學校七年級組工作計劃範文
學校七年級組工作計劃範文
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的學校七年級組工作計劃範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學校七年級組工作計劃範文1
千里之行,始於足下,良好的開端是成功的一半。為把初中階段起始年級第一學期的工作做好,結合初一年級實際,特制定此計劃。
一、指導思想
初中數學教學以全日制義務教育《數學課程標準(實驗)》為指導,充分關注新課程理念,並把新課程理念轉化為實踐層面的可*作的要領,努力實現:“不同的學生學習不同的數學,不同的學生在數學上得到不同的發展”。教學上注重夯實學生的基礎知識、基本技能,逐步滲透基本的數學思想方法,實現真正的數學理解。教學上注重激發學生學習數學的興趣,使學生樹立學好數學的自信心,形成實事求是的科學態度和鍥而不捨的鑽研精神,同時認識到數學的科學價值和人文價值。教學上努力追求科學性、針對性和有效性,紮紮實實地在培養學生數學素養上下功夫,進數學教學改革,促進學生的全面、持續地發展。
二、本學期的課堂主要目標
1、緊緊圍繞教學目標,精心選擇教學內容和創設教學情境。要讓學生真正體驗和經歷數學化的過程;要對雙基目標實行當堂檢測,當堂反饋,做到“堂堂清”。
2、根據教學內容,選擇合適的教學方法。重視運用動手實踐、自主探究和合作交流等教學方式,教師要給學生一定的思考問題的時間和空間,要關注數學本質的理解,教師要適時、適度的啟發引導。
3、讓學生充分展示解決問題的思維過程。在學生解決問題的過程中,不單純關注問題解決與否,*對與錯的結果,更要關注學生是怎麼思考的,教師要引導學生進行解題分析、解題示範、解題反思。
4、引領學生對學習過程的自我評價。對學生在練習或考試中出現的共性或典型錯誤,要引導學生分析錯因,關注學生對解題思路的回顧和自我糾錯能力的培養,要給學生自我糾錯和相互啟發糾錯的時間和空間,讓學生在自我反思及辯論中理解、掌握和運用數學。
三、本學期的主要工作
1、組織全組教師加強理論學習。透過對《數學課程標準》進一步的學習,要求全組數學教師能較好的把理念貫穿“蘇科版”的數學教材中,透過解數學題的訓練,強化自身的*知識水平;透過對數學案例的分析,學會對數學教學的理論研究,促進自身數學業務能力的提高。
2、繼續落實數學教學常規。本學期的重點工作是;進一步完善集體備課的環節,讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”,加強集體備課管理,認真進行集體備課,並且在集體備課的基礎上進行個人備課,努力促進個人備課質量的提高,為真正提高課堂教學質量奠定基礎。課堂教學的具體目標是:教師利用較短的'時間,儘快熟悉“蘇科版”教材的體系和結構,感受“蘇科版”教材的思想和教學技巧,做到因材施教,明確方向,不斷調整數學策略和方法,不斷獲取數學資訊,充分利用本校的教學資源,尋求最佳的課堂教學實施途徑,提高教學質量。
3、開學前根據《數學課程標準》制定教學進度計劃,讓各位老師嚴格按照課程標準與進度計劃進行科學的教學。開學初制定好學科測試安排表,讓各位老師提早、精心準備單元測試試卷,並進行一對一的稽核,保*單元測試試卷的質量。
4、在本學期內我們將認真組織學生進行學科興趣小組活動,讓學生在生活、活動中愉快的學習數學。
5、針對本備課組內年青教師較多的實際情況,備課組內進行青藍結對,讓年青教師與教學經驗豐富的老教師之間取長補短,共同成長。
6、積極開展數學興趣小組活動。
7、創造條件,培養教師現代化的教學能力。調動青年教師參與的積極性,從開學初著手準備,從多媒體教學的使用、製作,到課堂教學理論的學習、教學設計至課堂教學經驗的獲取和積累。多角度創造條件,讓積極進取。
8、在備課組內認真上好公開課。為了使工作有效的得以開展,並努力在教學過程中提高教師的教學研究能力,力爭在全組人員的團結合作下上好每節公開課。
9、繼續做好數學教學資源庫建設與維護的工作。
學校七年級組工作計劃範文2
為了使七年級的教學活動更加順利,現制定七年級組工作計劃如下:
一、指導思想
以深化課程改革、課堂變革、作業改進為抓手,積極開展備課組活動,切實履行“研究、指導、服務”職責,進一步提高初一數學教育教學質量,全面提升學生素質和教師自身專業素養。進行集體備課,命題,提高學生的解題能力。
二、備課組工作目標和任務
1、運用好七年級期末抽測資料,精細分析診斷學生學習和教師教學質量,精準尋找提高數學教學質量的舉措;
2、教學中的重點和疑難點,進行集體備課、觀課、議課和命題研討等,突破教學疑點與難點;完善提優補差措施,進一步提升初一數學教育教學質量。
3、以市、區學生競賽活動為契機,充分發揮教師引領作用,更新教學觀念,強化問題意識,提高備課組的策劃組織能力和教育教學研究能力。
4、做好“小數學家”的培養工作。透過學生“生活中的數學知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動培養學生的數學興趣。
5、備課組以課堂觀察、教學研討、座談、及時把握初一數學研訓動態,進行有效的研訓活動策劃與實施,尋求解決問題的策略並予以推廣。
三、工作重點措施
1、完善助學問題設計,深化學本課堂研究
以市深化義務教育課程改革專案《基於核心的初中數學助學問題的開發與運用》為抓手,鼓勵備課組教師積極參與,立足新授課、複習課、講評課和拓展課等各課型研究,完善“啟發引導學生思考”的助學問題設計,提升數學課堂的思維品質,進一步深化學本課堂研究。
2、探索拓展性課程建設,促進學生個性化發展
研究和初中數學“愛閱讀·樂表達”活動為載體,指導學校探索初中數學拓展性課程的開發、實施和評價,培育學生的主體意識,完善學生的認知結構,拓展學生的數學知識面,激發學生的數學興趣,滿足學生的個性化學習需求。
3、加強新常規學習,促進課堂有效學習
透過對市初中數學教學新常規的條例解讀,案例分析,課堂觀察,討論交流等多種方式,以教學新常規的改進為中心,引導初中數學教師改良自已的教學行為,最佳化備課過程、最佳化課堂教學、最佳化作業設計與反饋、最佳化質量測評,促進數學課堂真正有效學習。
學校七年級組工作計劃範文3
七年級是學校的起始年級,是統籌初中三年的關鍵一年。我校今年新的七年級從教師到學生都有較大變化,校領導給我安排新的年級組工作,我感覺壓力很大,也非常感謝學校對我工作的認可和信任,接下來的一年我會努力學習借鑑,協調交流,現將本學期的年級工作整體設想梳理如下:
一、指導思想
以學校的工作計劃為指導,緊緊圍繞我校“三關”的教育思想,開拓務實,加強學生的行為習慣和學習習慣的培養,貫穿“主題教育”這一主線,注重實效,增強教師的責任心和使命感。七年級組會依靠全體教師的智慧和力量,群策群力、協調一致、齊抓共管、爭創佳績。
二、七年級現狀
1、學生:七年級安排4個教學班,總數169人。我想這樣的班容量是我校從沒有過的,生源差人數多是年級組工作的困難,學生入學的融合和穩定是我們工作的基礎,我們所有的七年級教師從一開始就要做好點點滴滴,方方面面的工作,只有底子紮實了,才能保證後面工作的開展。
2、教師:本年級組教師15人,4位班主任中衛秀英老師工作經驗豐富,治班有方;xx和xx老師年青有為,充滿工作激情,各任課教師都愛崗敬業,專業知識紮實,教學功底好。我作為新的組長和新接班的班主任會虛心向老師們請教,勤溝通,多協調,用積極樂觀的正能量和大家團結一心,做好七年級組的各項工作。
三、主要工作
(一)德育方面
重點:狠抓學生行為規範,規範養成教育。
學生的行為習慣和學習習慣的養成,是學生品德形成和學習好壞的關鍵。尤其我們的學生,在行為、衛生、禮儀、情緒自控能力等方面都需要加強訓練和指導。因此,本學期我們將重點抓學生的行為習慣和學習習慣。主要採取以下的措施:
1、團結向上的班主任隊伍,是形成年級良好教育氛圍的關鍵。
班主任是班級的主心骨,更是年級中教育學生不可缺少的骨幹力量。學生的規範穩定首先要從老師們做起。新的學期,我們四位班主任首先要做到早來晚走,盯班到位,嚴格按照學校要求開展工作。我會努力用自己的力量去影響和帶動老師們,也希望學校領導能給我們這些新人以更多的指導和幫助。
2、班主任加強對學生行為習慣和學習習慣的培養和訓練。
利用班會課組織學生學習《塘沽九中學生日常行為規範》,各班制定班規班約,注意培養班委,樹立身邊的學習榜樣。開學一月內,班主任利用早午自習、班會課等時間加強學生的教育力度,做到一開學就對初一年級學生高標準、嚴要求。
具體做法:
充分了解學生,利用開學前的軍訓多和學生溝通接觸,爭取在一週之內記住每一個學生的名字和大致特點,迅速找出班級的學優和學困,為進入教室後的分組排座做好準備。
第一週為生校、生師和生生的正式接觸階段,因為陌生學生大多會掩飾自己並表現良好,班主任要用規範的語言和動作要求和指導學生,讓學生知道並記住學校的各項要求但不能輕易讓學生了解自己。
第二週,班主任可以根據上一週的觀察,擬任班委,起草班規,調整衛生和小組、座位等。
第三週,根據學生兩週的表現召開班會,可以組織學生再次自我介紹或者組織競選班委、完善班規。
第四周,完善家校聯絡,爭取在一個月內和每位家長溝通一次;籌備運動會,鼓勵學生為班爭光,培養集體意識和班級榮譽感。
3、加強班級文化建設,讓濃厚的班級文化薰陶學生的學習與教育。
開學一個月內爭取在學校的協調和幫助下,做好具有班級特色的教室佈置,給學生一個良好的學習生活氛圍。具體安排還需再交流。
4、加強落實和檢查,做到年級紀律井然有序
各班建立“行為規範自查小組”,每天有專人負責班級的常規工作,如:風紀儀表、桌椅擺放、學具準備、早午自習、衛生掃除、考勤集會等等。從而鍛鍊學生的組織能力和管理協調能力。年級組每月設立一個抽查專案,邀請政教處人員幫助協查,具體每月重點行為規範暫時安排如下:
9月:衛生保潔、愛護公物、風紀儀表。
10月:課前學習用品準備以及課前紀律,午自習安靜情況。
11月:舉止文明,禮貌待人;個別生等特殊情況。
12月:樹立榜樣,學習先進;表彰或懲處。
5、加強班主任與帶班老師、科任老師及家長的協調工作。
要求班主任每週至少向每一位科任老師瞭解一次該班學生課堂、作業情況,多與科任老師溝通交流。當然學校的教育教學工作需要方方面面的參與,所以學校應對臨時帶班老師進行專門培訓,臨時帶班老師也要和班主任一樣負起相應的責任。要求各班主任根據自己班級學生情況,每月至少向每位學生家長反饋一次學生在校表現,充分了解學生在家情況並努力取得家長的支援和認可。
(二)教學方面
重點:規範學生學習習慣,以期形成良好的學習氛圍。
本學期,我們年級學生人數眾多,不僅班主任在班級管理上感覺很困難,我想各任課教師在課堂管理中也會面臨很大的難題。43人的班級容量要想上課穩定有效,老師們除了各顯神通了還要有一個統一的規範和要求。具體想法:
1、充分利用班委和科代表。學習委員和科代表對學生課上表現進行記錄,班內學生分組充分聽取各任課教師的意見,保證課上紀律。
2、合理安排時間,號召老師早來晚走,開學初期嚴抓學生遲到,鼓勵倡導老師早進班勤進班。
3、充分利用早午自習的時間,指導學生作業訂正,進行面批作業以及對學生進行點評等,培養學生認真學習的態度,解決學習中的困難。找準抓實問題學生。
4、制訂落實年級中的學習規範訓練和檢查制度,針對本年級學生的特點,結合政教處的要求,由任課老師和班主任共同制定新的要求,包括上課制度,作業制度、預複習制度,從而加強學生的學習能力。
當然我知道年級組的工作絕不止這些教育教學工作,新學期的工作已經開始,我們又要忙碌起來了,接下來我要珍惜每一天、抓住每一天,凡事多想想多問問,相信有了領導們的指導和幫助,有了全體老師的辛勤和付出,我們的學生總會有變化,我們的工作總會有回報。
學校七年級組工作計劃範文4
本學期,我們初一英語組全體老師將團結一致,以備課組為單位制訂以下計劃:
一、本學期的指導思想
在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:
1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;
2、突出學生主體,尊重個體差異;
3、採用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下透過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功;
4、注重過程評價,促進學生髮展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕鬆和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。
二、學生現狀
1、有些學生平時學習成績較佳,但考試總是心慌,臨場發揮欠佳。在設計每一課時,要考慮學生在教學過程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛圍中,激發學生強烈的求知慾、從躍躍欲試發展到埋頭探索,透過觀察比較,分析思索,逐步深化自己的認識程度,並從中提高自己的認識能力和技巧。
2、兩極分化開始出現,尾巴開始拉大。教師要熱情關心幫助學生克服心理障礙,點燃學生進取的火花,動之以情,曉之以理,樹立他們的自信心。同時指導幫助,對差生進行個別談話,幫助他們找出暫時落後的原因,幫助他們制定計劃,指導學習方法,具體輔導基礎知識。
三、工作目標
1、在日常教學中打好語法基礎,強化聽說讀寫練習,
2、創造教師啟動,師生互動,學生主動的共同發展課堂,全面提高學生的聽、說、讀寫能力。
3、面向全體學生,爭取教學目的週週清而獲得點面豐收。
工作中心:分層次教學,夯實基礎。
四、工作內容
1、統一制定教學計劃,統一教學內容和進度。
2、週四按時參加小組集體備課,一起發揮集體智慧,集體討論下單元的教學內容及重難點,在彙集大家共同思想的基礎上由一位老師總結中心發言,真正實現資源共享。
3、課餘時間我們將相互幫助,鞏固課件製作技能,實現課課有課件,從而加快上課程序,提高上課的效率。
4、認真完成每一堂課,熱情輔導學生,指導學生預習、複習和完成作業,有針對性批閱和講評作業。
5、按教務處要求,出好每一份試卷;積極組織學生參加學校各類考試。
6、積極參加校內外教研活動,積極為中學部網站提供素材,積極配合教研組活動,在完成教學任務的同時,我們備課組成員將認真學習教學新方法,提高業務水平。同時加緊教學研究實現課後反思,多寫教學感想和教學論文。
我們將繼續提高自身素質,包括聽、說、讀、寫能力,多和兄弟學校加強聯絡,虛心學習,吸取他們的精華,達到共同進步。