2021幼兒園小班第二學期工作計劃範文(精選5篇)
2021幼兒園小班第二學期工作計劃範文(精選5篇)
時間過得飛快,又解鎖了新的工作,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,工作計劃的開頭要怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編幫大家整理的2021幼兒園小班第二學期工作計劃範文(精選5篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園小班第二學期工作計劃1
本學期我班共有幼兒名,其中男孩名,女孩名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,安全意識淡薄,為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,避免發生各類安全責任事故,確保教育教學秩序的穩定開展,針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,我班制定了一份安全教育計劃:
一、生活安全
全面考慮小班幼兒年齡特點,尊重小班幼兒身心發展的規律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面、差異性的發展需要。
(1)堅持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發現要及時沒收,並教育幼兒,和與其家長溝通。
(2)堅持每天為幼兒量體溫,體溫超過37.50C不入園。
(3)把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。
(4)嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持乾淨;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室乾淨、並按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活。
(5)日常生活中,教育幼兒不動插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
二、進餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛生,不把髒東西放入嘴裡,以防止病由口入,不吃不潔淨、變味發黴的食物;進餐時一定要把湯晾溫後再盛給幼兒,併為幼兒端到面前,預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如:釦子、珠子、髮夾、拉鍊等),不矇頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡視。
三、活動安全
小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉,幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),遊戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
四、接送安全
來園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到老師手中,並與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,並說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩,一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,要及時、主動與班級教師聯絡,教師及時做好缺勤情況登記。
五、家園共安全
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行安全知識的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。
六、簡單自救方法
在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養。
時時刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計劃的大方向,注重細節,適時地在實際情況下進行調節,我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
幼兒園小班第二學期工作計劃2
一、班級情況分析
本學期本班共有28名寶寶,其中男孩18名,女孩10名。經過上學期的學習,大多數寶寶已經養成了一定的生活習慣,雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園,但是哭鬧的現象很少,不會特別懼怕上幼兒園,我們耐心的為寶寶付出,使寶寶儘快的熟悉幼兒園的.一日生活,並且喜歡上幼兒園,在保證寶寶安全的基礎上,我們將加強培養寶寶良好的常規和生活自理能力。
二、指導思想
本班教師將根據《園務工作計劃》,深入學習《幼兒園教師崗位職責與規章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程式要求》等各項規章制度。在工作中,堅持做到“三定”、“四統一”、“五備”,結合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐,從幼兒安全、託班保育、教育教學、衛生工作和家長工作這幾方面開展工作。
三、班級工作重點
(1)重點做好保教結合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方面得到發展。
(2)幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環境,養成一定的常規習慣,培養寶寶愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
(3)豐富寶寶動手、表達和審美方面的經驗,認真開展每週三的藝術教育活動。
(4)認真做好班級安全工作。
(5)班級教師努力提高自身的業務水平。
四、工作月曆表
三月份
做好開學準備工作,幫助新入園寶寶儘快適應幼兒園環境。
儘快建立班級常規,開展有序的一日活動。
積極制定各類班級工作計劃。
召開新學期家長會。
積極完善班級部落格。
開展感恩主題活動:我的好媽媽。
做好一月家長開放日活動。
四月份
認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。
積極開展春季趣味運動會。
開展清明節主題活動。
認真做好班級寶寶行為習慣的養成工作。
五月份
做好春夏季加強性消毒工作。
(2)認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動。
組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。
六月份
慶“六一”親子活動及藝術展示活動。
做好學期末保教工作考核。
(3)做好家訪工作。
認真開展藝術教育活動的展示工作。
七月份
做好學期末家長開放日活動。
班級財產清理工作。
做好班級工作總結。
幼兒園小班第二學期工作計劃3
一、情況分析
本班這學期又加入新生7名,使總人數達到31人,而且新入園的小朋友自理能力和常規較差,吃飯、上廁所、脫穿衣服都需要幫助,我們要與家長及時溝通,共同配合,加強鍛鍊。
二、本學期的一些初步打算:
(一)常規方面:
本學期為小班的第二學期,大部分幼兒透過上一學期的集體生活,在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那麼本學期重在:
1、鍛鍊幼兒自己的事情自己做,提高主動性。
2、學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節。
3、學會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
三、本學期的一些初步打算:
(一)常規方面:
本學期為小班的第二學期,大部分幼兒透過上一學期的集體生活,在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那麼本學期重在:
1、鍛鍊幼兒自己的事情自己做,提高主動性。
2、學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節。
3、學會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
(二)學習方面:
透過上學期的實踐與觀察,發現本班幼兒對操作活動比較感興趣,分割槽活動已形成一定的常規,那麼本學期將繼續採取集體教學、分組教學、分割槽教學相結合的教學方法。大致目標如下:
1、學習觀察周圍自然環境和自然現象的明顯特徵和變化,運用各種感官感知事物。
2、逐步豐富詞彙量,能運用一些詞彙進行表達。
3、學習跟著音樂節奏做動作,願意大膽地參加藝術活動。
(三)社會交往方面:
針對小班幼兒的一些特徵,我們將開展以下活動:
1、學會遵守日常行為規範,願意與他人交往,與同伴共同活動,不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學習,增強獨立能力。
3、培養幼兒學會與人分享。
4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5、繼續多與大、中班幼兒聯誼,培養他們與不同年齡
層次幼兒交往的能力。
四、家長工作方面
我們的工作真的離不開家長們的大力支援和幫助,透過上學期的交流與相處,覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下:
1、進行新生普訪工作,及時瞭解幼兒的基本情況,有針對性地進行教育。
2、家園聯絡冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現的一種形式,方便大家及時獲得幼兒發展情況。
3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關意見。
4、設定“請您配合”欄目,讓家長及時瞭解我們的活動情況,進行配合。
5、儘量擠出時間不定期召開小型的家長會,就有關問題及時與家長溝通,交流教育思想和經驗。
6、透過照片的形式向家長展示“幼兒進期在園活動情況”。
7、成立“家委會”,充分挖掘家長資源。
幼兒園小班第二學期工作計劃4
一、班級分析
我班現有幼兒28名,其中男孩16名,女孩12名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,這群孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什麼都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問的天性,我們三位老師研究決定從這點入手,逐步對他們進行培養,使他們養成良好的上課習慣,為今後發展打好基礎。
在生活自理方面,這群孩子都是父母懷裡的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便後洗手等等,這學期我們根據幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養。所以開學一個星期,有三五個幼兒哭鬧的現象是很正常的,但也有適應能力特別強的幼兒,很快就適應了班級環境,覺得幼兒園非常好玩,和老師、小朋友一起遊戲很開心,幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園。
二、指導思想:
在這學期的工作中,我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想,為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養成良好的衛生習慣,掌握粗淺的健康、衛生常識,有基本的自我保護能力。在班級管理方面,以培養幼兒良好的常規為主,讓幼兒養成良好的行為習慣。
三、工作目標
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵幼兒之間的交往。
2、培養幼兒養成盥洗的習慣,認識自己常用物品及會洗手,養成講衛生的習慣。
3、願意接受清潔要求,會用小勺進餐,用杯喝水。
4、能在成人幫助下,學習入廁的正確方法,養成獨立入睡的習慣。
5、有初步的自我保護意識,知道不獨自到人關注不到的地方玩,不摸危險物品。
四、具體措施:
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
1、開學前做好家園聯絡工作,召開家長會,介紹班級情況,透過班級部落格以及班級的QQ群讓家長進一步瞭解孩子在幼兒園的情況。
2、教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。
3、教育幼兒學會使用禮貌用語,主動和教師問候。
4、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。教會孩子認識自己的標記;學會正確的洗手方法;能安靜午睡,不吵醒別人;培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
5、培養良好的學習常規。
(1)願意參加各項集體活動,注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。
(二)衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,及時為幼兒更換衣服,保證幼兒充足的飲水量。而且每天對室內、毛巾、杯子進行消毒,保證室內空氣流通、廁池水池便盆乾淨無異味,保持桌面、凳面、地面、櫃子乾淨。給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境,建立良好的師生關係,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。在這學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。
(三)家長工作
在這學期的家長工作,我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作:
(1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求。
(2)按時更換家長園地內容,讓家長及時瞭解本班教學活動內容,取得家長的支援配合,並不斷向家長提供新的幼教資訊。
(3)每兩個星期完成“家園聯絡冊”撰寫工作。
(4)做好家訪工作,並做好認真的記錄,完成重點家訪率80%。
(5)充分利用家庭、社會資源,使家園共同擔負教育重任,促幼兒和諧發展。
幼兒園小班第二學期工作計劃5
一、指導思想:
本學期,我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心,繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神,積極探索,大膽創新,努力提高保教質量,積極做好保育教育工作,小班第二學期班級工作計劃。我們將以創設良好的育兒環境及最佳化幼兒一日活動為重點,本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。
二、情況分析:
本班現有幼兒36名,其中男孩20名,女孩16名。經過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績。現在我們班新來了4名幼兒,他們都沒有上過幼兒園,對於他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃。
三、本學期工作目標:
1.切實做好班級安全工作,以幼兒的安全為一日的重點工作。
2.結合幼兒年齡特點,開展適當的安全教育活動,增強其自我保護意識與能力。
3.加強新生的常規管理工作。
4.提高幼兒的口語表達和表現能力。
5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
6.安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、並把它們放在固定的地方。
7.愛護五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔
四、教師任務
1.發揮教師的特長,創造性的開展好班級的特色活動。
2.教師加強自身學習,提高理論水平,開展高質量的教學活動。
3.紮實、認真的開展每天的教學活動。
4.創設富有特色的班級區角環境。
5.組織、安排好各種大型活動,做到有準備,有效果。
五、家長工作:
幼兒園與家庭教育相互合作,協調一致時促進幼兒身心發展的重要環節。因此,我們與家長之間儘量做到互助尊重,互相諒解,互相支援,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發展。
1.用較多的時間與家長進行一對一的交流,全面溝通、瞭解幼兒的有關情況。採用家園聯絡冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。
2.在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關意見。
3.設定家園聯絡欄,讓家長及時瞭解我們的活動情況,進行配合。
4.每天把家長的建議和要求記錄下來,及時地加以解決。
5.透過園內組織的一些活動如:“六一”兒童節、家長開放日等,讓家長參與、配合,瞭解幼兒在園的生活、學習情況