幼兒園第二學期的教研工作計劃範文
幼兒園第二學期的教研工作計劃範文
日子如同白駒過隙，不經意間，又解鎖了新的工作，來為以後的工作做一份計劃吧。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園第二學期的教研工作計劃範文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園第二學期的教研工作計劃1
一、 指導思想：
依據區學前教育科工作重點和園所自身的發展需求，繼續學習、貫徹《指南》精神，積極開展教改實踐，以遊戲化專案建設為抓手；以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯動、園級和各教研組的教研為依託；以解決教育實踐問題的常態教研為重點；將教研與科研、培訓相結合，提高教研活動實效性，提高教師專業意識和能力，提高我園保教質量。
二、主要工作及具體措施：
（一）堅持理論學習，樹立先進的教育理念。
1.為教師提供理論學習的機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，透過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發展。
2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業方面的書籍，經常上專業網站查閱有關幼教方面的教育資訊。我園將積極組織教師開展讀書沙龍活動，提煉經驗，昇華理論，把所學理論與自己教學實踐相結合，積極撰寫經驗文章向雜誌和網站投稿。
3.本學期我們將在分散自學的基礎上，以專家講座、診斷式指導、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面根據課程遊戲化建設專案的研究需求來確定，另一方面根據教師自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。教研活動中教師認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動有質量。
4.鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。
（二）改善教學管理，抓好各項常規工作。
1.在教學管理過程中關注常態教學，保教管理人員透過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學反思、聽課筆記、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況，做好及時的評價和指導。
2.重視骨幹教師的培養和建設，打造團隊精神，促進共同發展，儘量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。
3.積極參加區組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。
4.加強班級的管理，並進行定期、不定期地進行抽查、互評。
5.重視環境的創設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環境和心理環境。
6.重視培養幼兒良好的生活、衛生、學習及行為習慣，將遊戲貫穿於幼兒一日活動之中，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。
（三）創設豐富的區域遊戲活動環境，重視區域遊戲活動的開展。
1.要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區域遊戲活動的空間。提供豐富、充足的遊戲材料，並及時更新。
2.要科學安排幼兒的一日生活，保證區域遊戲活動的時間。
3.要注重遊戲活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現有的經驗基礎之上。
4.要注重遊戲活動的綜合性。加強遊戲活動的觀察、記錄、指導和評價，透過區域遊戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。
5.要注重遊戲活動的自主性。讓區域活動賦予幼兒極大的自由度，使幼兒能夠按自己的意願，獨立自主地進行遊戲活動，為幼兒自主習慣和能力的養成發展提供良好的條件。
（四）推進課程遊戲化專案建設的程序，有計劃地開展實驗和研究。
1.圍繞課程遊戲化建設專案，有計劃地組織好每月兩次的業務學習和培訓活動，並做好詳細記錄。
2.以班級或小組的形式進行專案的分課題研究，在分頭實踐的基礎上，每兩週組織一次觀摩推進，將研究成果有效推廣。
3.建立相對穩定又有彈性的遊戲活動課程，有計劃地開展各類遊戲。
4.以“幼兒園生活活動遊戲化”和“區域活動的遊戲化”為研究重點，有計劃地開展實驗和研究。
5.嘗試生成遊戲課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據實際情況，調整活動的程序，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
6.鼓勵教師根據研究經驗成果撰寫各類論文，積極參賽和投稿。
每月工作安排：
二、三月份：
1.組織教師開展寒假園本培訓。
2.新學期各班創設環境，佈置區角，為幼兒營造良好環境。
3.年級組制定教研組工作計劃，組織教師集體備課。
4.做好新老生的入園接待工作,穩定幼兒的情緒。
5.各班制定區域遊戲活動計劃。
6.制定班級、個人、小組課程遊戲化建設學期研究計劃。
7.組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽。
8.組織教師學習本學期教研工作計劃。
9.各年級創設公共區域遊戲環境。
10.召開教研片會議。
四月份：
1.大班幼兒清明祭掃，進行革命傳統教育。
2.自主學習有關課程遊戲化的書籍。
3.專家講座“幼兒園區域活動的材料如何投放”。
4.主題研討“幼兒園區域活動的材料如何投放”。
5.各研究小組根據研究專題開展課程遊戲化研究活動觀摩、研討。
6.檢查各年級公共區域遊戲環境創設情況。
7.開展推門聽課、預約課活動。
8.舉行全園家長開放半日活動。
五月份：
1.組織新教師上彙報課。
2.專家講座“幼兒園進餐、洗手、午睡環節的遊戲化”。
3.專題研討“幼兒園進餐、洗手、午睡環節的遊戲化”。
4.各研究小組根據研究專題開展課程遊戲化研究活動觀摩、研討。
5.繼續開展推門聽課、預約課活動。
6.對各班幼兒進行學期測評。
7.舉行慶“六一”親子環保時裝秀活動。
8.班級區域遊戲活動創設比賽。
六月份、七月份：
1.開展教研片活動--幼兒園區域活動展示。
2.專家講座“如何發揮遊戲活動中幼兒的自主性”。
3.透過閱讀有關課程遊戲化的書籍，開展教師讀書沙龍交流活動。
4.各研究小組做好階段研究總結工作和資料整理歸檔工作。
5.年級組回顧、完善本學期所訂計劃，修訂下學期教學計劃。
6.做好學期總結和資料整理工作。
7.開展大班幼兒畢業彙報演出活動。
幼兒園第二學期的教研工作計劃2
一、工作重點：
（一）做好參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳教師評選選拔和參賽工作
（二）開展中班、大班“幼兒看圖講故事競賽”，組織參賽選手參加“xxxxx市首屆幼兒故事競賽”。
（三）根據本園實際，開展相關課題的申報和研究工作。課題申報、立項和研究——《幼兒園前閱讀研究》、《幼兒禮儀教育研究》
（四）加強對高校見習生、實習生的見習實習指導和培訓。
（五）做好幼兒園特色課程（圍棋、禮儀）。
（六）以節日為契機，為幼兒提供表達表現的空間和舞臺。
（七）加強對民辦園業務指導工作。
（八）做好課題論文撰寫和論文的評選。
二、月份安排：
二月份
1、期初工作準備（環境創設、制定幼兒園保教工作、教研工作、班級工作計劃）。
2、幼兒園教學常規檢查。
3、“迎三八，學做媽媽好幫手”主題活動。
4、xxxxx市第二屆幼兒園十佳優秀教師評選活動動員。
5、xxxxx市首屆“海峽兒童”杯全市幼兒講故事競賽活動動員。
三月份
1、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒禮儀教育研究》《幼兒音樂教育研究》課題申報，確立課題研究方案和研究措施。
2、根據市十佳優秀教師評選活動通知精神，做好本園優秀教師評選準備：個人申報。
3、中班、大班班級幼兒看圖講故事比賽。
4、課題方案設計，課題成員根據課題研究內容和目標獨立設計一個教學活動方案。
四月份
1、本園優秀教師評審：包括活動設計、活動組織、專業技能（唱歌、彈琴、舞蹈為自選；美術——繪畫和製作為自選）。推選參加市級比賽人選和材料報送。
2、課題研討：創設良好的前閱讀、禮儀教育、音樂教育活動環境
3、中班、大班年段幼兒看圖講故事比賽
4、學前教育見習生見習指導
5、“迎五一、愛勞動”幼兒自理能力競賽活動。
五月份
1、幼小銜接活動研討
2、組織教師參加市十佳優秀教師評選活動。
3、組織本園參賽選手參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳優秀教師評選活動。
4、課題研討：為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀、韻律節奏感受力和表現力指導策略。
六月份
1、課題研究：為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀、韻律節奏感受力和表現力指導策略。
2、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒音樂教育研究》《幼兒禮儀教育研究》階段小結，
階段成果展示（論文、活動方案彙編）
3、做好大班幼小銜接和幼兒畢業典禮工作。
幼兒園第二學期的教研工作計劃3
一、現狀分析與指導思想
上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在遊戲識字、英語聽讀、口語表達、良好行為習慣等方面都得到了較好的培養，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：
1、教師的理論素養有待提高。
2、音樂活動組織形式、內容單一。
3、美術活動的評價環節開展不到位等。
隨著社會的發展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代的發展要求。因此，本學期我園的教研工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以幼兒園學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規管理，不斷更新觀念，開拓創新，加強學習，全面提高幼兒園教育教學水平，將教研工作真正落到實處。
二、主要工作
（一）加強理論學習，提高教師理論水平
1、我們將積極組織教師參加園內外的穩中各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統一認識、明確學習的目的性，並且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。
2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，並彙報交流等。
3、每位教師都要積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等，教育隨筆每週至少寫一篇。教育論文每學期至少寫一篇。
（二）、抓好學習，努力提高教師的`專業素質。
幼兒園教育“質量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發現理論與實踐脫節。
教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組的每次活動，都引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。
（三）、開展各種活動，促進教研質量的提高。
1、賽課活動
為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，我們為教師們提供賽課活動，引導教師們透過活動展現自己的教學風格。教師們也透過互相的學習觀摩，會提高自己的業務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。
2、交流活動
為了加快教師們的專業成長，促進教師們對幼兒教育課程的瞭解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，透過賽課、交流等活動形式，讓有幼兒教育經驗的教師把好的經驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師透過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學經驗，縮短他們積累經驗所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也透過這種方式得到一定的啟發，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。
三、重視家園共育。
1．各班及時佈置好家園聯絡欄。讓家長了解幼兒在園學習內容。
2．教師在本學期內向家長上一次公開課。
3。在學期初和學期末召開家長會，彙報幼兒的情況。
4。在學期中及時和家長取得聯絡和交流。
四、月工作安排
二月份：
1、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生儘快適應幼兒園生活。教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。
2、各年級組長及成員制定出教學計劃。
3、各年級早操活動正常。
三月份：
1、結合“三八婦女節”開展《我愛媽媽》兒歌朗朗表演。透過參觀活動，培養幼兒愛媽媽的情感。
2、幼兒早操觀摩。
四月份：
1、組織幼兒進行秋遊。
2、各班結合主題進行環境創設。
3、掃墓活動。
五月份：
1、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。
2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工製作比賽。
3、優秀活動方案設計評比。
4、準備六一節目。
5、生活技能技巧比賽。
六月份：
1、慶"六一"活動。
2、開展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動。
3、對家長開放半日活動。
七月份：
1、完成對幼兒發展測試，記錄齊全。
2、做好學年度教師考評工作。
3、做好本學期的資料歸檔工作。
4、完成所有的教學任務，做好幼兒暑假生活指導。
5、上交各項工作總結。
6、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學。
7、大班畢業典禮幼兒能力彙報。
本學期，我們將兢兢業業、恪守職責，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創新，相信不久的將來，創新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這裡的明天會更加輝煌燦爛。
幼兒園第二學期的教研工作計劃4
一、指導思想：
以《綱要》為依據，以區教研工作會議精神為指導，在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，紮紮實實地抓好教育教學工作，分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教學能力，使每一位教師的教育教學水平，提升幼兒園整體實力。
二、工作重點
1、開展園本教研― “主題背景下的創造性遊戲”，有針對性的開展研討，引領老師們思考如何在主題教育的背景下開展創造性遊戲活動，使創造性遊戲體現出一定的特色。
2、繼續深入開展主題教育活動，抓好幼兒一日常規教學，有計劃、有準備、有組織、有總結、有反饋地開展各項教學工作。
3、組織園內各項競賽評比活動，積極參加市、區級基本功比賽和公開課活動。
三、工作目標與措施
（一）依託主題教育，開展園本教研。
1、合理選擇主題，最佳化創造性遊戲。
本學期將嘗試如何將創造性遊戲與主題活動整合，讓創造性遊戲成為幼兒開展主題活動的延伸，並與主題活動有機結合，不斷生髮出新的遊戲內容，在一個互動過程中促進每個幼兒積極、主動、富有創造性地發展。讓幼兒將主題活動的內容在創造性遊戲中以想象、創造等形式表現出來。希望能讓創造性遊戲與主題活動的整合來真正發揮遊戲在幼兒園教育教學活動中的教育作用，探索主題活動與遊戲的內在聯絡，找到遊戲與主題活動的最佳結合點，達到遊戲與幼兒園課程的整合，以促進每位幼兒在原有的水平上得到提高。
2、開展研討活動，最佳化教學策略。
本學期定期開展園本沙龍活動，充分發揮年級組的作用，每兩個月一次以年級組為單位，有組織、有計劃地召開教學沙龍活動，抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習，以此來提 高老師們的教學水平。
（二）加強師資隊伍建設，提升教師的專業素質
1、加強理論學習，打好專業基礎。
老師們要利用業餘時間繼續認真學習《綱要》及各學科的領域目標，用《綱要》精神指導解決工作實踐中存在的問題，明確教育教學的支撐點，改進教育中的弊端，總結創造性的教育經驗，將工作中的實踐經驗上升為理論，積極撰寫論文參加投稿和區、市級的論文比賽。在日常教學中透過每週的檢查反饋，引導大家要注重過程性評價，做好平日活動記錄與反思，並將反思的經驗重新用於實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜於幼兒的發展需要。要求每月認真完成教養筆記、讀書筆記、針對部分幼兒寫出個案分析、教育案例，加強反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。要求40歲以下的教師每週教學反思不少於3次，30歲以下的教師每天都寫出活動反思，同時鼓勵青年教師在教學實踐中要虛心主動的向有經驗的老師學習，不斷提高教學水平。
2、加強基本功訓練，提高教育教學質量。
注重教師業務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環節，從制訂教學計劃到課前準備再到課後反思，努力提高教學的有效性。平時大家都忙於自己教學，於是就利用教研活動時間靜下心來總結交流，進一步完善自我，共同提高。具體內容有：
（1）觀摩優秀教育活動，提供機會實行“走出去，請進來”的學習方法，觀摩一些市、區的優秀教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。要求每位教師每學期聽課不少於12節，並及時寫好聽課後的評析。並利用教研活動的時間請外出聽課的老師向大家介紹一些優秀的教學活動。
（2）教研課評優
本學期教研課將圍繞數學領域和電子白板課領域來開展園本教研課，一方面是促進老師們深入備課，互研互學、學習電子白板的製作方式，努力提高自身的素質，再一方面是鼓勵教師勤於探索、著力創新。
以此來提高教師對數學活動和電子白板的組織能力和對教材的駕御能力，幫助教師掌握多種教育手段，提高教學活動的有效性。
（三）加強教研管理，豐富教研活動形式
1、教學沙龍活動
沙龍活動要緊緊圍繞教學活動及班級管理方面問題的產生――如何解決問題――反思活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化，每兩個月進行一次，每次有一個主題，開展暢談活動，提高教師將新理論和經驗相結合的能力，提高教師們的口才和膽量，同時藉助個案不斷更新教育觀念。
2、教研日活動
為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，本學期將採取每週三為“教研日”活動，深入班級對教師的日常教學工作進行檢查。對檢查的結果要及時給予反饋，並且給出綜合性的評價，讓教師及時瞭解自己的工作情況，改進自己的工作。從而更好地提高工作質量。
3、競賽評比、觀摩活動
本學期將開展形式多樣的業務練兵活動，提高教師的教學業務水平和班級管理能力，透過各種檢查評比活動來提高保教質量。積極參加區基本功比賽活動；參加區數學中心組活動並提供現場；同時園內的自然角、創遊區域、班級主題環境的等觀摩活動也將如期開展。
4、加強日常教學檢查，規範六認真考核
教師要明確幼兒在園一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程，不斷擴充豐富幼兒園課程的內容，幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角、開放的心態、靈活的方式，讓孩子們在建構式課程中健康成長。本學期將對幼兒一日生活的各個環節及教師的工作常規教學指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。
本學期繼續加強對各類教學工作的檢查，規定每週三為計劃制定、備課情況抽查日，每月25日為幼兒聯絡冊檢查日，30日為每月工作考核日。
5、備課組活動
備課組活動的開展，發揮了教師們的主體性和集體的優勢，提高了活動方案的科學性、可行性，確保了教學質量，使參賽老師獲得了好成績，本學期將繼續開展備課組活動，為區督導、數學中心組活動進行集體備課，群策群力，再創佳績。
6、青年教師集體備課日活動
為了讓青年教師們在制定周計劃、備課活動中有互相討論的機會，本學期的每週二、每週五（上午9:45―10:45，下午1:30―2:30）為集體備課日，以此促進青年教師們能學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
（四）以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作
1、各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎、題材多樣。
2、根據本班幼兒的實際情況，每月填寫好家園聯絡冊，召開新學期家長會，
3、以家校路路通，電話聯絡、家訪等多種形式認真完成家訪活動，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內容，增強家長對自己孩子情況的掌握和對幼兒園工作的瞭解。
4、為了使家長能夠更全面的瞭解幼兒在園情況，本學期將繼續開展家長半日觀摩活動，讓家長們走進幼兒園，瞭解幼兒園。
5、繼續發動家長為孩子自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵孩子積極參與，培養幼兒參與體育活動的興趣。
6、利用幼兒園的網站，要及時更換最新班級資訊，定期檢查，使之成為家園互動的又一有效視窗。做好對外宣傳，及時釋出幼兒園新聞和班級新聞。
四、工作安排：
2月份：
1、穩定幼兒情緒，最佳化幼兒一日活動
2、學習教材、分析教材分年級組進行教學進度、班級工作計劃的制定
3、開展各活動區域、創設並開展創遊活動
4、園本學習活動：主題教育與遊戲
5、啟動教研日活動（評優課）
3月份
1、自然角觀摩
2、教學沙龍――中大班級組
4月份：
1、主題背景下的創遊觀摩活動
2、區教育督導
3、園內基本功競賽
5月份：
1、 教學沙龍――小託班級組
6、區數學中心組活動（大儒現場）
6月份：
1、班級主題環境評優
2、素質教育測試情況分析