小學語文教師自我發展規劃

小學語文教師自我發展規劃

  一、本期發展目標。

  1、主動學習《小學語文語文課程標準》和學校下發的相關資料,以積極、堅定的姿態投入本學期“一案一單”課堂教學改革活動中,鑽研理論,創新實踐,用心探索,爭取在半學期內讓高效課堂的新模式走出雛形。

  2、在參與校級學習、研討的基礎上積極閱讀學習各類教育專著和名師教育故事,打算本學期讀5本教育專著,記寫筆記20篇以上,撰寫隨筆15篇以上,網路影片聽課和學校老師聽課30節以上。

  3、反思xx年的閱讀、寫作歷程,繼續堅持記寫教育部落格,以網路為工具,加強與外界的資訊交流,爭取全學期記寫各類博文50篇以上。

  二、行動的步驟和措施。

  目標一實施步驟:

  1、抽取課餘時間認真研讀《小學語文課程標準》,領會本次課標修訂的精神和意圖,學習高效課堂教學模式教學模式的具體操作步驟和方法,並能在嘗試的基礎上探索出適合本班學生實際的課堂模式。

  2、主動和同年級組老師就課堂教學中遇到的實際問題進行研討交流,並能在第一時間寫好每堂課的教學反思,尤其是問題的整理和記錄,並且保證反思的及時性、針對性、實效性。

  3、若無特殊情況,確保學校組織的各級各類培訓,教研組開展的各項教學研討活動能夠按時參加並認真學習,在此基礎上結合學生在課堂學習中出現的實際問題深入研究教材,不斷調整教法。

  4、邀請學校領導或者同年段老師聽課,聽取意見,針對理念、教法、效果提出自己的問題和想法,虛心聽取大家的建議,並在隨後的課堂中努力改進。

  5、以學習、交流、提高為目的積極參與學校組織的各類公開課活動,以此為鏡子找到自身的不足,同時認真學習他人的長處,在短時間內悉心整改,迎頭進取。

  6、在公開課之前和公開課之後及時和組內老師進行協商交流,切磋科學有效的教學方式和教後的效果反思,力爭使每一次的活動都有實際的進步和提高。

  目標二實施措施:

  1、細讀李xx教育名著《愛心與教育》,同時細讀他的《做最好的班主任》,記錄定量的閱讀心得。關注課改專家李炳亭教授的教育部落格,學習高效課堂的具體操作理念和方法。

  2、每天晚上進行一個小時或者以上的.專著閱讀,每週至少記寫三篇博文,記錄班級新近發生的故事和課堂教學中的思考感受。

  3、每週聽至少一節網路影片課,在學校組織的各類公開課活動中,克服一切困難確保現場聽課並能做好聽課反思。

  目標三實施步驟:

  1、積極響應學校倡導的各類讀書活動,不但閱讀和本職工作有關的書,還要拓寬閱讀渠道,諸如哲學、名著等各個領域的,特別是本期規劃中細讀的兩本。

  2、認真填寫學校下發的教師專業發展記錄冊,要本著提高發展的眼光來做這件事,而不僅僅是為了應對學校的考核和檢查。從各項內容的記錄和填寫過程中總結心路,總結得失。

  3、除過發展記錄冊,還要透過堅持記寫部落格的方式把讀書筆記、聽課評課、撰寫隨筆等作為一項長期的必需的工作,隨時記錄自己對教育教學的思考和發現,透過這種渠道提升專業素養。

  4、繼續在新浪部落格網擴大交流範圍,或者主動和有見地有思想的名博作者進行問題探討和交流,讓部落格更好地服務自己的工作,也同時練就做事的耐性和韌性。

  5、教育線上註冊並定期參與交流發表意見,瞭解全國最新的教育動態,學習名家最新的教育觀點,思考最新的教育現象和教育問題。

  6、認真訂閱並閱讀學習《班主任》《小學語文教師》等雜誌,堅持閱讀並記寫閱讀筆記,使新學期的班級工作開展的更加豐富多彩併科學實效。

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