2021小學新學期教學的工作計劃（精選5篇）
2021小學新學期教學的工作計劃（精選5篇）
時間真是轉瞬即逝，教學工作者們又將迎來新的教學目標，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的教學計劃，以下是小編整理的2021小學新學期教學的工作計劃（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
2021小學新學期教學的工作計劃1
新的學期，新的開始，學校會呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定教學工作計劃如下。
一、指導思想方面。
認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，認真學習《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，強化集體備課，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開闢教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質的教育的重要陣地。
二、新學期裡，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。
遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業。
1、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、提高自身的業務水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
3、培養多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
三、挖掘尖子生，做好培優工作，做好學生競賽的培訓工作。
經過一個學期的調查，我們在五、六年級的學生中發現了不少在資訊科技方面有著濃厚興趣及一定特長的學生。為培養在這方面有興趣及特長的學生，進一步提高學生的資訊科技水平和操作能力，我們將從這批學生中挑選一批尖子生，組建電腦興趣愛好小組，對他們進行資訊科技方面的強化培訓。同時，對原有的尖子生進行進一步的培訓，進一步提高他們的資訊科技應用水平，為進一步提高我校學生的整體資訊科技水平打下良好的基礎。
四、積極培訓教師，進一步提高教師計算機應用水平和操作能力。
我校大部分教師已透過計算機初、中級水平考試，部分老師已經參加了全國計算機職稱考試，我們有好多教師計算機應用水平整體來說還是比較高的，但是在資訊科技與學科整合方面還欠缺經驗。所以本學期的另一個重要工作就是進行教師計算機水平的培訓工作。這是我校進行資訊化管理的一個重要工作環節。
2021小學新學期教學的工作計劃2
一、指導思想
以保證學生人生安全、培養學生良好行為習慣為基礎目標，培養學生創新精神和實踐能力、豐富學生精神生活為終極目標，以本校“樂學善思”的校訓為引領，以豐富、浪漫的活動為載體，建立安全和諧校園和優良校風，讓每個孩子過一個幸福完整的童年。
學生在校的生活主要是學習生活，這是一種超越基本安全需要的高階的精神生活，教師（輔導員）需要引導學生過上豐富浪漫的精神生活，才能引領孩子快樂健康成長。如果一個學校不以精神生活為中心，那麼教師（輔導員）就會淪陷到各種雜亂的瑣事之中，一則令人筋疲力盡，二則學生問題百出。
因此我本學期的工作按照三個層次展開，從低階到高階依次為：安全工作—常規工作—精神文化實踐工作。安全、常規作為基底，努力做好精神文化建設實踐。
二、工作目標
1、安全：透過各種活動，做好充分教育、宣傳，使安全觀念深入學生之心，保證學生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防電安全、食品安全、人身交往安全等。
2、常規：紮實日常行為規範管理、教育，落實四項常規管理，學生養成良好的行為習慣。逐一強調落實衛生、佩戴、兩操、行規（禮儀）四項常規。
3、精神文化實踐：
打造校園閱讀文化，豐富學生浪漫階段的精神生活。豐富大課間活動，從活動中培養和提高學生的素質。
三、主要工作及措施
（一）安保：
做好基本的制度建設、應急預案、各種安全演練、宣傳等，保障校園學生的安全。透過教育，讓安全意識紮根在學生心底，但又不佔用太多日常生活的時間，影響日常的學習。做到一整學期無重大學生安全事故。
（二）德育
學生培養：
1、學生幹部。繼續以制度建設為保障，不斷完善紅領巾監督崗評價制度，加強隊幹部的教育、培訓力度，提高隊幹部的素質，繼續開展“優秀隊員”的評比活動，積極調動隊幹部的工作積極性，不斷增強隊工作的管理實效，構建平安校園。
2、充分發揮宣傳媒介物的作用。繼續加強少先隊的陣地建設，充分發揮櫥窗、走廊、紅領巾廣播的宣傳教育功能，透過家校聯絡，專題講座，不斷加強學生的思想道德建設，營造更加濃郁的校園文化。
3、評價儘量多元化。對學生多進行縱向評價，即及時對學生成長方面做出評價、鼓勵，分析學生的不同特徵，繼續發揮“七彩陽光卡”的激勵功能，營造更加濃厚而魅力的班級文化，從而推動少先隊的建設。
班主任、班級隊伍：
1、明晰月評制度。月評內容有：
班級建設規劃、制度；師生通訊錄；後進生培養；主題隊會；班級學生部落格作品；評價制度、評價內容；特色活動等。
2、繼續以養成教育為重點，透過開展“四項”迴圈競賽和星級班級的評比，狠抓常規工作，加強文明禮儀和行為規範教育，加大學生儀表、文明、衛生的檢查力度，充分發揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽光卡”的激勵功能，多以各種生活案例對學生進行教育，促進學生良好習慣的養成，構建文明校園。
3、鼓勵班級繼續書寫部落格，給能建立並使用的班級予以一定獎勵。
4、平時注重各類資料的整理與儲存，期末將材料裝訂成冊，由大隊部組織統一稽核。
5、繼續以主題活動為載體，開展好弘揚和培育民族精神活動、校科技節、體育節、讀書節等活動，來活躍學生的校園文化生活，全面提高學生素質，構建活力校園。
6、繼續加強德育隊伍建設，組織班主任參加學區、市級德育專題培訓，閱讀有關班主任工作的書籍，不斷提高班主任理論研究和管理水平；透過開展校“優秀中隊輔導員”、“優秀幹部、優秀隊員、陽光中隊”的評選活動，表彰先進，激勵後進，充分調動廣大班主任、隊幹部的工作積極性，促進良好學風、班風、校風的形成。
2021小學新學期教學的工作計劃3
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新，求發展，不斷提高自己的業務水平的目的，根據學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
一、加強學習。
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業餘的時間進一步學習有關於新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發展。
二、向科研教師型轉變。
1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。
2、紮實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不鬆懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式彙報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發揮應有作用。主要表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3、為提高教師的業務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態度積極參加六年制一年的校內“講評推優”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提高。
4、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著衝破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5、根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規工作，每一項都十分重要。
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業佈置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創新能力培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業務水平，為天台小學輝煌的明天貢獻自己的一點力量。
四、教研工作。
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採各種措施使他們得到進步。
五、出勤。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
六、教學常規。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教案。
2021小學新學期教學的工作計劃4
一、工作思路
本學年，我鎮教研工作以提高課堂教學效益為中心，以課程改革和教師隊伍建設為抓手，強化教學研究、教學指導、教學管理和教學服務功能，著力做好教學過程監控與評估、課堂教學改革和教學研究工作，紮實開展“有效教學管理”和“課堂教學全優工程”活動，全面提高我鎮教學管理水平與教學質量。
二、工作要點
（一）精細管理，科學指導，紮實推進“課堂教學全優工程”活動。
課堂教學是教學諸要素之核心要素，是教學管理的最重要環節。按照縣教研工作會議精神，本學年度我鎮將紮實開展“課堂教學全優工程”活動，大力實施“教學管理規範工程”、“三級、三次全員互動備課工程”、“構建高效的課堂教學模式工程”、“自主發展規劃工程”、“立體評教工程”。透過五項工程的實施，完善教學常規管理要求，提高教學常規管理水平與效益，全面提高課堂教學質量和效益，努力促進教與學及管理方式的根本轉變，全面提升我鎮課堂教學優課率，提高辦學質量和層次，促進教育均衡發展。
1、加大課堂教學改革力度，全力提升課堂教學效益。
為儘快提高教學質量，本學年度我鎮對備課、上課等教學環節進行改革，進一步最佳化教學管理模式，規範教學要求，加大課堂教學改革力度。
（1）充分發揮縣級“中心備課組”作用。充分利用好“中心備課組”編寫的“課堂教學建議案”，透過“教聯片”活動研習“課堂教學建議案”，並透過“三級、三次全員互動備課”網路平臺對“課堂教學決議案”進行增、刪、調、改，形成適合自己實際情況的教案。
（2）充分發揮“三級、三次全員互動備課”網路平臺作用。根據學校的實際情況，對“課堂教學建議案”進行研究，發揮個人智慧，研究出適合班級的教案，並要透過網路平臺實時上傳，及時進行交流，發揮網路平臺的科研作用。
（3）繼續學習“杜郎口”等地先進課堂教學經驗，努力提高課堂模式達標率，力爭模式達標率達95%。
（4）繼續落實市“課堂教學立體評教”工程，全力推進“課堂教學全優工程”活動，全方位、立體式、多維度、多元化、科學地對教師的課堂教學進行評價指導。制定出新安鎮小學“課堂教學全優工程”活動方案，有組織、有計劃的開展公開課教學、“磨課”、“定人幫扶”等活動，紮實推進“課堂教學全優工程”活動的程序，力爭完xx縣局下達的優課目標。
（5）建立以課堂教學評價為主體的教學評價體系，建立教師業務檔案，為教師評先、評優等提供依據，從而提高全體教師教學積極性和主動性。
（6）加強資訊資源與學科教學的整合工作，充分利用現代化多媒體技術，最佳化教學手段，提高課堂教學效益，提升教學管理的現代化程度。抓住省教育廳“送優質教學資源下鄉工程”這個契機，透過縣、校“農村中小學優質教學資源進課堂”會課活動，加強對優質教學資源的收集與整合工作，確保“優質資源”優質高效進入課堂。
2、強化教學過程監控，突出課堂教學評估。
繼續以“教學六認真”為抓手，根據《連雲港義務教育階段教學過程監控與質量評估實施方案》、《xx縣教學質量評估方案》和《xx縣課堂教學評價細則》，繼續創新監控方式與評估手段，突出課堂教學評價指導。
（1）注重隨機抽查評估。加大推門聽課與隨機抽查的頻率，力求評估公平、公正。
（2）注重定量分析評估。在監控評估中，要儘可能使用定性評價與定量分析相結合的方法。
（3）注重發展性評估。在監控評估中，加大各項指標的提升率的評估權重，重視全體學生的全面發展。繼續加強班級質量分析，注重個體分析，尋求個體對策，達到高位均衡發展。重視基礎年級的質量評估，加強基礎年級的教學工作。
（4）注重實時性評估。在監控評估中，注重現代化管理手段的應用，提高評估的實時性。
3、強化教學常規管理，實現教學管理精細化。
（1）實施教學常規管理達標工程。教學常規管理是規範教師教學行為的主要依據，是提高課堂教學效益的重要保證。進一步確立管理出效益的觀念，我鎮將結合“教學六認真”要求，認真落實《連雲港中小學教學常規管理要求》，加強過程控制，努力做到“六個有效”：有效備課、有效上課、有效作業、有效課外輔導、有效組織實驗、有效實施評價。在“教學常規管理達標校”的檢查和驗收工作中，確保第一學期有50%以上學校達標。
（2）細化教學過程管理，持久紮實抓落實。精細化管理對教學質量的提高和教育的發展具有不可估量的激發力和推動力。實施精細化管理，要從小事抓起，從細節抓起，從時時處處抓起。具體方法：一要從要求抓起。涉及到教學工作的每件事，包括計劃、方案、安排、規定等，無論是教師“教”的方面，還是學生“學”的方面，要求一定要明確、具體。切實抓好各項工作計劃的“健全、實在、落實”，是實行精細化管理的第一任務。精心組織安排教學活動，使教師、學生知道做什麼，做到什麼程度，什麼時候完成。二要從規範抓起。強調規範性，強調有據可依，強調忙而不亂，強調把各個環節的工作做細、做精。做細、做精了，效益就明顯了。花大力氣抓好起始年級的養成教育和信心教育，為後續的學習奠定良好的規範基礎。三要從環節抓起。環環相扣，一環不讓，一環不差是精細化管理的關鍵。從問題抓起，那兒有問題就研究到那兒，就解決到哪兒，暢通管理路徑，既要細下去、又要深下去，要及時關注新問題，使用新方法，取得新效益。四要從機制抓起。精細化管理實際上是學校內部執行機制作用的結果。機制好了，就能使學校管理由粗變細，反之，精細化管理也會退化成粗放型管理。五要從考核抓起。學校要做到工作安排到了哪裡，考核就跟到哪裡，這樣才能促進精細管理的形成。六要從執行抓起。教學精細化管理，必須在執行操作層面做到精細化，“贏在執行”是取得教學高效益的重要保障。
（3）加大指導力度，降低工作重心。我鎮將經常組織教幹深入到村小、深入課堂、深入教研組，實行一線工作法。同時組織調研分析，總結經驗，分析原因，尋求對策。校長每年平均聽課不少於200節，尤其要關注、提高青年教師的課堂教學水平，以促進全鎮教學質量整體提高。
4、加強畢業班教學管理，提升辦學效益。
在教學調研、檢查及過程監控中以畢業班為重點，對六年級教學過程進行監控。教幹每學期聽課、調研不少於50天，對畢業班的聽課率要達80%以上。每次監控後，採用集中與分散的形式，分層次與教師、學科組交換意見，指導學科教學工作，提升教學水平，確保完成20xx年各學段的教學工作目標。
5、認真落實課程計劃，推進素質教育程序。
（1）全面實施課程計劃，確保開齊開足各類課程。
課程計劃是國家意志，全面落實課程計劃是執行黨的教育方針的最重要、最主要的體現。為此，我鎮將全面實施課程計劃，創造一切條件，確保開齊開足各類課程。
（2）加強體藝工作，確保全縣領先地位。
一是認真落實開齊開足上好體育課的規定。二是認真落實保證學生充足睡眠的規定。三是認真落實學生每天鍛鍊一小時的`規定。四是認真落實學生參與陽光體育活動的規定。
強化體藝工作。積極開展“陽光體育運動”，努力增強學生體質和藝術素質。大力普及健康知識，確保學生健康知識知曉率、行為形成率在90%以上。
（二）更新觀念，創新方法，提升教研工作品位。
（1）繼續強化教學改革。首先，紮實推進課程改革，以課改為抓手，促進課堂教學方法的改變，推動課堂效益的提高。第二，加強校本教研，全面落實以校為本的教研製度。第三，樹立課程意識，繼續抓好“校本課程”開發工作。第四，加強教學評價改革研究。第五，繼續做好教師讀書活動的組織工作。
（2）創新教研活動模式。各學段、各學科每學年組織兩次以上的課堂教學研討及召開教研組長會議，透過專題研討、課改沙龍、現場觀摩等多種形式推進課改。組織教幹、骨幹教師外出考察學習，邀請省內外教育教學專家來我鎮講學，拓寬教師視野，提升教師教科研能力，提高教師教學水平。
（3）加強骨幹教師隊伍建設。要以讀書活動和市教研室的“五訓”機制為載體，強化師訓工作，並突出骨幹教師、名師的培養工作。
①為名師成長搭建學習平臺。組織骨幹教師參加國家、省、市培訓；邀請專家開設講座；制定骨幹教師讀書計劃。
②為名師成長搭建研討平臺。組織骨幹教師研討教學案例；參加教學論壇；參加課題開發與研究。
③為名師成長搭建展示平臺。組織骨幹教師開設公開課、示範課；開設講座、作典型發言；編寫教學資料；參加國家、省、市高層次研討會及競賽。
（4）培植示範典型，引領全面發展。在開展工作時，要精心培植各類典型，用典型引領，提高工作的實效性。
2021小學新學期教學的工作計劃5
新的學期開始了為進一步深入開展教育教學工作，全面提高教學質量，結合我校實際特制定出如下教學工作計劃。
一、工作要點：
本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質提高。立足我校教育發展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量力爭新突破。
二、具體措施
（一）加強崗位培訓大力提高教師業務水平
1、進一步加強骨幹教師的培養和管理工作
有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。本學期結合我校師資實際加強骨幹教師教師的培養選派力度，對已取得骨幹教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師儘快成為學校教學第一線的骨幹。
2、抓好教師的業務學習
本學期要最佳化學習模式，做到：自學與集體學習相結合；學習與交流心得相結合。；自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質還將加深業務學習的實質性提高，本學期組織每位教師結合“教師繼續教育手冊”進行程式化的研修並做好相應的記錄，堅持業務學習和考評相對接，使學習的效果有實質性的提高。結合我校教師文化知識偏低的特點，成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高。
3、努力轉變教師工作觀念
本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續加強教師的政治學習和業務培訓學習，透過開展各種行之有效的形式感染激發教師愛崗敬業、刻苦鑽研，形成為人師表盡心奉獻的意識，並溶入到具體的日常教學當中去，真正實現關注每一個學生的發展全面提高教師的修養，完善愛崗敬業的形象。透過活動的開展不但加強教師與家長的聯絡而且會強化教師的教學觀念，本學期將透過政治學習完善教師的從業熱情，透過每週次的業務輔導提高教師的崗位工作技能。
4、強化教師的業務學習，完善自身素質
本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每週的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的：班主任管理技能、教學演示技能、教材開發技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓後根據自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業務水平。
（二）細化教學常規管理
1、加強教學常規管理。
本學期要加大教師業務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，並研討制定出適度的量化考評細則，並在日常的工作中加強檢查與指導，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業務教學檢查，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時瞭解我校教師的教學情況。
2、做好教學質量提高跟蹤檢測。
期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現教育共識，並制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導。
本學期數學、語文、英語學科以年組為單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，並做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施。
3、努力做好培優轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升
（1）深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養
要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數學、語文、英語等學科知識競賽，透過不同層次的學生競賽培養學生的成就感使其有飛躍的發展，本學期學校將組織成立高年級數學提高小組，張桂芬任組長；中年級寫作興趣小組，許顯輝任組長；美術書法小組，姜濤任組長；體育活動的小組，李成良任組長。學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導，及時總結有效深化。
（2）尋找方略大力轉化後進生爭取學業成績均衡發展
期初對每班學生的狀況進行統一摸排，結合成績單把相對成績落後的學生調查出來，任教教師要制定相應的轉化策略方案，並有針對性的作業佈置和監測措施。在每月每班都設立進步獎，促進後進生的主觀上進意識，對轉化後進生的先進教師進行考評的加分和適當的表彰。本學期重點對我校薄弱班級：二年級、五年級進行必要的跟蹤監測管理。並對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型後進生採取明確的轉化措施。
4、加強體育衛生工作的開展。
本學期堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織開展符合鄉土實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際出發，精心組織開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發現問題及時上報並採取相應的解決措施。
（三）深化教學研究工作，進一步提高課堂效率
本學期要組織教師結合校本研修手冊的填寫，圍繞學校的主課題學期初確立好科研小課題，制定出相應的實踐環節計劃。本學期的教研形式採取學年組和學校主體教研形結合的形式。