鄉村學校少年宮工作計劃（精選10篇）

　　有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。以下是小編為大家整理的鄉村學校少年宮工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　鄉村學校少年宮工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　為進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養作出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構

　　負責人：陳xx

　　專業教師：張x、張x、陳xx、孫xx、王xx、吳xx、王xx、楊xx、朱xx、孟xx、李xx、丁xx

　　三、組織機構職責：

　　1、負責人負責全面負責少年宮的各項工作及少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。

　　2、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　四、活動內容：

　　1、體育類。

　　2、書畫類。

　　3、音樂類。

　　4、科技類。

　　5、寫作類。

　　6、誦讀類。

　　五、活動要求：

　　1、面向少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2、根據本單位師資及校情選擇適合本校的書法和足球這二個特色專案，真正做到有品牌，有特色，每個活動專案有特色。

　　3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

　　4、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

　　5、學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。

　　6、學校要定期組織部分有特長的人員、有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。

　　7、實行責任負責制，責任到人，專案到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉村少年宮的良性發展。

　　六、活動時間：

　　每週一至週五中午1：00——1：40，下午4：30——5：10；雙休日上午8：30—10：30，下午14：00—16：00

　　七、評價方式：

　　1、把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

　　2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，並頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，並定期和學生家上進行交流。

　　3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

　　八、安全管理

　　1、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，並由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監視、檢查、維修等。

　　2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

　　九、活動專案及要求：

　　（一）體育類：透過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇於吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

　　（二）書畫類：

　　1、把握紮實的基本功。

　　2、培養學生的審美素養，進步審美能力。

　　3、能書寫一手好字。

　　（三）音樂類：

　　1、演奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本演奏方法，能獨奏、能與他人配合，培養良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　2、舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，創造可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

　　3、合唱時要有良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字，透過訓練使他們打下良好的聲樂基礎，並自然的運用到歌曲的演唱當中。

　　（四）科技類

　　1、透過動手製作、用心觀察，培養學生的動腦動手能力、以及想象力。

　　2、從小培養孩子們的興趣、特長、愛好，讓他們學會觀察，學會動腦，透過實踐和體驗，提高孩子們的創造能力和科學素養。

　　（五）寫作類：

　　1、讓學員走出教室內去觀察生活，感受生活，豐富寫作素材。

　　2、透過與他人的交流溝通，鍛鍊他們的膽量，培養其語言能力，提高學員的綜合素質。

　　（六）經典誦讀類：

　　1、豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。

　　2、鍛鍊學生語言的親切感，培養學生和人交流具有親和力。

　　3、培養學生較好的臨場駕馭能力，和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心裡素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。

　　鄉村學校少年宮工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長。結合我校實際情況，現將工作計劃如下：

　　二、組織機構及職責

　　主任：楊興宏。

　　副主任：陳鬥米。

　　成員：李德芳李太容王德乾熊銀麗及各興趣班輔導員。

　　工作職責：

　　1、主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2、副主任負責少年宮的各項具體活動的安排及各種演出、比賽等工作。

　　3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　三、活動內容

　　1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂於參與的合唱、樂器、舞蹈、繪畫、書法等藝術活動，苗族文化特色活動。讓農村中小學生放學後有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛鍊和提高。

　　2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足於師資、場地、設施等條件，開展農業科技、樂器、書畫等專案，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。結合活動專案設定，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長髮展打下良好基礎。

　　3、開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優質思想道德教育資源，以鄉村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。結合六一活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養。

　　四、活動時間安排

　　在校期間每週星期三至四下午第三節課進行活動。每週星期一至星期四17：30至18：30為少年宮開放時間。

　　五、其它事項

　　1、學校全體教師要積極參與到少年宮的活動中，並積極撰寫宣傳學校工作動態的相關資訊簡報。資訊簡報將作為工作量納入少年宮的考核經費的發放。

　　2、各班主任要作好學生的動員工作，要根據學生情況建議學生選擇相關活動專案，確保每個學生都要參與一項活動。

　　3、輔導員課前要作好充分準備，認真開展好教學活動，確保每項培訓活動得實效，出成果。

　　4、輔導員在開展教學活動中，要積極收集活動圖片資料。並按要求填寫好相關活動表冊，學期結束後裝訂上交少年宮辦公室。

　　5、各科室的財產管理由輔導員負責，不得外借，如有丟失和人為損壞，由輔導員照價賠償，財產管理情況納入輔導費考核。

　　6、少年宮活動成果考核，主要根據輔導員的出勤情況及活動成果情況評定，並作為輔導員輔導費發放的主要依據。

　　7、鄉村學校少年宮定於六一節進行彙報演出活動。

　　鄉村學校少年宮工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　我校“鄉村少年宮” 建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手，也是建立學校文明工作的重要指標。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展。

　　我校少年宮建設的總體目標是：以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務未成年人為宗旨，以民族化、資訊化理念為指導，以培養創新精神和綜合素養為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建普及和提高結合、納林希裡小學鄉村學校少年宮與學校配合，實現“三個延伸”空間上從鄉村學校少年宮向校外未成年人延伸，時間上從課內外活動向節假日延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉教育的均衡發展。為此，特制訂鄉村學校少年宮工作計劃如下：

　　二、健全組織，分工負責：

　　1、健全組織機構

　　成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立納林希裡小學鄉村學校少年宮工作領導小組：

　　主任：王志剛

　　副主任：白建平

　　成員：崔文飛李志雄白志剛郝強陳永祥楊樂曹瑞芳

　　校內輔導員隊伍：（輔導員隊伍減少至12人）白建平、高健、趙勇、陳永祥、張靜敏、崔文飛、趙倩、王璇、王小芳、張生亮、吳童、楊永嬌。

　　校外輔導員隊伍：袁明亮老師塔拉老師（外聘）志願者：內蒙古師範大學的學生擔任志願者。

　　2、領導組成員分工負責

　　（1）學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。

　　（2）少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。

　　（3）本學期請輔導老師認真負責制定學習計劃，填寫活動記錄，學生輔導總結都以電子版上交，一個月上交一次，實行輔導員簽到制。輔導員並協助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　三、各小組具體活動內容：

　　1、體育類：透過花樣跳繩、乒乓活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇於吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

　　2、藝術類：主要透過訓練，使藝術類的全體學員都能熟練自如地掌握各自所學的專案，使他們都能產生一種自豪感、集體榮譽感，能在學習必會內容的基礎上表演其他內容，能承擔學校大型活動的表演，在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。

　　3、科技類：透過各種實驗，學習和掌握各種儀器的效能和使用方法，激發學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐能力，使學生的綜合素質得以提升。

　　四、活動要求及措施：

　　1、樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自己的個性，學有所長，學有所用。

　　2、各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內容，選擇恰當的活動方法，保證活動的實效性。

　　3、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。同時，學校要注意專業教師的培養，經常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。

　　4、活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長

　　鄉村學校少年宮工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以“和諧發展，健康成長”為理念，積極踐行社會主義核心價值觀，進一步整合校內外教育資源，讓更多的孩子共享校內外優秀教育資源和成果，以培養孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在活動中強化“八禮四儀”的意識，在潛移默化中提高文化藝術素養，促進學生的綜合素養的提升。

　　二、活動原則

　　充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作；拓展活動內容和空間；積極引進設施裝置和各種先進的理念，並做好設施裝置的後續管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的基礎上，鼓勵全體學生自願參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為孩子能夠享受的少年宮。

　　三、工作目標

　　1、多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉村學校少年宮建設的正常運轉。

　　2、整合教育資源，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。

　　3、透過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時採取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平。

　　4、突出特色，大力開展普及、特色精品同教活動，建設具有較高知名度的鄉村少年宮。

　　5、結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。

　　四、主要工作安排

　　1、不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。

　　一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支援，為鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

　　二是總結提高。認真對過去的工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。

　　三是力創特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各社團要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，並在實際工作中不斷調整完善。

　　四是強化隊伍。透過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請知名專家、專業特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的教師隊伍。

　　2、不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村學校少年宮。透過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。

　　3、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生嚮往的鄉村學校少年宮。

　　建設思想道德教育的陣地。充分利用網路資源、遠端教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢遊。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境裡感受國學經典的薰陶。

　　建設文體活動開展的基地。鄉村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才幹。繼續開展籃球、足球、乒乓球、田徑等傳統體育遊戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工製作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

　　建設科技創新能力培養的實習地。充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子製作培訓活動；利用生態實踐基地，開展實驗操作、科學探究活動，培養學生的動手實踐能力。

　　4、活動時間：每週六上午8點至10點。

　　5、全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的佈置和平時的管理；活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動。活動結束後要做好活動記錄和小結。

　　五、活動專案及要求

　　鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，併為他們所喜愛。

　　1、道德實踐活動。圍繞“八禮四儀”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模範人物的事蹟，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

　　2、“國學經典誦讀”活動。繼續深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生記憶力最好的時候，透過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本薰陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家後，再由家長帶動誦讀10分鐘；形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的紮實深入開展。

　　3、科技實踐活動。透過生態實踐活動，培養孩子愛科學學科學的興趣，勇於創新的科學精神，求實協作的科學態度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。

　　4、文化藝術活動。透過小記者、繪畫、書法、工藝製作等活動，培養兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑製作室等社隊活動。

　　5、體育健身活動。透過參加田徑、球類、跆拳道、棋藝等形式多樣的體育活動專案，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。

　　6、遊藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的遊戲活動，因地制宜地建立多種遊藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。

　　7、生活勞動與社會實踐。充分利用社群資源建立生活勞動和社會實踐基地，透過參加社會公益勞動、社會實踐鍛鍊等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮鬥的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

　　六、激勵機制

　　1、學校將向對少年宮發展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。

　　2、學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支援鄉村少年宮建設工作情況作為評優樹先的重要依據。

　　鄉村學校少年宮工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以成立城市學校少年宮為契機，實現校內外資源的有效整合，讓更多的學生共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化提高孩子們的藝術素養。全面加強學生思想道德建設，促進孩子們的全面發展和健康成長。

　　二、活動內容:

　　1．排球、足球、籃球、田徑活動小組：提高學生體育競技常識，重點訓練學生的排球、足球等技能。

　　2．聲樂活動小組：主要訓練有這方面特長的學生的合唱水平。

　　3．舞蹈活動小組：重點培養學生在舞蹈方面的能力，有針對性指導訓練學生獨舞和集體舞。

　　4．器樂活動小組：爭取全校學生都參加，讓學生感受樂器帶來的享受。

　　5．繪畫活動小組：培養學生繪畫能力，讓學生在繪畫的同時體會美感。

　　6．語言訓練活動小組：發展學生的語感及語言表達能力。

　　7．皮影活動小組：感受祖國傳統文化的博大精深，學習皮影基本常識，會簡單的皮影表演。

　　8.除做好少年宮的各類社團活動外，少年宮還將結合未成年人思想道德建設工作，突出學校德育育人、活動育人的特色，

　　積極組織開展“做一個有道德的人”主題實踐活動、“節日小報”主題活動、“中華經典誦讀”和紅歌傳唱活動、勞動實踐活動；同時組織開展社會調查、禮儀普及、安全教育、志願服務等活動；有專門針對留守兒童參加的少年宮活動；每學期至少組織一次綜合性的文體活動比賽或展演、每學年舉辦一次科技實踐活動或科普教育活動。

　　三、活動要求:

　　1．面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2．根據本校師資、設施、學生狀況等情況，將城市學校少年宮活動課程納入學校校本課程體系，各個專案有專人負責管理，選擇適合本校的特色專案，真正做到有品牌、有特色，每個活動專案有特色。

　　3．要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

　　4．師資來源以學校藝體教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

　　5．學校要經常組織教師或學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。

　　6．學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為學校少年宮建設營造良好的氛圍。

　　7．實行責任負責制，責任到人，專案到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證學校少年宮的良性發展。

　　四、活動時間:

　　每週一——五下午放學以後4：30—6：00的時間為城市少年宮主要的活動時間。在節假日、寒暑假裡，城市少年宮將在上午9：00——12:00開展活動，豐富學員的假期生活，特別是對於社群中的留守兒童給予更多的幫助和照顧。

　　五、評價方式:

　　1．把少年宮各類藝術活動納進學校的常規教學管理，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

　　2．根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，並頒發等級證書或獎狀，以此來激發學生參與的積極性，並定期和學生家上進行交流。

　　3．少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動，並根據學生的實際情況參加區、市、省、國家級比賽。

　　4．學期末教師填寫學生成長記錄表，學校存檔。

　　六、安全治理

　　1．設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，並由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查和維修等。

　　2．每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

　　鄉村學校少年宮工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以成立城市少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進一步培養城市孩子的藝術素養，進而改善教育的內部環境和外部條件，全面加強城市未成年人思想道德建設，促進城市未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高城市未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構及職責

　　三、活動內容：

　　在學校現已開設社團活動的基礎上，結合本校實際，繼續開發德育、藝術、體育、心理輔導、科技製作、地方特色共六大類活動。

　　1、思想品德教育類活動：開展經典誦讀、閱讀與欣賞、繪本等社團活動，結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模範人物的事蹟，透過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

　　2、心理輔導類：開放心理諮詢室、陽光樂園，開設心路揚帆社團，進行個體心理問題諮詢和團體心理輔導。

　　3、科技創新活動：結合現有師資力量，開設電腦繪畫社團、科技模型製作社團、航模社團等，組織開展科技小製作、手工加工製作、航模設計組裝、腦思維訓練等科普訓練活動，提高學生的科普意識，培養創新精神，探索更加人性化、更有利於學生髮展的組織形式。

　　4、體育休閒活動：積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。開設圍棋、乒乓球、輪滑、武術、健美操等社團活動。

　　5、文化藝術活動：開設聲樂、舞蹈、葫蘆絲、剪紙、兒童畫、素描、書法等文化藝術類社團小組。重點做好合唱團、書法、陶藝等活動專案。

　　6、民族特色類活動：開展快板、手鼓等社團，將新疆豐富的民族文化融入社團活動及校園文化建設中，並進行有機整合，開展特色社團活動專案。

　　四、活動時間：

　　每個星期五下午15：00—17：00（合唱、小提琴、二胡、健美操社團除了每個星期五下午15：00—17：00開展活動外，每天中午13:30—15:00也開展活動）

　　五、活動目標

　　1、發展興趣特長。透過開設多個社團活動小組，讓學生可以根據自己的興趣和愛好，自主選擇感興趣的活動，以發展他們的愛好和特長。

　　2、促進身心發展。透過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

　　3、培養多元能力。透過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養他們的各種能力和創造性地解決問題的能力。

　　4、提供展示舞臺。透過組織學生參加多種實踐活動，讓學生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現力。

　　5、豐富校園文化。透過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，從而達到豐富校園文化的目的。

　　六、活動要求

　　1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2、每個社團要選擇、制定適合本社團活動特點的教學計劃、教學目標、教學內容、評價機制。

　　3、師資來源以有責任心、有能力的教師為主，校外聘請優質師資、民間藝人、勞動模範、先進人物等擔任輔導員。使少年宮事業能順利開展。

　　4、常組織教師或學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現教師資源的共享。

　　5、定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“城市學校少年宮”建設營造良好的氛圍。

　　6、實行責任負責制，責任到人，專案到人，還要制定相應的獎勵措施，保證“城市學校少年宮”的良性發展。

　　七、評價方式

　　1、把少年宮各類藝術活動納入學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

　　2、根據學生的學段目標完成情況，統一考核時間、內容，並頒發結業證書或獎狀，激發學生參與的積極性，並定期和學生家長進行交流。

　　3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、展示等活動。

　　八、安全管理

　　1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規章制度，並對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行監督、檢查、維修等。

　　2、每個少年宮活動小組設負責人1～2名，負責學生的日常管理、衛生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

　　總之，學校少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創新，以自己的優勢資源向社會開放，為社會服務，為建立文明城市添光彩！

　　鄉村學校少年宮工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　為大力開展豐富的課餘文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開展素質教育，樹立“健康第一”的指導思想，更好地貫徹學校的教育方針、培養學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強學生體質，發展學生體育特長，調節緊張的學習氣氛，豐富學校文化生活，推動我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰術的水平。特制定校足球興趣小組訓練計劃。

　　二、活動安排：

　　1、指導教師

　　本學期鄉村學校少年宮足球活動小組指導教師繼續由李生寶和曹學晶兩位教師擔任。

　　2、學生來源

　　（1）雙灣鎮中心小學36年級有一一定足球基礎的同學。

　　（2）附近學校有一定足球基礎的同學。

　　3、訓練時間

　　每週三、四、下午活動課，訓練時間為2個小時。每週六、日上午，訓練時間為3個小時4、訓練原則

　　（1）隊員應準時參加訓練，不得無故缺席。

　　（2）堅持在不影響學習的情況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。

　　（3）隊員們在訓練中發揚吃苦耐勞和團結合作的精神。

　　（4）有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰術能力。（5）在訓練中注重個人技術的訓練，以及隊員配合的訓練。（6）在身體，技戰術訓練的同時更要注重隊員心理和智力的訓練。

　　三、活動目標：

　　1、透過對足球技能的學習，培養學生對足球運動的興趣。

　　2、培養隊員的團隊精神，足球運動是一項集體專案，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。

　　3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛鍊身體，促進身心健康，培養集體主義精神。

　　4、進一步提高足球隊員的技戰術的水平，為足球運動早日成為我校的特色之一做準備。

　　四、教學措施：

　　（一）身體訓練

　　1、身體訓練的目的

　　（1）使學生熱愛足球。

　　（2）培養學生反應靈敏。並提高身體素質。

　　2、身體訓練的主要內容

　　（1）做徒手操

　　（2）以跑為主的身體訓練。

　　a：慢跑：15米X2，指導學生跑的動作。

　　b：快跑：10米X2、15米X2，要求跑的動作正確。

　　c：曲線跑：培養學生的靈敏。

　　d：自由跳：培養學生的後蹬方法。

　　（二）足球技術訓練

　　1、技術訓練的目的

　　（1）訓練學生熟悉球性。

　　（2）讓學生準確掌握技術動作要領。

　　2、技術訓練的主要內容

　　（1）以帶球為主，在帶球中學習基本技術動作和帶球方法。

　　（2）讓學生初步接受和學習傳球、接球方法。

　　（3）單一的射門訓練和接球后的射門訓練。

　　（三）足球戰術訓練

　　1、戰術訓練的目的

　　（l）培養接球和進攻意識。

　　（2）培養阻擊和防守方法。

　　2、戰術訓練的主要內容

　　（1）學習二人一組的傳接球和接球后即快速推進，接球后帶球過人。

　　（2）學習基本的護球和盯人戰術。

　　（3）在小型對抗中體會什麼叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰術。

　　（四）遊戲和比賽

　　1、目的

　　（1）透過遊戲，提高學生參加足球訓練的`興趣。

　　（2）透過小型比賽，領會足球比賽方法，培養學生的對抗意識。

　　2、比賽方法

　　（1）一對一、二對二的傳接球比賽。

　　（2）三對三、五對五的有門踢球比賽。

　　（3）開展“五人制”訓練比賽。

　　五、活動進度安排

　　九月：

　　1、學習基本理論知識，瞭解腳與球接觸的各部位。

　　2、腳的各部位，以及各動作符號，腳背外側運球、顛球、左、右腳背外側運球。

　　3、腳背內側運球，左、右腳背內側運球、轉體180°、接雙腳交替後拖球。

　　鄉村學校少年宮工作計劃篇8

　　為了全面貫徹“以人為本”的教育思想，進一步提升學生各方面的素養，讓更多的農村孩子共享校內外優秀教育資源和成果，培養孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識，促進農村孩子的藝術素養和審美能力的提高，縮小城鄉差距。我們藉助成立“鄉村少年宮”這股東風，努力改善學校的內部環境和外部條件，實現校內外資源的有效結合，努力為學生創設溫馨、優雅、和諧、安全的活動環境，促進學生的全面發展和健康成長。為此，特制訂紅楊鎮中心學校鄉村少年宮工作計劃如下：

　　一、健全組織，分工負責。

　　1、健全組織機構。

　　成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立紅楊鎮中心學校鄉村少年宮工作領導小組：

　　組長：楊金根

　　副組長：孟世華

　　成員：袁新華、任愛蓮、吳先龍、楊先文。

　　專業教師：周雲彬、徐金田、魯雲飛、顧莉。

　　2、領導組成員分工負責。

　　1）、學校一把手任鄉村少年宮組長，負責鄉村少年宮的全面工作。

　　2）、鄉村少年宮副組長負責鄉村少年宮的各項具體活動的協調工作。

　　3）、班子成員負責具體活動安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。

　　4）、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　二、鄉村少年宮活動小組類別及專案。

　　鄉村少年宮活動以多元智慧理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動小組：

　　聲樂班、書法班、古箏班、舞蹈班。

　　三、活動要求及措施。

　　1、樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自己的個性，學有所長，學有所用。

　　2、各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內容，選擇恰當的活動方法，保證活動的實效性。

　　3、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使鄉村少年宮事業能順利開展。同時，學校要注意專業教師的培養，經常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到鄉村少年宮輔導教師隊伍中。

　　4、活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證活動的高效性和實效性。

　　5、活動中要關注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質的培養。

　　6、定期召開家長會，和學生家長進行交流，取得家長的大力支援。

　　7、設立專門的鄉村少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，並由專人對鄉村少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監視、檢查、維修等。

　　8、實行活動責任制，每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展，學校給教師一定的補貼。

　　四、活動時間：

　　星期二、三的12：10-13：10。

　　五、評價內容及方式：

　　1、把鄉村少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，輔導教師的工作情況納入學校綜合考評，並與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現鄉村少年宮活動經常化和制度化。

　　2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，統一考核時間、內容，並頒發等級證書或獎狀，以此來推進學生的重視程度，激發學生參與活動的積極性和主動性。

　　3、鄉村少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學生的活動成果。

　　4、輔導教師認真輔導學生活動，按時填寫活動記錄表，做好活動資料的收集、整理和存檔工作。

　　總之，鄉村少年宮活動將在學校第二課堂活動的基礎上進行拓展和豐富，進一步走向制度化和常規化。在“以人為本”的教育思想的指導下，做好學生個性特長的培養和藝術素質的提高，促進小學生健康快樂的成長。

　　鄉村學校少年宮工作計劃篇9

　　為加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，充分利用學校現有的教育資源，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教於樂的課外教育活動，現就我校本學期鄉村學校少年宮工作安排如下。

　　一、硬體設施的檢測與維修。

　　在開學的一星期內對少年宮的各科室硬體設施進行檢測，該換則換該修則修該補齊則補齊。

　　二、活動專案安排

　　本學期據本校人、物力資源情況繼續開展音樂、舞蹈、美術、書法、棋牌、鼓號、剪紙、足球、籃球、經典誦讀、腰鼓十一個專案；新增了趣味作文、高蹺、工藝編、計算機、科技製作五個專案。現一共為五個類別（藝術類、體育類、手工類、文化類、科技類。）xx個專案。

　　三、輔導員的安排及培訓。

　　據校務工作及少年宮情況的安排，音樂、舞蹈、鼓號、籃球、足球、剪紙六個專案輔導員不變動；美術、腰鼓、書法、棋牌、經典誦讀、趣味作文、工藝編、計算機、科技製作、高蹺十個專案輔導員做了調整。（具體見附表1）。

　　開學一週內對少年宮輔導員進行一次教學培訓，之後每月開一次總結交流會。

　　四、學員報名。

　　經少年宮辦公室研究決定，本學期按學段招收學員。第一學段

　　（一、二年級）著重培養激發興趣，安排一些趣味性高容易接受的專案（音樂、舞蹈、美術、經典誦讀、剪紙）；第二學段（三、四年級）著重知識的鞏固拓展延伸，這段的孩子有了一定的知識基礎和動手能力，安排一些與之呼應的專案（趣味作文、腰鼓、書法、科技製作、高蹺）；第三學段（五、六年級）著操作重技能的訓練，安排一些技術類的專案（籃球、足球、棋牌、鼓號、計算機、工藝編）。

　　學員據自己的學段及興趣到各自班主任處報名登記，由班主任統一交到少年宮辦公室。

　　五、活動的開展。

　　學員報完名後就按常規時間開展活動，課前輔導教師需少年宮辦公室簽到，並對學員嚴格考勤。活動期間進行照片記錄並上傳到少年宮微信群，活動結束填寫活動記錄表。

　　六、活動時間安排

　　正常工作日：每週週一至週三：xx:00—17:00、週四：14:30—xx:00、週日14:00—17:00，主要組織在校學生參加各類興趣小組活動。

　　雙休日、寒暑假：夏季每天上午8：30－11：30，冬季每天上午9：30－12：00，主要組織全鄉青少年參加興趣小組活動

　　七、激勵機制

　　1.學期結束學校將向對少年宮每個興趣活動組評選三名優秀學員。

　　2.給予輔導教師一定的課時津貼（按一節15元，一次課兩節30元為基本補貼金費。學期結束再評選出一、二、三等獎，一等獎一個300元；二等獎兩個200元；三等獎三個100元。）

　　3.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支援鄉村少年宮建設工作情況作為評優樹先的重要依據。

　　八、期末匯演。

　　暫定1月份“元旦節”為期末匯演時間，既作為元旦慶祝活動節目，也為少年宮興趣活動的期末測評。

　　活動負責人有：瓦屋小學鄉村少年宮辦公室、少年宮興趣小組輔導員、各班班主任。

　　活動結束後少年宮辦公室對各專案輔導員進行相關考核（考核詳情見附表二）。

　　瓦屋中心小學少年宮

　　20xx年8月28日

　　附表1：

　　附表2：

　　瓦屋中心小學鄉村少年宮輔導員考核獎勵辦法

　　20xx-20xx學年度第一學期

　　考核結果分“優”（90分以上）、“良”（80-89分）、“合格”（70-79分），“不合格”（69分及以下）。考核結果納入教師年度考核內容之一，納入獎勵性績效工資分配考核。年底，學校表彰“鄉村學校少年宮優秀輔導員”。

　　輔導員補貼：合格基本補貼15元一節，一次兩節30元;“元旦展演”（成果展示）由學生評出“喜歡”、“很喜歡”、“非常喜歡”三個等次節目，分別再加300元、200元、100元。

　　另：學生獎勵辦法：學生參加各級各類比賽，獲片、縣、市、省、國家級等級獎，單項獎分別給以20元、50元、100元、200元、300元的獎勵；並在期末評優評模給予優先考慮。

　　鄉村學校少年宮工作計劃篇10

　　為全面貫徹落實縣教體局相關檔案通知的要求，促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質，在我校開展“鄉村學校少年宮”建設工程。現結合學校實際，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以素質教育為工作重點。使農村的孩子受到和城裡孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。

　　二、活動原則

　　充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施裝置和各種先進的理念，並做好設施裝置的後續管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自願參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、全面發展。

　　三、組織領導及活動分工

　　為保障鄉村少年宮活動的順利開展，學校成立學校領導小組和教師分工並確定了具體職責。

　　1、學校領導小組。

　　2、教師具體分工。

　　3、堅持以人為本，貼近未成年人和本校的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

　　4、全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據領導小組的安排，按時完成任務。

　　四、活動地點安排

　　籃球小組

　　乒乓球小組

　　書法小組

　　繪畫手工小組

　　音樂小組

　　棋類小組（科技創新）

　　五、活動形式

　　鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合；要適合孩子的年齡特點，尤其要結合農村孩子的實際，併為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

　　1、德育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模範人物的事蹟，透過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

　　2、文化藝術活動。透過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工製作等活動，培養孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

　　3、體育活動。透過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動專案，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑等俱樂部的活動。

　　六、活動安排及組織管理

　　1、活動時間：統一活動時間為每週三、四第六節課後15：00—16：00，其餘時間可由指導老師自行安排，放學、週末以及假期都可以向有相關愛好的學生開放。

　　2、學生：各班班主任負責根據學生的自願報名，學校彙總，將全校學生按照不同愛好分為六個組，分別是籃球小組、乒乓球小組、書法小組、繪畫手工小組、音樂小組以及棋類小組（科技創新）。每個小組到指定活動室進行學習活動。

　　3、老師：在全校老師中按照不同特長把教師分為六個組，每組設立組長，具體負責學生分組、教師分工、培訓內容、填寫活動記錄表等工作。各組教師要負責完成活動室的佈置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動後做好活動記錄和總結。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業技能水平。

　　4、輔導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛生，使學生在提高專業技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。

　　5、各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，並及時與班主任聯絡。

　　6、要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，併力爭取得優異成績。

　　7、學校定期檢查活動情況，各小組要根據學校的安排定時定點開展活動，有明確的訓練任務，確保活動順利開展。

　　七、安全管理

　　1、班主任在活動前要做好學生的安全教育：

　　（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動；

　　（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，有事報告班主任或帶隊教師；

　　（3）不玩有危險因素的遊戲；

　　（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假；

　　（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠。

　　2、輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。