2021年民辦幼兒園工作計劃範文(通用5篇)

2021年民辦幼兒園工作計劃範文(通用5篇)

  時間稍縱即逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,現在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?什麼樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編整理的2021年民辦幼兒園工作計劃範文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  民辦幼兒園工作計劃1

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指標,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社群密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神,進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支援和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

  二、工作目標:

  1、努力營造家園合力的教育環境,提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。

  2、結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,辦好家長學校。

  3、增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務範圍,提高服務水平。

  三、具體安排:

  二月份:

  1、新生幼兒家訪活動,瞭解班內幼兒基本情況。

  2、檢查各班家長園地使用情況。

  3、各教師做好家園聯絡冊的填寫工作。

  4、制訂家長工作計劃。

  5、召開期初家長會

  三月份:

  1、檢查各班家長園地情況。

  2、檢查《家園聯絡冊》的使用情況。

  3、班舉行校園卡拉ok賽邀請來園當評委

  四月份:

  1、召開家委會成員會議。

  2、中班親子手工製作

  五月份、

  1、發揮家長優勢,籌備慶“六一”活動。

  2、開展家長助教活動

  六月份:

  1、舉行慶“六一”活動。

  2、評選“優秀家長”。

  3、下發家長問卷並進行情況彙總。

  相信在家園共育的合作下,孩子們將取得更大的進步。

  民辦幼兒園工作計劃2

  一、指導思想:

  為了加快幼兒園素質教育程序,提高全體教師,特別是青年教師實施素質教育的能力水平,我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓,努力使教師瞭解前沿理論動態,拓展新的教育基礎理論,擴大人文與科學領域知識面,學習並掌握最新的幼兒教育研究成果,研究幼兒園教育教學活動的規律,增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

  二、培養目標和任務:

  結合《幼兒園指導綱要》,從實施素質教育的目標出發,更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,透過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。透過一年的培訓,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上,培養一批有較高的理論與實踐能力的園級骨幹教師隊伍。

  三、培養物件:

  幼兒園全體教師,重點指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機,樂於進取,奮發向上,大有希望的隊伍,我們對青年教師的培訓,堅持政治上高標準,嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷,為她們成長創造良好的條件,促使她們上一個臺階。

  四、具體工作措施:

  (一)加強全體教師的思想建設,把師德修養放在首位。

  組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《市幼兒園管理規範》、《幼兒教師行為規範》等教育、德育綱領性檔案,學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人,為人師表,敬業愛幼,安心於自己的教育教學崗位的思想觀念。

  (二)透過以老帶新結隊子,提高青年教師的業務素質。

  教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量,首先要提高教師的素質,因此,我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。

  在培訓中,我園仍將以“以老帶新,以優帶新,以學促新”等方式,牽動整體教師隊伍業務素質的提高。開展“師徒結對”試點工作,簽定“師徒結對”協議,用互幫互助,共同成長的方式發展教師隊伍。我們將透過骨幹教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課——聽課——評課——總結等環節,推進青年教師的業務水平。

  (三)加強教科研培訓,提高青年教師的教科研能力。

  成立幼兒園課程研究小組,青年教師積極參與教育科研,引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動,展開教育教學的研究,學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

  (四)狠抓教學常規,在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

  (五)做好其他人員的崗位培訓工作。

  後勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作,緊緊圍繞教育教學中心工作,將提高服務質量,服務態度,服務水平作為重點,力爭使人員素質得到提升。

  民辦幼兒園工作計劃3

  一、班級情況分析及工作重點。

  本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,透過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

  二、幼兒發展目標。

  (一)健康領域。

  1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習換簡單的衣褲、鞋。

  3、瞭解簡單的衛生知識,願意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

  4、願意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。

  (二)語言領域。

  1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

  2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令並按其行動。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

  (三)社會領域。

  1、願意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,願意親近老師或熟悉的成人。

  2、樂意和同伴一學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

  3、學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

  4、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。

  (四)科學領域。

  1、在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的`植物。

  (五)藝術領域。

  1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,併產生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

  4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。

  三、教育教學工作。

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

  (1)開學前做好家園聯絡工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

  (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

  (3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)認識自己的標記。

  (2)學會正確的洗手方法。

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人。

  (4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

  3、培養良好的學習常規。

  (1)願意參加各項集體活動,注意力集中。

  (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

  (3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好。

  (4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

  4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

  5、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、瞭解孩子。

  6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

  四、衛生保健工作。

  小班的衛生保健工作非常重要,在醫務人員的指導下,嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境,建立良好的師生關係,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

  五、家長工作。

  在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

  (2)按時更換家長園地內容,讓家長及時瞭解本班教學活動內容,取得家長的支援配合,並不斷向家長提供新的幼教資訊。

  (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。

  民辦幼兒園工作計劃4

  一、指導思想:

  古人說得好:"滴水之恩,當湧泉相報"。"感恩"是一個人的基本素質,一個缺乏愛心,不懂得感恩的人,長大後不懂得體諒、關心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往,融入社會,更談不上愛別人,愛國家,愛社會,愛民族。

  我們每一個人都是在母愛、父愛純潔而無私的沐浴下長大,在成長的道路上,父母的付出實在太多太多……,而現在有很多獨生子女家庭,由於對孩子過分寵愛、驕縱,造成了很多孩子父母的愛視而不見,認為是理所當然的,因此更談不上關心父母,感恩父母。

  二、活動目標:

  1、讓幼兒知道每年五月第二個星期天是每親節,六月的第三個星期六是父親節。

  2、透過此次義賣活動,豐富幼兒角色體驗,培養幼兒良好生活習慣,提倡低碳生活綠色環保,積極參與建設節約型和諧校園。

  3、培養幼兒樂於助人,樂於奉獻的品質,體驗奉獻帶來的快樂,激發他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起,把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。

  4、讓孩子體驗父母工作的辛苦及賺錢的不易,同時也讓孩子學會理財,學會感恩父母。

  三、活動準備:

  1、5月2日————5月11日幼兒準備義賣物品(書籍、玩具、手工飾品、小零食),價錢低10元;

  2、幼兒提前準備價目表,10元以下零錢(5角、1元、5元、10元);

  3、場地劃分;

  4、音樂;

  5、蚊香、花露水;

  6、夏天蚊蟲較多請家長給孩子穿長衣長褲。

  四、活動時間:

  20xx年5月12日(週六)上午8:30————10:00;

  五、活動地點:

  小班組:

  1、小(1)班進門右邊草地;

  2、小(2)班進門大走廊;

  3、小(3)班進門左邊草地;

  4、小(4)班一樓大廳左右邊走廊;

  中班組:

  1、中(2)班一樓大廳;

  2、中(1)班後操場至投擲架;

  3、中(3)班後操場沙池至泳池水泥地;

  大班組:

  1、大(1)班後操場靠牆國旗;

  2、大(2)班後操場至滑滑梯;

  3、大(3)班後操場;

  4、預備班後操場辦公室後面;

  六、活動要求:

  1、義賣所有物品要求質量完好,必須保持七、八成新以上。

  2、義賣物品要求健康、衛生、安全、班主任對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場。

  3、每位幼兒最好自己準備幾件義賣物品,義賣物品需經家長同意。

  七、活動流程:

  1、當天上午8:20—8:30(家長在大門簽到),8:30正式開始擺攤。

  2、副班在大門口告訴本班孩子的大概位置,班主任老師引導家長和幼兒在指定的位置擺攤。,

  3、教師家長鼓勵孩子大膽出售自己的物品,鼓勵孩子能向買家長大膽地還價。

  4、播放退場音樂結束!

  民辦幼兒園工作計劃5

  以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,按照上級教育主管部門的工作精神,團結與帶領全園教職員工,立足幼兒園可持續發展,狠抓規範、推動發展、力求創新,以保教結合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設與內涵建設為重點,以促進幼兒發展為目的,有效開展幼兒園工作,真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。

  一、主要工作目標

  (一)規範管理

  (二)彰顯特色:以親子操為主特色。

  (三)強化隊伍。加快速度,強化培訓,提高培訓效果,促進教師專業化成長。

  二、根據存在的不足及重點解決的策略

  (一)一日活動課程安排不規範,解決策略加強日常活動管理。進一步最佳化幼兒一日活動資料,注重活動的整體性和系統性調整。開展好區角活動和創遊活動,使活動安排充分體現幼兒的主體性、發展性和創造性。

  (二)幼兒、教師整體素質不高。解決策略開展師生素質教育活動。在日常生活中培養師生的禮貌禮貌習慣,萌發師生愛家鄉、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感。

  (三)文件資料整理較不規範。解決策略規範資料收集工作,及與教師學習教委辦下發的《關於進一步規範檔案材料行文格式的通知》。

  (四)層次管理,職責落實人頭,定期檢查工作落實情景,要求各崗位人員認真履行職責。加大對教職工常規工作檢查考核與反饋。每年進行教工績效考核,體現獎勤罰懶,優質優酬。

  三、後勤工作。常抓、堅持不懈,提高服務質量

  (一)更新觀念,增強服務意識。調動全體後勤人員的進取性,讓生活教師能參教當中來。

  (二)加強門衛保安職能意識、學校巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作,對發現的安全隱患及時彙報、及時維修和排除,杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。

  四、家長工作。

  (一)樹立“一切為了孩子”的服務意識。進取轉變服務觀念,端正服務態度,全心全意為家長服務。

  (二)經過“微信群”“調查問卷”等形式進取採納家長的好提議。努力探索家園合作的有效策略,提高家園共育的一致性和質量。評選“優秀家長”等。

  (三)舉行家長開放周活動,多方位多角度地向家長展示幼兒學習生活活動,同時也讓家長參與到活動中

  五、主要工作安排。

  略

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