【精華】德育工作計劃集合十篇
【精華】德育工作計劃集合十篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，來為今後的學習制定一份計劃。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的德育工作計劃10篇，歡迎大家分享。
德育工作計劃 篇1
一、目標。德育工作在政教處工作中處於十分重要的地位，是溝通學校與學生、教師與學生、學生之間的重要紐帶。因此本學期德育工作有一下幾個目標：
1.及時整理上級下發的關於德育的檔案或者檔案材料，並做詳細的歸類。
2.繼續培養學生會的成長，使學生會成為學生展示繽紛多彩生活的舞臺，更使學生會成為學校不可分割的一部分。
3.分階段，分批次對學生會幹部，進行愛國主義、集體主義、為人處事及道德教育的培訓，使他們真正成為有理想、有責任、健康向上的時代青年。
4.培養一批下屆學生會的接班人，培養一批優秀學生會幹部，使他們成為學生會的楷模，也是學生會的標誌，以期望帶動學生會所有成員的成長，再透過學生會這一組織帶動全校學生的進步。
5.透過開展2—3次有意義的活動，培養學生會幹部責任感、集體榮譽感、團隊精神、勇挑重擔等精神。
6.最重要的事德育工作規章制度要健全，活動要豐富。
二、工作方法。
上學期在帶領學生會過程中出現了一些問題，不如分配的工作，沒有堅持下去，學生開會不帶或者不及時，學生積極性不高，年級上不支援或者消極支援。這些問題一方面是自己工作沒有做好，不瞭解學情，不瞭解學校的實際情況。另一方面是由於對學生要求不嚴，學生會還未成熟，需要繼續培養。
根據上學期存在的問題以及本學期所想所感，透過以下方法完成工作。
1.開學前兩週，理清思路，查詢資料，德育工作具體分成哪幾塊，認真建立健全德育各項規章制度。
2.瞭解德育分塊後，找學生會成員進行談話，主要談上學期工作，工作中的收穫、優點、缺點、建議等。找相關領導進行交談，在第一次學生會會議以後，本學期活動計劃和安排制定出來，並報給相關領導，請予以支援。
3.每月對學生會進行一次主題性的培訓，不如第一次會議以“感恩”為主題進行培訓。每兩週開展一次“主席部長會議”，培訓應注意：關注學生個體發展，生活態度以及工作出現問題進行指導。
4.培養一批下屆學生會的接班人，關注一年級學生會幹部的發展，在不耽誤學習的情況下，開展一些活動在活動中發現合適的接班人。透過會議、活動讓二年級學生會幹部和一年級幹部進行交流互動，制定二年級幹部培養一年級幹部制度。合理有序的完成學生會的交接。
5.建立健全學生會各個部分包括組宣部、體育部、文藝部。透過開展活動先透過成員之間招募一批學生會愛好者，在活動中展現才能，發揮特長予以選拔。
6.開展2—3次活動。具體活動有這幾項候選：1.看望敬老院、孤兒院等。2.清明節掃墓活動。3.滎陽市內文物調查和考察活動。4.其他文藝活動和體育活動。在活動中應充分發揮學生的想象力、執行力以及配合的能力，培養他們在不斷的活動中展現自己，發揮自己的才能。
7.德育工作的規範化，在不斷地積累和工作中不斷完善，讓德育工作有章可循。
三、工作步驟。
1.開學前兩週：3月3日以前籌備第一次學生會會議，主席部長交談會，相關領導交談。
2.3月15以前組織學生會成員蒐集關於假冒偽劣產品的文章案例，並在全校範圍內進行宣傳，並檢查學校食堂、小賣部等。
3.4月份以前籌備學生會第二次會議，為清明節掃墓做準備。
4.在掃墓過程中選拔新一屆學生會接班人。
5.掃墓活動結束後適當在學生會小範圍內搞一些小活動比如利用中午時間搞一些文體活動。
6.5月以前學生會順利完成交接。
7.每一天關注上級下發德育檔案，每三天規範一天德育規章制度。
四、工作時間。
1.學生會開會一般定於晚上。
2.學生會活動一般定於節假日或者週六。
3.德育檔案整理和檔案下發一般在上午進行。
五、工作建議。
1.工作的開展與安排應在統籌考慮和實際情況下來進行。
2.充分發揮政教處人員的工作積極性，也要指出工作中出現的問題，並予以正確的指導。
3.培養規劃政教處教師的職業生涯，不能當一天和尚撞一天鐘。
4.應根據每個人的實際情況調換工作。
5.政教處領導和老師要充分發揮橋樑紐帶作用，一要勤於學生交流，二要善於同各年級領導交流。三要勇於做一些開拓性工作。
6.師者所以傳道受業解惑也，不管在哪裡一定要牢記自己作為一名教師的責任，也要注意教師的形象，更要注意教育學生，其實也是提高自己。
德育工作計劃 篇2
指導思想：
以黨的十六大精神為指導，教育引導廣大少年兒童為實現十六大提出的全面建設小康社會宏偉目標做好全面準備，不斷提高自身素質，從我做起，共同構建合諧社會。
工作內容
一、加強隊組織建設
健全中隊、小隊組織，強化小隊組織機能。小隊就像是築成萬里長城的長磚，是少先隊組織的基本單位，而且小隊活動方便、靈活，受時間、地點的影響小，所以要搞好隊的工作，一定要緊緊抓住小隊的工作，調動小隊活動的主動性、積極性，開發小隊活動的廣闊天地。
充分利用好每週一次的班會時間，以中隊為單位進行各種隊活動，以有主題的安全學習、讀書、主題討論類活動和創新實踐類活動為主，活動要主題明確、有針對性，要面向全體隊員，調動學生的積極性，切實提高學生的安全意識、主人翁意識，號召學生從小事做起，從自己做起，帶動家人、鄰居，為如建設合諧社會奉獻一份力量。
二、繼續開展中華傳統美德傳承教育活動。
本學期我們將開展中華傳統美德教育，利用讀書時間讓學生閱讀中華傳統美德故事，透過學生蒐集資訊、自悟、自學、講解、討論的形式，以學生們自覺、自醒為主，激發學生對中華悠久歷史的熱愛，對歷史人物的敬愛，從中油然而生一種效仿古人的迫切要求，來達到教育目的。
同時繼續加強對學生日常生活、學習、社會交往的良好習慣的養成教育，透過學習、來規範學生言行舉止，並透過紅旗評比活動來督促、檢查學生們的執行結果。
三、做好德育差生的轉化工作。
三、四年級是小學階段的一個分水嶺，學習上如此，在品質形成、道德規範的形成上亦是如此。所以在這個學期對德育差生的教育上我一點要做到“真心、耐心、愛心”，讓學生感受到我對他的尊重、關心和愛護。遇事要認真瞭解，耐心說服教育，隨時跟蹤研究，最大限度的改變德育差生，用隊組織的大家庭溫暖他，用愛心去感化他。
具體工作安排：
三月份：學雷鋒活動月
四月份：祭掃烈士墓，舉行故事收集活動。
五月份：與爸爸媽媽一起勞動
六月份：開開心心過“六一”活動
德育工作計劃 篇3
一、德育狀況
上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處於一個良性迴圈的氛圍中，20xx年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、順德區“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。各年級德育工作目標初
一、高一級：勤奮自信初
二、高二級：求實向上
1、規範日常行為，培養良好習慣。
1、喚醒學生向初
三、高三挑戰的意識。
2、樹立自信心，艱苦奮鬥教育。
2、強化紀律意識，培養耐挫能力。
三、高三級：拼搏衝刺
1、始終做好向中考、高考衝刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、佈置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點一加強德育隊伍建設。
2、落實班任常規工作，如班會課、週記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄；②規範週記的評閱，充分發揮週記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。透過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任科任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
5、及時彰先勵後，擬在10月份召開德育工作經驗交流會。
6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。二加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規範》和《沙滘中學一日行為規範》（①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反覆，反覆抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。
2、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
3、加強學生網路道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網路道德自律意識。
4、充分發揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優秀幹部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，並準備開闢板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
7、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。三充分發揮社會、學校、家庭三點一面網路功能。2、加強警校共建文明活動。本學期聯合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，並擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄影。
德育工作計劃 篇4
全面貫徹學校“以人為本，以德立校，以質興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，落實學校政教處的工作計劃，結合高二年級學生特點，同仁努力，上下齊心，著力把高二年級建設成為一個“文明、健康、禮貌、團結、拼搏”的集體。
一、建立健全年級學生會根據學校的統一安排，年級組將選拔一批責任心強，有為他人服務思想、有工作能力的同學組建年級學生會，建制同學校學生會。
二、建立年級家長委員會每班2名家長，組建年級家長會，成員參與年級事務管理，聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發言等。（具體操作另附說明）
三、建立健全家長會例會制度本學期加強年級與家長之間的溝通與交流,擬開兩次全年級家長會,第一次計劃9月20日左右(高二第一次月考結束),第二次計劃期末考試前。
學生會機構安排：鄭**老師總負責，突出紀律與衛生，加強學習管理。
1、學生會主席正、副各一名，在鄭**老師的帶領下，負責學生會全面工作。
2、體育部長一名，成員兩名，負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。
3、學習部長一名，成員兩名，負責年級同學學習反饋，向老師建議，年級教師民主評教。（定期開展問卷調查，向老師反饋教學情況）
4、宣傳文藝部長正、副各一名，負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。
5、衛生部長正、副各一名，成員為各班衛生檢查成員，負責檢查班級衛生，教師辦公室衛生（3樓、4樓），公正地予以打分，協助各班班長和衛生委員檢查各班同學衛生、整潔情況。
6、紀律部長正、副各一名，成員10名，每天早上7：00，中午2：55（作息調整後為2：25），晚上6：30（6：10），晚自習後（9：10）巡查各班到班和紀律情況，每天上午兩節大課間，下午第一節課間，晚自習第一節課間，由紀律組同學分樓層巡查，著重檢查課間打來源於/鬧、吹口哨等不良行為，堅決予以制止並做認真記錄。
德育工作計劃 篇5
一、德育狀況
上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育工作優良，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處於一個良性迴圈的氛圍中。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的'原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。 各年級德育工作目標。
低年級：勤奮自信
1、規範日常行為，培養良好習慣。
2、樹立自信心，艱苦奮鬥教育。
中年級：求實向上
1、喚醒學生向初中挑戰的意識。
2、強化紀律意識，培養耐挫能力。
高年級：拼搏衝刺
1、 始終做好向學習的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、佈置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點
(一) 加強德育隊伍建設。
1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;特別加強青年班主任的培養工作;繼續開展青老“傳幫帶”活動。
2、落實班任常規工作，如班會課、週記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄;②規範週記的評閱，充分發揮週記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。透過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任(科任)——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
5、及時彰先勵後，擬在12月份召開德育工作經驗交流會。
6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
(二)加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《小學生日常行為規範》，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反覆，反覆抓，加強“流動紅旗評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。
3、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
4、加強學生網路道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網路道德自律意識。
5、充分發揮少先大隊作用。擬定召開第二屆少代會，吸納優秀幹部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
6、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
7、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、廣播站的宣傳作用外，並準備開闢板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
8、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。
(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網路功能。
1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次後進生家長座談會和後進生轉化工作探討會。
2、加強警校共建文明活動。本學期聯合潘村派出所落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，並擬定9月份組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄影。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網路，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
(四)注重學生心理健康健康教育
本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開闢板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。
月教育主題/活動
9月份： 守紀律，尊師長。
10月份：講文明，慶國慶。
11月份：勤鍛鍊，愛讀書。
12月份：守誠信，敬父母。
1月份： 惜光陰，勤學習。
德育工作計劃 篇6
一位班主任老師，如果天天早來晚走，事無鉅細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任老師。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任老師所追求的目標。
首先，班主任老師要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任老師要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任老師不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任老師應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。
本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任老師工作：
1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。
在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導。
在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支援，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤。
全面抓班級學生的思想，學習狀態，這是我們班工作的核心，因為我們的優勢就在於整體，能夠讓班級中間力量都發展起來就是最大的成功。
4、適當搞好培優工作。
優秀生是一所學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那麼兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。
5、開展師生，家長互動活動。
在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓四中以我為榮，報答父母養育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；樹立遠大理想的問題；學生現在的學習狀態能否合乎中考的要求。
德育工作計劃 篇7
一、指導思想
以我校建立省級綠色學校為契機,以行規養成教育為載體培養學生良好的 道德行為,紮紮實實的開展好我校的德育工作。
二、工作目標
(一)加強小學生的心理健康教育,以班隊課、晨間談話等為載體,加強 師生之間的交流,使學生具有更加健康的心理。
(二)透過學習進一步明確新的德育理念,增強德育工作針對性、實效性 和主動性的新舉措,使我校德育更加具有特色。
(三)開展形式新穎活潑的符合學生年級特點的具有層次性、實效性的活 動。使學生在喜聞樂見的自主性教育活動中受教育,能從中感悟或學到做人、 做事的道德準則,提高學生對人與人,人與社會,人與自然,人與自我的認識 。
(四)重視家庭教育,規範家長學校的辦學行為,提高家長學校的辦學質 量和水平,充分發揮家長學校輔助學校工作的積極作用。
(五)認真抓好班主任隊伍的設建與培訓。努力設建一支思想教育工作的 先進隊伍,使他們的德育觀念、敬業精神等方面適應新的教育形勢要求。透過 學習、培訓、交流,使德育骨幹隊伍迅速成長起來。
三、具體工作與措施
(一)深入開展道德規範教育,加強行規訓練,繼續開展“雛鷹爭章”活動。
本學期,我校將以《公民道德設建實施綱要》及《小學生日常行為規範》 為依據,進一步探索行為規範教育的有效方式。加強行規訓練,透過我們的教 育活動,使學生能由“他律”轉為“自律”。繼續開展“雛鷹爭章”活動,要 求同學們在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好公民。
(二)積極探索開展心理健康教育的工作途徑。
本學期我們將設建專門的心理健康輔導室,制定心理健康輔導制度,由我 校具備心理輔導師證的老師進行心理輔導。我們還要求每位班主任老師要在日 常工作中積極探索心理健康教育的工作方法,從以下幾個途徑開展這項工作:
1、結合思品課、品德社會課開展學生心理健康教育,
2、一三五中午將
安排心理輔導老師在心理輔導室值班,解答學生的心理困惑。
3、期末時要 交三篇心理健康輔導課教案。
4、切實提高心理輔導課的實效性,
5、各班必須 要保證隔週一節的心理健康輔導課正常開展,6、做好心理輔導記錄。
(三)、加強德育隊伍的設建,進一步健全和完善我校德育工作網路。
這學期我們要進一步加強班主任隊伍設建,主要有以下幾點:
a、定期召開班主任會議,及時反饋學校德育工作情況瞭解各班德育工作開 展情況。
b、學期初、學期末各舉行一次班主任經驗交流會,以”班級文化設建”為 主題,各班主任老師屆時要結合自己工作開展的實際情況相互交流、相互學習 ,為學校的德育工作共同出謀劃策。
(四)繼續加強“三位一體”的德育網路設建。
密切學校與家庭、社會的聯絡與配合,營造學生成長的良好社會環境。
(1 )繼續辦好家長學校,透過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的 內容、方式、方法進行指導,努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授 課形式,切實提高家長的教育水平和家教質量。今年將鼓勵家長參與我們學生 的英語劇的表演。
(2)加強基地設建,充分藉助社群德育力量。落實各年級的 教育基地,努力做到一學期活動兩次。在參加社群活動過程中結合學生的實際 ,重視過程管理和教育效果,努力鍛鍊學生的動手能力、創造能力,培養創新 品質,進一步發揮社群教育委員會、校外輔導員的作用,運用社會合力共同做 好教育工作,開發社會資源,開展多種教育活動。
(五)建立省級綠色學校。
為了建立省級綠色學校,我校將結合環境保護日,水資源保護日等開展一 系列有意義的活動。將少先隊體驗教育與新課程學習內容相融合,組織同學們 開展豐富多彩的社會實踐活動。如:社會調查,開展植樹節綠色小隊活動,水 資源調查實踐活動,公益勞動、社群服務等。
(六)積極推進校園文化設建。
加強校園環境設建,做到淨化、綠化、美化
開展豐富多彩、積極向上的藝術、讀書和娛樂活動,努力建立和諧、
團結、向上的人際關係。
(七)開展學生的安全及道德教育。
讓學生學會珍視生命,感恩關心你的人,培養學生的勞動和衛生意識,加 強學生的文明禮儀、社會公德意識。
四、德育體驗活動
(一)開展讀書節活動。
為了更好的為廣大學生服務,豐富同學們的課餘文化生活,激發同學們的讀 書熱情,養成良好的讀書習慣,提高審美情趣,豐富文化涵養,我校將以文學社掛 牌儀式為序幕拉開以“享受濃郁書香,營建和諧校園”為主題的系列讀書活動 :
1、開展一次以“讀書節”為主題的黑板報比賽(三月初);
2、舉行一次校 園讀書海報和好書推介手抄報比賽(3月9日);
3、舉行一次英語閱讀風采大賽 (4月6日);
4、舉辦一次以揚榮抑恥為主題的現場徵文比賽(3月14日)。
5 、3月9日舉行現場淘書樂活動。
德育工作計劃 篇8
一、指導思想：
堅持“德育為先”的指導思想，重視德育工作的價值，不斷創新德育工作的新途徑、新方法、新內容。愛國主義教育和基礎道德教育，是我們德育工作的靈魂。基礎道德教育對學生成長的奠基作用是德育工作的基礎。抓好這兩方面工作，有效的統領德育工作，促進德育工作取得實效性。我們的德育工作遵循《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》對未成年人“從規範行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為”。
根據本班級學生的實際情況，貫徹學校德育工作意見，在“固本鑄魂，整體育人” 實驗中從細節入手，繼續抓好學生的日常行為習慣培養，重點抓好學生責任感，公民道德意識，誠實誠信做人，感恩社會、感恩父母、感恩老師和夥伴的教育。幫助學生養成終生受益的良好心態和行為習慣，“弘揚和培育民族精神”。堅持“以人為本，育人為先”，努力把學生培養成為有德有才，有責任感，有愛心的，行為文明的樹人小主人。
二、教育主題：
自信自律、追求進取
三、教育重點：
（一）抓養成訓練，營造良好班風
1、學生的養成訓練用制度強化進行。從朝讀、課前準備，精彩三分鐘，到課上紀律、作業習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查，時時公佈，納入考核和表彰。促使學生儘快養成良好的行為習慣，懂得制度和規章是不能碰的紅線，培養孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。
2、小幹部責任落實，辛苦於獎勵並存。對每個小幹部進行具體的管理工作分配，建立相互檢查，考核機制，制定分項檢查記錄表，檢查彙總表，每週以學生的自我管理為依據，結合老師的不定時抽查，決定每週獲得表揚信的鼓勵。每月一次小幹部工作例會，研究班風建設，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養。
3、衛生關係健康，關係班級風貌的展示，也關係文明的程度，是民族素質體現的一個標誌。抓好衛生習慣的養成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學生不在抽屜裡放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學後普查，檢查結果納入考核。
4、日常檢查與周月學期榮譽結合。讓學生知道所有的檢查就是教師每學期末下評語的依據。使學生前有方向，行有目標，學有榜樣，追求進步，不斷提高。
（二）重視安全，落實措施
1、繼續利用好朝隊會，有針對性地進行安全教育。
2、要求學生課間不到陽臺上玩耍，不往樓下扔東西。
3、給學生增添一些棋類活動用品，引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現象。
4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。我班學生排隊還存在相當多的孩子放學時不願意排隊，私自跑了的現象。這也是一個不安全的因素，要下工夫糾正。
（三）“固本鑄魂，整體育人”活動預設
1、組織學生開展“誠信做人”的讀書、演講活動，使學生在讀書中學做人，在
演講中自我教育，在交流中得到靈魂的洗禮。
2、進行“做有責任感的人”實踐活動。注意落實到日常的小事上，比一比，做一做，評一評，使學生遇到問題主動解決，出現問題不推卸責任，關心集體，關愛他人，對自己和同學有責任感。
3、開展“陽光每一天”實踐活動，引導學生每天都能在班級中、在學校裡、在同學中、在自己身上發現一點長處或進步。學會多看別人的長處，體諒別人的難處，寬容別人的過失。三言兩語記下自己的快樂，利用朝會、課前精彩三分鐘與同學們分享快樂，使自己每一天都過得快樂，有收穫。使班級每一天都沐浴友誼和感動。以此營造和諧、健康、勤學、向上的良好班風，達到“固本鑄魂，整體育人”的目的。
四、活動時間安排
第一學月（2——3月）
教育重點：“重細節，養行為”
1、“一切準備好”活動。
2、評選寒假小標兵。
3、學習“新學期，新目標”。
4、進行排隊有序、做操認真的專項訓練和檢查。
5、第一學月小幹部工作會。
第二學月（3——4月）
教育重點：誠信做人，陽光每一天
1、 開展“誠實誠信”讀書活動。
2、 進行“身邊的榜樣”讚美活動。
3、 開展“我與城市汙染源”環保調查活動。
4、 進行“桌椅整齊”專項訓練。
第三學月（4——5月）
教育重點：敢於承擔責任
1、參加學校組織的五雲山寨勞動實踐活動。
2、參加學校的“教育科研節”活動。
3、進行“我就是一道亮麗的風景”主題隊會。
4、進行“合作意識”專題訓練。
第四學月（5——6月）
教育重點：生命只有一次
1、組織“幸福就在身邊”調查實踐活動。
2、組織學生進行“六一”慶祝活動。
3、組織進行“本期收穫交流”總結活動。
4、輔導好學生小課題展示準備。
5、做好學生暑假社會道德實踐活動宣傳動員工作
6、做好本學期班務工作小結。
德育工作計劃 篇9
一位班主任，如果天天早來晚走，事無鉅細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。
其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。
我班共有學生58人，其中男生35人，女生23人，由於男女比例失調，在管理上有了一定的難度，本學期我將從以下幾個方面去搞好德育工作：
1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作，增強他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支援，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的德育工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤，我們的優勢就在於整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那麼我們班就成功了。
4、適當搞好培優工作，優生是一間學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的，但也有那麼三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。
5、在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：報答父母養育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；現在的高考方向以及將來的就業問題；學生現在的學習狀態能否合乎高考的要求；老師的經歷和當今社會的形勢；學習經驗和學習方法；學生的心理問題以及正常男女同學交往；怎麼樣處理好開心與煩惱的事；被人誤會之後該怎麼辦。
同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生幹部主持班會課，提高班幹部的工作能力和群眾威信；有目的地讓班幹部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。
德育工作計劃 篇10
一、 指導思想：
為深入貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、山東省全面實施素質教育的有關要求及《公民道德建設實施綱要》，以上級有關德育工作的意見和學校工作計劃為依據，緊緊圍繞新頒佈的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，結合當前德育工作的新形勢，不斷更新觀念，充分認識下加強和改進德育工作的重要意義，努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性；繼續加強對學生的愛國主義、集體主義、文明禮儀教育、養成教育。創新家庭、社會、學校的三結合教育,走德育工作的特色之路。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，幫助和引導學生養成良好的行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。為把我們西關小學建設成為省內知名品牌學校打下紮實基礎。
二、工作思路：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念，佔領三個陣地：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。 學校、家庭、社會，政教處、年級組、班主任，校魂、師德、生品。
4、採取四項措施：班主任（班級）量化管理，自主化班級管理，責任承包制，活動引領。
5、強化五種教育：愛國主義教育、集體主義教育、榮辱教育、感恩教育、文明禮儀教育。
6、達到六個學會：學會學習、學會生活、學會做人、學會負責、學會健身、學會合作。
三、具體工作措施：
(一)發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制,以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作。
(二)找準德育定位,制定了德育工作的(一、二、三、四、五、六)工程,即:一種意識，兩條主線，三個觀念、三個陣地，四項措施，五種教育、六個學會。不斷最佳化和整合德育資源,建立了學校、家庭、社群相互協作的社會教育網路,積極構建德育活動社會化模式,努力做到常規工作求落實,管理工作求成效，主題教育求創新的工作思路。
(三)繼續實施“雙德工程”建設,努力形成以師德帶生德、以生德促師德,“雙德互育、和諧發展”的良好局面。
(四)結合本學期學校工作重點,進一步加強班主任隊伍建設,培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
四、具體設想:
1、是繼續做好班主任、輔導員的培訓工作,加強跟蹤指導,開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導作用,透過班主任培訓、學習、經驗交流、班隊會的參觀等,本學期政教處教師深入到年級聽班隊會課,把班隊會成效提高上去,促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、開展“選、評、樹”優秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經驗論文,做一次經驗交流,有一套創新班級管理模式。透過三個一活動的開展,把“選、評、樹”活動推向深入,評選、樹立一批典型的班主任代表,為教師節表彰優秀班主任打基礎。
3、做好學困生的思想教育工作,透過三心(愛心、耐心、恆心)一訪,與家長常溝通,形成施教合力,嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
(五)進一步加強德育常規工作的管理,加強檢查力度。
1、加強常規工作管理。進一步明確責任分工,嚴格執行各項制度,實施日查、周評、月累、學期末總評、日反饋、周反饋的管理方法,強化年級、班級的管理。認真做好每月的紀律衛生流動紅旗的評比。
2、嚴格規範升旗儀式,進行富有成效的國旗下教育活動,用學生自己身邊的典型進行教育,具有真實可信度,激發學生的上進心。
3、繼續辦好家長學校和《家長學校》校刊,提高家教水平。本學期,將繼續完善家長委員會制度,透過召開家長會、家教輔導等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導,要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動,家長“優秀論文”徵集等。與學校教育形成良好的合力。
(六)抓好德育基礎教育,培養學生良好行為習慣。
1、本學期,政教處繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練, 以“四個一”的養成教育為德育切入口,強調四個狠抓:抓活動、促養成(透過思品課明禮導行,學科教育抓美育薰陶,班隊活動抓養成訓練,榜樣示範抓正面引導,校園文化抓環境陶冶,家庭教育抓輔導配合等途徑,從明禮入手,典型示範、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示範,比如英雄人物事蹟,教師的以身示範、文明學生的評選,禮儀規範等)。抓重點、求突破(主要是規範語言,要求學生講普通話,正確使用文明用語,不說髒話、粗話,規範學生日常活動,不在走廊跑跳、不打架,積極參加興趣小組活動。佇列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展文明班級、文明學生評選活動,落實好班級量化制度、自主化班級管理和承包責任制。學校加強對年級、班級專項檢查評價,每週一評,每月一小結)。
2、圍繞“行為習慣養成教育”,在全體學生中開展“行為養成星級好少年”爭章活動。分為“文明禮儀之星、遵紀守法之星、讀書之星、助人為樂之星、學習之星、環保小衛士之星、才藝之星、健身之星、進步之星、幹部之星”十星。政教處制訂了詳細的評比要求,由班主任組織學生進行評議,每週評議記載,每月匯評一次上牆。評議結果期末上報政教處。學期末,學校將對一學期來獲得“十星級好少年”集中進行表彰獎勵並頒發證書、獎章。並將評比結果列入學生學習成長檔案袋,也做為評選市、縣級三好學生的依據。有突出表現的,由政教處研究決定直接授予星級獎勵。
3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學,愛科學的培養,開展好學生的科普知識競賽活動。
4、繼續加強對學生的法制教育,交通安全知識教育,藥物知識教育，疾病預防教育的主題活動,透過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸到孩子們心中,培養他們遵紀守法的良好習慣。
5、開展“知容榮明恥、從我做起”主題讀書活動,組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。
6、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點,貫穿“五小”活動於始終,求新、求實、求效。
7、開展“我與節約同行”教育活動：同學們透過調查、收集平時在我們身邊的一些浪費現象，透過班會、展開討論。尤其是我校吃小飯桌的同學相當多，每天浪費糧食的現象很嚴重。同學們透過糧食播種與收穫過程。結合自己身邊例項，養成勤儉節約的良好品質。
（七）辦好家長學校。
定期與家長委員會成員聯絡，瞭解家長對我校的意見和建議，找出我們工作中的不足，並加以改正。加強學校、家庭、社會的聯絡，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
四、 逐月工作安排：
二月份：行為規範教育活動月。
第二週：常規強化周
1、組織全體班主任深入學習貫徹“班級量化細則”“自主化班級管理”。
2、調整班委、少先隊及學生會成員，建立各項檢查組織。
3、統計各班學生人數。
第三週：行為深化周（強化衛生、路隊督察）
1、制訂並透過德育工作計劃，班級、中隊計劃及有關活動計劃。
2、實行值日班長制度。
3、建立紅領巾文明監督值勤崗，並對各班的各項常規進行量化考。
4、開展《愛我校園，從我做起》活動，並召開一次主題班會。
全力推行“良好行為習慣養成”的活動。讓廣大學生能夠進一步遵守學校的規章制度及小學生日常行為規範。要求學生做到“五個無”、“五個有”（“五個無”即：地上無痰跡、紙屑，牆上無汙跡，桌面無劃痕，門窗無破損，衛生無死角；“五個有”即：課堂有秩序，課間有紀律，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步）的要求，定主題、定內容，開展實實在在的主題教育，堅持不懈，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣、衛生習慣和生活習慣，積極開展相關活動，增強學生自覺遵規守紀的意識，在校做一個好學生，在家做一個好孩子。
5、檢查班容班貌。
第四周：樹立信心周（強化紀律、課間操督察）
1、學生行為習慣抽查，狠抓常規教育。
2、上交各種計劃。
3、《愛我校園，從我做起》活動小結。
4、推行責任承包制。
三月份：文明禮貌教育月
第一週：文明禮儀周（強化禮儀督察）
1、舉行“雷鋒精神伴我行”活動。“雷鋒精神伴我行”系列活動。一二年收集雷鋒的故事，瞭解雷鋒精神，開展一次“我知道的雷鋒叔叔”主題班隊會活動；三年級開展“學雷鋒精神，做雷鋒新事”的主題系列活動，結成學雷鋒小組，在學校、到社群開展學雷鋒活動；四年級開展“手拉手，話小康”主題班隊會；五年級開展“雷鋒精神伴我飛翔”的主題隊會；六年級開展“我做雷鋒式的好少年”主題班隊會活動。
2、三八婦女節，以“感謝母親”為主題，開展三個一活動（給媽媽寫一
封信、推薦一篇最感人的媽媽故事、做一件最讓媽媽感動的事。
3、辦一期手抄報。
第二週：綠色行動周
1、開展“爭當綠化小天使”。
2、宣講公德小故事。
3、“森林防火、感恩自然”啟動儀式。
第三週：文明踐行周
1、 舉行學生養成教育專項評比。
2、 主題班會：文明禮儀知多少。
3、 開展“十星級”好少年活動。
4、 辦一期《家長學校》校刊。
第四周：法制教育周
1、召開班主任例會。進行班主任培訓。
2、對班幹部、學生會成員進行培訓。
6、總結文明活動。
四月份：民族精神教育月
第一週：愛國教育周
1、清明節組織師生憑弔革命先烈，為先烈掃墓。
2、開展“手拉手、一幫一”活動。結交一個好朋友，互寫一封信，互贈一張友誼卡，同做一件好事。
第二週：親近自然周
1、召開主題班隊會。
2、開展走進大自然活動。
3、繼續開展養成教育活動。
第三週：健身周
1、開展每天跑步1000米的活動。
2、辦一期《家長學校》校刊。
3、心理健康講座。
第四周：安全教育周
1、開展“安全伴我行”、“建立平安校園”等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。
2、主題隊會觀摩活動。
3、班主任例會 。
五月份：道德傳統教育月
第一週：勞動教育周
1、開展“和諧校園”建立活動。用先進的文化引導人的校園文化
2、結合勞動節進行教育
第二週：感恩周
1、開展慶祝“母親節”系列活動。
2、主題班會：向陋習宣戰、與文明通行。
第三週：誠實守信周
1、爭當誠信好少年。
2、主題隊會觀摩活動
3、辦一期《家長學校》校刊。
第四周：勤儉節約周
1、舉行“我與節約同行”。
2、舉行迎“六一”慶祝活動。評選“優秀輔導員”、“優秀中隊集體”（五、六年級）。
3、班主任培訓（班主任工作藝術、心理健康教育等）。
六月份：環保教育月
第一週：環保周
1、開展“踏英雄足跡，做文明少年”活動。
2、開展 以“保護生態環境、建設綠色家園”為主題隊會觀摩活動
第二週：科技教育周
1、開展“爭當科學小發明家”活動。
2、心理健康講座。
第三週：勤奮學習周
1、體驗友善、學會關愛。
2、辦一期《家長學校》校刊。
3、成長記錄袋檢查。
第四周：學習彙報周
1、評選優秀隊幹、三好生、模範班主任，少兒幹部以及優秀輔導員，表彰各類先進。
2、評比表彰師德典型。
3、開展班主任工作經驗交流會。
七月份：教育實踐活動月。
1、收繳班主任的各項總結、工作手冊、班務日誌完成情況。
2、部門做好德育工作總結。
3、安排好師生暑假實踐活動。
4、期末量化彙總，班主任考核。