【熱門】九年級下冊教學教學工作計劃三篇

　　光陰如水，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，我們要好好計劃今後的工作方法。什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？以下是小編精心整理的九年級下冊教學教學工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

九年級下冊教學教學工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　為了加強課堂教學，完善教學常規，能夠保證教學的順利開展，完成初中最後一學期的數學教學，使之高效完成學科教學任務，力爭在中考中取得優異的成績，特制定了本教學計劃。

　　二、學情分析：

　　這學期我所帶的班級仍是（2、4)班，從期末考試的成績來看，及格人數佔45%；，成績較好。這與我之前的期望還差一些。針對這些情況，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時進行查漏補缺，特別是多關心、鼓勵他們，讓這些基礎較差的學生能努力掌握一部分簡單的知識，提高他們的學習積極性，建立一支有進取心、能力較強的學習隊伍，讓全體同學都能樹立明確的數學學習目的，形成良好的數學學習氛圍。

　　三、教材分析：

　　第二十六章、反比例函式

　　本章是學生在學習了一次函式後，進一步研究反比例函式。學生在本章中經歷：反比例函式概念的抽象概括過程，體會建立數學模型的思想，進一步發展學生的抽象思維能力；經歷反比例函式的圖象及其性質的探索過程。

　　第二十七章、相似

　　本章主要是透過探究相似圖形尤其是相似三角形的性質與判定。本章的教學重點是相似多邊形的性質和相似三角形的判定。本章的教學難點是相似多這形的性質的理解，相似三角形的判定的理解。第二十八章、銳角三角函式

　　本章主要是探究直角三角形的三邊關係，三角函式的概念及特殊銳角的三角函式值。本章的教學重點是理解各種三角函式的概念，掌握其對應的表示式，及特殊銳角三角函式值。本章的教學難點是三角函式的概念。

　　第二十九章、投影與檢視

　　本章主要透過生活例項探索投影與檢視兩個概念，討論簡單立體圖形與其三檢視之間的轉化。本章的重點理解立體圖形各種檢視的概念，會畫簡單立體圖形的三檢視。本章教學難點是畫簡單立體圖形的三檢視。

　　四、教學措施

　　（1）注重課後反思，及時的將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗。

　　（2）批好每一次作業：作業反映了一節課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業，使教師能迅速掌握情況，對症下藥。

　　（3）按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。考後對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。

　　（4）積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

　　（5）經常聽取學生良好的合理化建議。

　　（6）以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。

九年級下冊教學教學工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以學生的全面發展為目標，充分體現從生活走向物理，從物理走向社會課程理念;注重科學探究，加強STS的教育，重視人文精神的滲透，重視學生在活動、實驗、製作等方面表現的評價，讓每一位學生都有新的收穫和發展。

　　二、基本情況分析：

　　1、本屆九年級(2)、(5)兩個班，透過去年秋季全縣統測可以看出，優生人數太少，學困生人數太多，會給他們升學造成壓力。另外透過半年的教學實踐也發現他們的學習積極性不是很高，有一部分學生厭學，表現為上課不認真聽講，作業不能認真完成，思想上很消極，因此給教學帶來很大困難，教學質量提高不明顯。

　　2、據瞭解這幾個班學生物理成績與兄弟學校相比也存在距離。

　　三、教學目標：

　　九年級(2)、(3)班物理成績力爭在中考中再上新臺階，讓升高中的學生不受影響，讓我校在全縣的評估不受影響。

　　四、基本措施：

　　1、充分了解學生，認真鑽研教材，備好每一節課，上好每一節課。

　　2、減輕學生負擔，精選習題，提高訓練的有效性。

　　3、九年級隨年級統一安排，組織好每次模擬考試，並認真分析，及時彌補不足。

　　4、認真做好學生的思想轉化工作，讓他們充滿信心的學習。

　　5、依據我縣兩考分離政策，本學期重點是組織九年級物理總複習，便於他們順利參加畢業考試和升學考試。

　　6、加強和外界兄弟學校的聯絡，獲取中考重要資訊。

九年級下冊教學教學工作計劃篇3

　　本學期是初三下學期，學生面臨中考，身感責任重大。怎樣面對繁重的複習任務，如何高效、快節奏的完成教學複習計劃，更好的迎接中考，特制定如下教學計劃：

　　一、指導思想

　　為具體體現課程改革理念和對義務教育階段學生科學素養的要求，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，為學生全面深造或走入社會打下堅實的.基礎。

　　二、教材分析

　　本期的教學內容是完成下冊二個單元的教學，和進行中考總複習。

　　第十一單元：《鹽化肥》本單元教材是初中化學知識較綜合的一個單元，結合相關內容對前面所學知識和技能進行了適當歸納、提高或延伸。特點是寓化學知識的學習與化學實驗操作技能的訓練與實際應用中。重點是酸鹼鹽的反應規律和條件及過濾、蒸發等分離提純物質的運用。

　　第十二單元：《化學與生活》本單元是一個涉及面很寬的課題，但教學要求不高，多屬於“知道”、“瞭解”的層次，當然也能引起學生的學習興趣。

　　三、教學任務與目標

　　本期的教學內容是完成下冊二個單元的教學，和進行中考總複習。透過本期的教學以達到下列目標：

　　1、知識與技能

　　（1）學會化學實驗的基本操作要領，觀察分析實驗現象的方法，能進行簡單的化學探究活動。

　　（2）認識H2SO4、CuSO4、Na2CO3等與人類關係密切的重要的化學物質的理化性質、用途。

　　（3）能進行涉及不純物參與反應或生成的計算。

　　（4）認識瞭解常見的鹽和化肥及化肥運用常識。

　　（5）運用所學化學知識分析解釋生產、生活、社會中的有關現象，學會提出問題、分析問題、解答問題的方法。

　　（6）起學生的化學思維，化學素養，化學技能，進而培養學生的理科思維，邏輯思維，發散思維，抽象思維、形象思維等思維能力和觀察能力、分析能力、合作與交流的能力、實驗儀器的操作技能等能力。

　　2、情感態度與價值觀

　　（1）透過化學知識技能的學習使學生熱愛化學，激發學生學習化學的興趣，初步形成化學科學的價值觀，培養學生嚴謹的科學態度和尊重客觀事實、善於合作的優良品質；

　　（2）透過活動與探究及化學知識的形成發展使學生體驗科學家獲取科學知識、認識客觀世界的重要途徑和不易，從而養成刻苦努力，不謂艱險，急流勇進，不懈努力去達到目的的作風；

　　（3）使學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，養成良好的環保意識，略有資源危機，環境危機等危機意識並進而產生起歷史使命感和責任感。

　　3、培養優生率目標：

　　透過本期教學力爭在中考中這兩個班的優生率達到30%。具體的優生培養物件是每班的前25名。

　　四、教學方法和措施

　　1、化學是本學年才開設的一門課程，首先要注意設法培養起學生的學習興趣和信心以及良好的學習習慣。畢竟興趣是任何知識學習的原動力，而良好的學習習慣則是取得良好學習效果的保障。

　　2、要在備課上很下功夫：雖然我教學新課改教材已有兩年，對教材考點都較為熟悉。但對有關課改教材的分析資料的收集閱讀仍還十分必要；認真分析學情，從而確定適合師生的教學方法，特別是用好“洋思經驗”進行課堂教學和搞好“三清”活動；認真分析準備各課題的演示實驗及探究活動，力求達到實驗和活動的目的；注意收集整理並選擇好適應學情和大綱以及符合課改理念的練習題。真正做到備教材、備學生、備教師、備教法、學法、備教具、備練習。

　　3、重視實驗演示特別教材中的探究實驗活動的探究。化學是一門以實驗為基礎的自然科學。實驗的觀察分析，實驗的操作技能都是學好化學的重要基礎，同時也是中考的熱點和典型題型。特別是本學期將要進行理化實驗操作考試，所以教師要注意示範操作的規範性和學生互教互學的重要性。

　　4、注意分散教學難點。初中生學化學多難在化學用語的識記書寫，教學時可採取分散認識進行教學的方法以突破難點，務必使每個學生都過關。

　　5、堅持發展性原則，面向全體學生。教材中化學實驗多，要克服各種困難，合理調配化學實驗室，使每個學生都有機會動手試驗操作，動腦思考問題，體會到實驗的重要性和趣味性。

　　6、堅持互動性原則，提高整體素質。教材中討論欄目較多，探究活動多，教師要引導和幫助學生參加討論與探究活動，鼓勵學生運用化學知識和用語表達自己的想法，從而形成不甘寂寞、奮發向上、競爭好勝濃厚的學習風氣。

　　7、注意創設樂課堂，探究新思路。該班學生活躍、聰明，我也喜歡在活躍的氣氛下使學生愉快地學習知識。所以，課堂上要給每位學生提供平等的學習機會，提供學生展示自己的平臺，結合教學內容與生活、生產實際營造愉悅的課堂氛圍，讓學生在樂中學，學中樂。

　　8、對教材中探究活動的處理要恰當。全書共有29個探究活動，加上練習中的探究會更多，在教學過程中不可能全做，要有選擇和側重。我認為要結合大綱及有關中考考試說明和資訊以及不同的探究型別選擇進行。

　　9、理科教學中學生的練習是必不可少的。針對新教材選擇好練習，做到精講精練，有針對性，能培養學生的思維能力，解題技能等。所以教師平時要注意收集有關考試資訊，收集典型題型形成題庫。

　　10、雖然是要求用新課改理念、新教法去教學新教材，但核心的任務還是要讓學生學到知識和技能，在考試中取得好成績。所以，要特別重視課堂上學生的知識過手及課後對學生知識過關的檢查督促。

　　在總複習中要特別注重雙基的到位，選好針對性訓練題，杜絕題海戰。

　　五、教學進度與安排

　　第1——3周教學第十一單元。

　　第4周教學第十二單元。