時候,主要從背誦的數量和質量上兩個方面考評。我們這學期一定要做好這件事情。

  2、另外,今學期我們還想組織課文朗讀比賽,現在,發現學生的朗讀水平不如以前,這應該引起我們語文老師注意。平時,在語文教學中要重視這一塊,朗讀比賽也是我們期末單項檢測的一項。大約在11月份左右舉行。期末還進行語文綜合實踐的單項檢測。語文綜合實踐主要考察教師怎樣開展活動。

  3、加強寫字教學研究。新課標在這方面有了非常明確的要求,我們學校今學期不光堅持習字一刻鐘的做法,還開設了硬筆書法和毛筆課,這對我們的寫字教學是一大促進。我們語文老師應該是責無旁貸,要特別做好指導工作。同時,還特別抓好作業的書寫,不僅要數量,重要的是保證質量。特別是低年級。

  (三)確定本組課題,深入開展研究。

  本學期的小課題申報仍舊以個人為單位,每人限報一項小課題,本學期的小課題研究可以是上學期小課題的延續,也可以是從自己的教學中發現問題,提煉課題。我和李敏老師還承擔著區級課題,那顆老師感興趣也可參與進來。各位教師要在區級課題的引領下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。期末我們仍然要組織優秀小課題評選。第三週把計劃發教導處郵箱及個人部落格。號召教師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多出成果。

  五、主要工作安排

  1、九月份為教學常規活動月,在活動期間,我校語文科將組織語文教研活動活動交流學習新課標的體會。完成教研組計劃的制定。

  2、語文組研討活動交流:學習新課標的體會。

  3、語文組研討活動:骨幹教師專題講座。

  4、語文組研討活動:觀看研修影片。

  5、語文組研討活動“青年教師讀書彙報交流”活動。

  6、遠端研修磨課。

  7、本學期將開展開展“課文朗誦”比賽活動。開展“小學生書寫之星”評比活動、開展3—6年級“創新作文”競賽活動課文朗誦寫字比賽和作文競賽,為學生建立展示自己的舞臺。各項比賽要從開學就紮實訓練,以此促進學生的個性發展,拓寬學生的發展空間,提高學生綜合素質。

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