幼兒園小班保育員下學期工作計劃

幼兒園小班保育員下學期工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又有了新的工作,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班保育員下學期工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  幼兒園小班保育員下學期工作計劃1

  一、指導思想:

  以幼兒園20xx—20xx學年第二學期的工作思路為指導,圍繞建立市一流名園的目標,規範小班的保教管理,提高保教質量,真正讓孩子快樂,家長滿意,社會讚譽,使幼兒享受到優質教育,促進幼兒園又好又快發展。

  二、本期幼兒園保教主要目標:

  加強德師風建設,提高教師思想素質;落實保教常規制度,注重考核的量化;規範一日保教活動,堅持保教並重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領性;抓好特色教育,培養幼兒個性;提高教師綜合能力,培養一專多能的教師;培養幼兒的全面和諧發展。

  三、具體工作任務與措施:

  (一)注重師德學習,提高教師思想素養。

  1、組織教師認真學習我園有關的各項規章制度,人人明確自身的崗位職責,讓制度效應真正落到實處。

  2、組織教師學習《幼兒園教師行為規範》《教師職業道德規範》。

  3、依法治教,廉潔從教。不體罰幼兒,不參與有償活動或家教,不在校外辦班。

  (二)加強業務學習,提升教師專業素質

  1、舉辦讀書學習活動。每位教師研讀各種幼教書刊,如:《學前教育》《幼兒教育》等幼教報刊雜誌文章,每月寫出一篇讀書心得。教師透過讀書確實有進步,有所獲,切實讓讀書成為教師的習慣,而不是負擔。

  2、實施有效教研,促進教師專業發展。

  加強教育實踐,積極探索教育規律,學會反思。3月以教研組為單位利用教研會加強對《3——6歲兒童學習與發展指南》的研讀和學習,4月初結合《指南》組織一次優質課觀摩活動,教師對自己的策略選擇和行為方式能根據《指南》進行清晰地理念解釋和行為描述,根據優質課開展家長開放日。

  3、積極組織參加各種培訓。

  (1)一是組織教師參加各級各類的培訓,如:資訊科技培訓、班主任培訓、新教師培訓及其他與幼教有關的培訓。二是組織教師“走出去”,到外地幼兒園參觀學習。三是運用錄影資料向專家、優秀教師的觀摩課學習先進的教育理念和教育教學技能,四是成立學習沙龍。教師利用業餘時間,透過自主學習、年級組織的方式請本園有特長教師擔當教員,學習教學技能、幼兒遊戲、美工、律動、韻律體操、舞蹈等,切實提高教師教學基本技能。

  (2)開展各種聽評課活動。以教研組為單位每月組織1—2次聽取隨堂課活動,及時研討、交流教學困惑;對評選出的優質課進行觀摩學習。

  (三)落實保教常規,促進規範發展

  1、認真制定計劃,按時上交。各年級組長、班主任、興趣班老師制定相應的計劃;全體教師制定學期個人工作計劃和自主發展計劃;各班按時制周工作計劃,每週四上交業務園長。

  2、抓好常規教學:

  (1)本學期備課將分紙質教案和電子教案進行。

  (2)每月各寫三篇質量較高的個案、讀書心得、隨筆

  (3)每位教師本期至少要上3節觀摩課。

  3、堅持推門聽課,業務園長及年級組長將深入班級觀察並指導教育活動,發現問題及時與教師溝通交流並解決。

  4、豐富幼兒活動,促進全面發展。

  (1)戶外活動。

  每天保持2小時的戶外活動,並根據班級年齡特點,自制本土化的2種幼兒感興趣、實用、耐用、安全的運動器械;有針對性開展1—2樣體育特色遊戲,4月進行一次遊戲展示評比活動。

  (2)主題活動。

  1、結合“清明節”“端午節”開展中華文化傳統教育活動;

  2、四月組織幼兒春遊活動;

  3、五月感恩母親節活動和幼兒美術作品展;

  4、六月組織“慶六一”師幼聯歡活動。要求大班、中班各班2個節目,託、小班各1個節目,為每個幼兒提供展示自我和表現自我的平臺;

  5、六月開展“親子運動會”活動;

  6、七月進行“幼兒自理能力比賽”和“古詩朗誦會”“大班畢業典禮”“期末考核”。以上每個活動各班組都要有方案、有記錄、有總結,透過各項活動,進一步促進幼兒全面素質的發展。

  (3)區域活動:

  各年級利用晨間活動時間和下午遊戲時間加強對區域活動的探索,進一步提高區域活動的質量。各班要創設豐富多彩的區角活動,不斷利用廢物收集各種半成品材料投放到班級區域活動中,並有目的地指導幼兒開展區域活動。

  (4)環境教育

  根據教學主題、季節的變化每季度更換一次主題版面,並且班班要有文明禮儀、良好習慣專題版面。要求幼兒、教師、家長共同參與,將環境創設與材料收集過程作為幼兒學習的過程,不斷豐富、充實教育環境的內容,真正發揮環境的教育功能。讓每個孩子都能與教育環境自如交流,體驗與環境對話的快樂。3月底進行環境創設評比。保教人員同時要重視對自然角、種植園地、的管理並充分發揮其作用,培養幼兒勤勞、有愛心的良好品質。

  (四)抓好特色教育,發展幼兒個性。

  1、經典誦讀教育

  繼續開展《三字經》《弟子規》《千字文》等古詩詞誦讀和講故事活動。我們將實行分年級、分階段背誦的方法。《三字經》:小班全部背完。《弟子規》中班全部背完。《千字文》大班全部背完。古詩誦讀:小班9首、中班12首、大班11首。識字:大班:150個,中班100個,小班50個。其間的插班生可與家長交流溝通,讓家長為其補課。期末以年級組為單位進行一次經典誦讀比賽。

  2、興趣班

  繼續開辦形體、繪畫兩個興趣班,安排有以上特長、責任心強的老師執教,期初有興趣班計劃。平時按計劃實施,期末要有總結和效果彙報,並有記錄。

  新的學期,我們會同心同德,敬業奉獻,以飽滿的熱情,更大的信心,更強的奮鬥,用我們的心血和汗水,謀求喜洋洋分園美好的明天。

  幼兒園小班保育員下學期工作計劃2

  新年已經過去了,迎接新生的工作也要展開了,小班的人數每班25人。現在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作,現在定下如下計劃:

  一、以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的'班級保教工作計劃:

  個別幼兒以前上過幼兒園或託兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,透過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

  1、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

  2、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,併產生愉悅的情緒。

  3、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。

  二、教育教學工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:開學前做好家園聯絡工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。認識自己的標記;學會正確的洗手方法;能安靜午睡,不吵醒別人;培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

  3、培養良好的學習常規。願意參加各項集體活動,注意力集中;愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好;學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

  4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

  5、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、瞭解孩子。

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