學校建立綠色學校工作計劃(通用5篇)

學校建立綠色學校工作計劃(通用5篇)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的學校建立綠色學校工作計劃(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  學校建立綠色學校工作計劃1

  為進一步貫徹落實建立健康學校的各項評議標準,圍繞“營造健康環境、規範健康管理、加強健康服務、開展健康促進”的理念,不斷鞏固我校地區級“文明學校”的稱號,提升校園綠化景觀、最佳化美化校園環境、提高校園綠地建設管理水平,現將我校園綠化工作計劃制定如下:

  一、提高思想認識,加強組織管理。

  我校自改建以來,始終重視校園綠化及品味建設,尤其對校園綠化管理工作高度重視,由總務處負責指導檢查工作,加強管理。切實保障綠化工作紮實有效地開展,力求校園綠化盡善盡美。

  二、加強校園綠化,美化校園景觀。

  我校改建時就進行了綠化佈局,地面有草坪、綠化帶、使整個校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉,三季有花,四季常綠。今年我校還將調整綠化佈局,查漏補缺,增添花草樹木,使校園充滿勃勃生機,處處春意盎然!

  三、加強常規教育,強化綠化意識。

  我校常規教育之一就是教育學生愛護花草,不踐踏草坪,折損花草,常澆水、多施肥。每年植樹節我校都要在全校範圍開展全民愛苗護綠活動,意在號召全體師生愛護花草,珍愛綠色,增強師生的環保意識。我校還積極利用國旗下演講、宣傳欄、黑板報、主題班隊會等形式對學生進行教育,樹立愛護花草、珍愛綠色的意識,營造人人關心、支援、參與綠化的校園氛圍。我校將新學期開學第二週定為校園綠化宣傳週,將三月的第二週確定為校園綠化活動周,加大綠化宣傳及活動力度,使綠化意識深入人心、落實在行動上,力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色,步步有景觀。

  四、加強綠化養護管理,措施到位。

  學校每年投入5萬元資金,用於綠化維護與保養工作。具體綠化工作如下:

  1、2—3月對校園現有的花草樹木進行一次修剪,剔除病、死、枯、樹枝,把死了的花草樹木補栽上。

  2、4月把基建牽設到的花草樹木移栽好,並給所有的花草樹木施一次肥。

  3、5—6月對校園所有的花草樹木進行一次病蟲害防治。

  4、7—10月對校園所有花草樹木進行正常的維護和養護,並在9月份對所有花草樹木進行第二次病蟲害防治。

  5、11月再對校園所有的花草樹木施一次肥。

  6、12月對校園所有花草樹木進行剪枝修整,做好花草樹木的安全越冬工作。

  學校建立綠色學校工作計劃2

  我校是一所新建學校,建校之初,在師生中廣泛宣傳綠色理念,提升師生的環保意識,以“綠色學校”的建立為抓手,構建和諧、文明校園,樹立“向上、向善”的校風。從“綠色學校”的建立入手,使師生養成健康、節約、環保的生活方式,促進師生成長,家庭和諧。在建校之初統一師生思想,養成綠色生活、學習習慣是非常好的契機。同時,保護環境也是我們國家的一項基本國策,是實施可持續發展戰略的重要內容。開展“綠色學校”建立工作,是學校素質教育的有效抓手,為認真貫徹執行《國務院關於環境保護若干問題的決定》和教育部頒佈的《中小學環境教育實施指南》,加強我校的綠色環境教育工作,紮實開展綠色校園建設,推廣普及生態知識,增強學生的環境保護意識。特制定以下建立計劃。

  一、提高思想認識,明確工作目標

  1、統一思想,提高認識

  開展“綠色學校”建立和學校生態環境教育活動,是增強全民環境意識,推進中小學校環境教育,提高下一代環境政治素質的需要,也是促進科教興市,實施經濟社會可持續發展,構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關於環境保護若干問題的決定》和教育部頒佈的《中小學環境教育實施指南》,以及《安徽省小學“綠色學校”評估標準》《馬鞍山市綠色學校評價指標》,充分認識開展學校生態環境教育的重要意義,從科教興國、可持續發展戰略;從建立綠色校園、和諧校園,認清開展生態環境教育的重要性和緊迫性,做到認識到位,措施到位,力度到位。

  2、加強領導,健全組織

  3、制定方案,明確目標

  為了切實抓好“綠色學校”建立和學校生態環境教育工作,領導小組多次召開創綠籌備會議,制定了《西湖花園小學建立綠色學校工作計劃》,確定了將生態環境教育納入學校素質教育內容,爭取在20xx年成為馬鞍山市綠色學校。

  二、綠化美化環境,建設生態校園

  1、綠化校園

  作為新建學校,學校在建設中把綠化作為學校硬體的重要內容。學校綠化整體佈局,校園內翠竹搖曳、芳草茵茵,一年四季都有花有綠。整個綠化造價在一百多萬元。在前期綠化的基礎上,我校注重教學樓和班級教室的綠化,購進很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內。校園綠化教師、學生和物業公司共同維護,盆栽由教師和學生共同維護。目前全校可綠化面積100%綠化,現在,花園式校園已成格局,草坪、綠樹相襯益彰,把籃球場和田徑場各分東西,足球場的天然草坪更是綠意盎然。學校設立護綠小衛士,強化學生保護綠化、愛護花木意識。

  2、保持環境衛生

  注重校園美化,要求每位師生象打扮我們自己一樣來美化我們的.校園環境。學校透過牆面佈置、放置文化石、綠化標示牌、班級佈置、宣傳櫥窗等來營造典雅、溫馨的校園文化。透過設立紅領巾衛生監督崗,開展衛生競賽等途徑,教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作,創造潔淨、文明的校園。

  3、進行科普教學研究

  學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。成立環保興趣小組,鼓勵師生結合自己實踐,撰寫科普、環保方面的小論文,在參與環保、綠色學校建立的過程中培養師生的科學精神和合作意識。

  三、拓寬教育渠道,抓好環境教育

  1、注重學科滲透

  透過宣傳和培訓使教師積極轉變教育教學觀念,深刻意識到生態環境教育的重要性,將生態環境教育滲透於教育教學工作中,充分挖掘環境教育的內容,課前認真查詢資料,尋找材料,做好充分的準備。課堂上根據學生的年齡特點,將教學與學生的生活緊密結合。

  在科學、品德與生活、勞動、語文、數學、班隊等課中,應著重透過課堂教學傳授有關保護環境、維護生態平衡的科學知識,培養學生良好的衛生習慣和環保意識。

  2、開展環境教育活動

  組織形式多樣的生態環境教育活動,讓學生在活動中提高認識,培養能力,展示才華。我們主要開展以下系列性的活動:

  ①宣傳性的教育:在學校的宣傳櫥窗中佈置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊,透過紅領巾廣播、班隊活動宣傳環保知識。開展“保護我們共同的家園——地球”環保徵文活動,組織學生閱讀有關環境保護的書籍,進行交流,使學生的認識、情感和行動結合起來,提高教育成效。

  ②競賽性的活動:美術組舉辦“保護環境,美化校園”書畫、壁報比賽,少先隊大隊部開展環保小報比賽、環保徵文活動等,

  ③養成良好習慣的活動:開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動,利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小製作,並舉辦展覽。

  ④調查研究性的活動:廣泛發動學生開展有關生態環境方面的調查研究,讓學生透過親身實踐,撰寫小論文,增強學生的環保意識,同時培養學生的動手實踐能力。

  ⑤實踐性活動:組織“植綠護綠”小隊活動,利用雙休日、節假日,隊員們走上街頭、走進社群,向市民宣傳環保知識,清除公共場所的廣告紙,打掃居民區衛生,透過自己的實際行動來實踐自己“保護環境,從我做起”的承諾。

  ⑥參觀性活動:組織學生參觀我市的綠化先進單位,使學生了解環境與人類自下而上的密切關係,增強保護環境的意識,自覺地關注、保護環境。

  四、具體安排

  二月份:

  1、建立創綠環保領導小組。

  2、召開全體教師參加的環保工作會議,部署建立綠色學校工作任務。

  3、召開班隊會和家長會,動員全體學生和家長參與學校創綠工作。

  三月份:

  1、紅領巾環保知識宣傳。

  2、社群護綠、建立紅領巾示範林。

  四月份:

  1、環保領導小組會議。

  2、開展班隊評“環保手抄報”、“環保天地黑板報專欄”活動。

  3、大隊部開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。

  五月份:

  1、各中隊環保小實踐活動。

  2、環保工作小結,整理資料。

  六月份:

  1、召開環保工作會議,具體檢查落實工作。

  2、校園綠化保潔評比工作。

  3、結合世界環境日開展“保護環境,珍愛生命”活動。

  七月份――八月份

  1、校園花草樹木保護活動。

  2、開展紅領巾護樹護草活動。

  3、環保知識小培訓。

  九月份:

  1、校外“潔淨社會、護綠”活動。

  2、開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題大隊活動。

  十月份:

  1、環保黑板報評比。

  2、開展“綠色校園綠色生活”徵文活動。

  3、環保知識中隊主題班會研討。

  十一月份:

  1、環保教育領導小組會議。

  2、“綠色班級”評選。

  十二月份:

  整理資料、工作總結。

  學校建立綠色學校工作計劃3

  一、指導思想

  以《中小學環境教育實施指南》為指導,以科學發展,可持續發展為主題,以人與自然和諧發展為主線,以深化環境教育、推動學校素質教育為目標,以“綠色學校”為載體,深入開展各種主題教育活動,全面提高師生的環境意識和素養。

  二、建立目標

  1. 圍繞建立江蘇省“綠色學校”的目標,切實提高學生的環境意識,充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生的環境素養。

  2. 建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網路。

  3. 透過建立“綠色學校”活動,將環境保護與可持續發展思想滲透到學校行政管理、教育教學管理、後勤管理等各方面工作中,讓校園成為自然環境優美、人文環境和諧、師生環保意識強烈、行為習慣文明的綠色校園。

  三、主要措施

  (一)加強組織領導

  成立環境教育領導小組,校長全面負責,分管教導主抓,大隊輔導員緊密配合,將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。以班主任和科學、思品等學科的教師為骨幹的管理機制,定期召開專題會議,推動校環保工作。

  (二)提高師生認識

  “綠色學校”的本質特徵,就是在學校的建設與發展中體現可持續發展的教育理念。學校是傳播文化的特定場所,是學生獲得知識和

  技能,培養情感和形成價值觀,塑造品德和養成良好行為的重要場所。“綠色學校”的建立不僅能使教師和學生的環境素質得到提升,還可以透過學生帶動家長,透過家長帶動社群,又透過社群帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。

  (三)積極開展活動

  1、結合環保節日,開展宣傳活動。抓住3月12日植樹節,3月最後一個週六世界熄燈一小時活動,4月30日世界無煙日,6月5日世界環境日等一系列的節日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。透過手抄報、黑板報、成立護綠小隊等活動,提高師生愛護環境意識。

  2、充分挖掘教育題材,在學科中滲透環保教育。結合語文、科學、綜合實踐活動、品生等學科特點,從課堂主渠道滲透環境教育,從原課文知識點上滲透,保證“環境”教育既有內容,又有效果,也不加重學生負擔。

  3、透過活動倡導環保理念。比如常州舉辦花博會期間,各班可以開展以花為媒的系列活動;結合運動會,各班以花為名,開展綠色環保的運動會等。

  (四)繼續最佳化環境

  綠化校園:整體規劃校園建設,加強對學校花草樹木的管理,在學校已有的基礎上,擴大綠化面積。

  美化校園:加強校園環境整治,美化校園環境。設立環保標語牌,龍娃廣播時間定期播放環保內容的文稿,努力營造環保氛圍。

  淨化校園:繼續做好“無煙學校”工作,明確“窗明几淨、一塵不染”的衛生意識,做到校園淨化,教室整潔,校園無衛生死角,操場無雜物,教室無蛛網死角,廁所無異味,餐廳衛生符合標準。繼續改善學校的硬體設施,儘量使用環保、節能用品。

  四、建立步驟

  1.成立建立“綠色學校”領導小組,報上級教育主管部門登記備案。

  2.對照“綠色學校”建立評估標準,對學校內部環境及環境教育現狀進行分析,並制定切實可行的建立方案。

  3.組織教職工培訓,充實所需的資料和裝置,為學校內部自評和上級主管部門評估驗收創造條件。

  4.自我檢查與糾正。學校定期進行檢查,發現問題及時進行糾正,不斷提高學校的建立水平。

  5.申請驗收。透過自評證明學校已經達到了本地綠色學校的評估標準後,向教育局申請“綠色學校”命名。

  學校建立綠色學校工作計劃4

  為了進一步增強全體學生的環保意識,養成保護環境的行為規範,健全環境建設機制,大力推進素質教育和精神文明建設,結合我班實際,提出如下實施計劃:

  一、建立思想

  1、指導思想

  以《中小學環境教育實施指南》為指導,以科學發展,可持續發展為主題,以人與自然和諧發展為主線,以提高環境意識為出發點,以深化環境教育、推動學校素質教育為目標,透過管理和教育的各個環節滲透環境保護內容,綠化班級的生態環境,全面提高學生的環境意識和素養。

  2、基本原則

  (1)環境教育、養成教育、素質教育相結合原則,推進素質教育,深化環境教育,增強環境意識,透過建立綠色學校的方式,促進環境保護的實踐,節約能源,節約資源,減少汙染,減少浪費,自覺養成良好的文明、衛生行為習慣。促使環境教育、養成教育、素質教育同步進行。

  (2)常規管理、生態管理、學校文化建設相結合原則。以建立綠色學校為契機,改進班級各項常規管理措施,並不斷地改進,使更有利於環境管理,營造優美環境,有效地促進校園文化建設。常規管理、生態管理、校園文化建設統籌規劃,綠化管理理念,提高辦學品位。

  (3)繼續開展“綠色家庭”系列評比活動,今年將以建立節約型家庭為主題,根據各個家庭建立的成效評選出“十佳”,參加學校組織的經驗交流會。綜合實踐活動將以班級研究小組為單位,圍繞“人與綠色”為主題,開展小調查、小課題研究活動,每學期進行兩次交流活動,對在活動中表現突出的小組頒發榮譽證書,為學生評選“星級少年”積累材料。

  二、具體工作安排

  1、德育與環境教育相結合。

  (1)加強宣傳力度,充分利用櫥窗、黑板報等陣地,宣傳建立綠色班級校園的目的和意義,調動師生的參與積極性,倡議每一個學生從我做起從身邊小事做起,從現在做起積極投身於建立活動。

  (2)規範學生的行為習慣,增強學生的節能意識,教育學生節約用水、用電、用紙,節約糧食。

  (3)養成良好的文明、衛生習慣、減少汙染、減少浪費,不隨便亂丟廢棄物,不亂到剩飯剩菜。

  (4)增強環保意識,增養環境意識,指導學生分類處理垃圾,回收廢電池,儘可能不使用一次性飯盒、筷。

  (5)開展“綠色班級”“綠色家庭”等評優活動,在活動中提高全體學生的環保素養。

  2、以環境教育為主題,推進素質教育。

  (1)學科滲透深化環境教育,引導學生關注家庭、社群、國家和全球面臨的環境問題,正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關係;幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能,養成有益於環境的情感態度和價值觀;鼓勵學生積極參與面向可持續發展的決策與行動,成為有社會實踐能力和責任感的公民。

  (2)與健康教育相結合,教育學生懂得關愛自然、尊重生命。

  (3)以綜合實踐活動為載體,鼓勵學生積極參與社群組織的環境調查,環保宣傳和監督活動,讓學生在實踐活動中感受、體驗、內化。

  3、結合校園綠化、淨化、完善學校文化建設。

  環境保護是一項長遠而意義深刻的大事,是學校環境教育永恆的主題。我們將不懈地努力,持之以恆搞好環境教育工作,教育每個孩子,影響每個家庭,帶動整個社會,為實現社會和環境的可持續發展做出應有的貢獻。

  學校建立綠色學校工作計劃5

  校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作,提高校園綠化美化水平,結合實際,制定本規劃。

  一、指導思想:

  學校是育人的場所,更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化,能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去,校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操,淨化廣大師生的心靈。

  二、工作思路:

  校園綠化美要遵循為教育的服務的原則,堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合,充分利用我校是老校,儘量做到少花錢,多辦事,要力求做到“我校一景觀、我校一特色”,以植物造景為主,充分發揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮溼度等生態功能,體現教育特色和地方特色,突出個性化特點的原則。

  三、工作措施和特色活動:

  校園環境建設是校園文化的基礎,為了給師生們提供一個令他們感到愉悅、輕鬆、有廣闊活動空間的環境,在生態教育理念的指導下,以硬體建設為主,著手建設綠色校園。學校要注重校園建設,整體規劃、分佈實施,營造綠化、美化、淨化、藝術化、現代化、網路化的校園環境。

  1、完善校園環境建設規劃,充分挖掘校園中的可綠化資源,多種花草樹木,美化校園。

  2、要在校園內的各種植物上安裝解說牌,使校園成為開放式的植物園。

  3、把淨化、綠化、美化校園工作作為一項重要工作來抓,做好學校的環境衛生及周邊環境衛生,加強整治,堅決消滅衛生死角,消滅“四害”,給學生一個優美的校園環境。

  4、重視校園文化建設,校園內掛設統一的環保標語等;充分利用各功能室、課室、學校走廊,佈置展示學生特長作品及環境作品的展示廊。

  5、校園網、櫥窗、廣播臺等宣傳陣地加強“環保綠色宣傳”欄目。

  6、節水、節電、節約紙張,提倡簡樸。

  7、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金,發動全校師生參加校園綠化美化工程。

  8、發動學生搞好捐花獻草活動,讓校園更綠、更豔、更美。

  9、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程,支援學校的校園綠化工作。

  10、加強對綠化成果的管理,養護工作,建立科學管理體系,落實工作責任制,嚴把抗旱、排洩、施肥、除草、鬆土、修剪、保潔、病蟲害防治關口,運用科學,藝術手法修剪喬、灌木,提高植物觀賞效果,達到樹綠,花鮮,草美及綠地內無雜草,無雜物,無病蟲害標準。

  總之,我們將透過校園綠化美化,讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落,讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下,盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學習和工作。

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