【熱門】政治教學工作計劃4篇
【熱門】政治教學工作計劃4篇
時間過得飛快,又迎來了一個全新的起點,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編幫大家整理的政治教學工作計劃4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
政治教學工作計劃 篇1
一、預習檢測
1、實現民族復興,是 ;是 的重要目標。
2、從 到 ,中國人民的一切奮鬥,都是為了實現、徹底結束 ;從 ,中國人民的一切奮鬥,則是為了實現 。
3、21世紀頭20年,對我們來說,是一個必須 。
二、自主學習
1、為什麼黨和國家要實現民族的偉大復興?
2、中國人民實現民族復興的歷程經歷了哪兩個100年?它們的任務各是什麼?
3、到21世紀中葉我們的奮鬥目標是什麼?
4、為什麼21世紀頭20年,對我國來說是個重要戰略機遇期?
5、為實現民族的復興,我們應該怎麼做?(國家、個人兩方面)
三、合作探究(大膽提出你的困惑)
四、展示講解(課堂大舞臺,人人展風采)
五、課堂小結
六、鞏固提升:你用才智和學識取得今天的收穫,又將以明智和果敢接受明天的挑戰,願你永葆一往無前的精神。
政治教學工作計劃 篇2
本學期,本人擔任初二級六個班的政治科任,政治教學工作計劃例文。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 以下是我的具體政治教學工作計劃範文,有不足之處歡迎指出。
作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,並能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對於個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績,工作計劃《政治教學工作計劃例文》。透過現實生活中的典範,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還採用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
透過一學期努力,能制定好複習計劃,並能認真備好複習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由於本學期授課時間較短,複習內容較多,複習比較倉促,同時發覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。
在以後的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收穫!
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政治教學工作計劃 篇3
一、 教材分析
在日常教育教學活動中,在與孩子相處的過程中,感受到孩子們對父母的關愛似乎無動於衷。設計此次活動,旨在喚醒孩子們的心靈,潤澤他們的情感世界,感受到親情的溫暖,讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心,充滿了溫馨和快樂,培養感恩意識。
二、 學情分析
針對於低年級大多是獨生子女的特點,多數子女在倍受父母和家人的愛護同時,漸漸地有些學生變得自私,冷漠,只要求別人關心自己而自己卻從沒想過如何關心別人。尤其是二年級的學生在日常教育教學活動中,在與孩子相處的過程中,感受到孩子們對父母的關愛似乎無動於衷。設計此次活動,旨在喚醒孩子們的心靈,潤澤他們的情感世界,感受到親情的溫暖,讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心,充滿了溫馨和快樂,培養感恩意識。
二、教學目標
認知與技能:教育學生走進父母的世界,激發起學生關注父母的積極心態,明白瞭解父母,關心父母,熱愛父母的道理。情感與態度:幫助學生提高愛父母、愛家人的意識,能夠用實際行動報答父母養育之恩。
行為:透過活動,引導孩子從小孝敬父母.
三、教學重難點
重點:能夠用行動感恩父母和家人,懂得愛父母,尊敬和關心家人是自己的責任和義務。
難點:認識在家中父母的辛苦和偉大,提高學生對父母、對家庭愛的意識。
四、教學流程
一、匯入
聽音樂《讓愛住我家》
我們每個人都有一個家,家是我們的樂園,是我們的避風港,是我們成長的地方。如何正確的面對家呢?今天就讓我們一起走進第九課《我愛我家》。
【設計意圖】學生帶著輕鬆愉快的心情進入活動主題。
二、活動過程
(一)掌握家的概念
1、 你的家裡都有哪些成員?
媽媽+爸爸+我=家
【設計意圖】使學生初步接觸家的概念。
2、介紹家庭成員
課前準備家庭照片背面寫上調查內容,介紹內容包括:姓名、年齡、生日、工作、愛好等。
同桌間相互介紹自己的家庭成員。
找學生代表介紹自己的家庭成員。
看出每位同學在介紹自己的爸爸和媽媽時都那麼幸福,這就是家的感覺。家由媽媽+爸爸+我組成。那你知道你是從哪裡來的嗎?
【設計意圖】讓學生透過調查表走進父母,初步瞭解父母。
(二)父母對我的養育之恩
1、“我”是從哪裡來的?
爸爸、媽媽共同給予我生命。我們出生那天就是我們的生日。你知道自己的生日嗎?請將它寫在課前發的紙上。
請你閉上眼睛回憶一下過生日時的每一個場景,“你看到了什麼?你想到了什麼?”把你此時此刻想到的也寫在紙上。
你生日的那一天正是媽媽受苦的時候,播放生命孕育和誕生的短片。看完短片後你又想到了什麼?請你將此刻想到的寫在紙上。
請同學來回答問題。希望同學們在我們過生日時,別忘了受苦的媽媽。
【設計意圖】透過回憶自己的生日場景,感受父母對自己的愛,播放生孩子短片,使學生感受到媽媽生我時的艱難,學會,體會父母的偉大,激發學生產生感恩的行為。
2、說一說,父母給你哪些愛。
爸爸媽媽不但生我,還養育我,在我們成長的過程中,受到過父母無微不至的關愛,有很多事情讓我們感動,讓我們終身難忘。給大家兩分鐘想一想你最難忘的一件事,或最感動的一件事。
誰願意先來談一談?
【設計意圖】學生結合自己實際情況,回顧父母對自己的愛。
3、短片《地震中的母親》
我們每一位父母都是一樣的,父母有多偉大,請看短片,看完短片,談一談你有什麼感受?
父母為了我們可以不顧一切,那麼你打算怎樣報答他們呢?
【設計意圖】感受父母的偉大,激發學生報答父母的急迫心情。
(三)用實際行動報答父母
1、故事啟迪《世上最美味的泡麵》
聽完故事,你有什麼感受?故事的小男孩做的事情對你有什麼幫助?
關心父母、熱愛父母,是我們的責任和義務,讓我們從小事做起,從現在做起,為我們的家做一些力所能及的事。
【設計意圖】榜樣作用,使學生認識到關心父母從小事做起,學會感恩,報答父母。
2、完成“親情樹”
課前準備一個“樹”,貼到黑板上。
請在紙上寫一句話,你想為父母做什麼?或者你能為父母做什麼?表達對家的感情。
最後請將你寫的紙貼到親情樹上。教師相機找幾個代表性的念一念。
【設計意圖】透過製作親情樹,讓學生明確自己在家中的責任和義務。
三、總結
播放課件
同學們,讓我們一同回顧一下我們成長的過程,看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們愛的照片,聽著那一段段令我們感動的故事,爸爸媽媽對我們的愛,我們已深深牢記,感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人。
現在請同學們看著自己的家庭照,你還記得你紙上寫的那句話嗎,讓我們看著我們的爸爸媽媽,是他們給了我們生命和無私的關愛,是他們在一次次牽扶與放手中,讓我們健康成長。讓我們大聲的對他們說出你寫的那句話。
【設計意圖】回顧成長曆程,達到情感共鳴,使學生再次感受家的溫暖,並學會感恩父母。
四、拓展
希望同學們將紙片上寫的事情化作實際行動,為父母做些力所能及的事情,報答父母,感謝父母。請同學們將照片放在胸前,希望同學們永遠將父母放在心上,最後讓我們用這首歌來感謝爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧!
播放《感恩的心》
【設計意圖】課外延伸,用行動感恩父母和家人。
板書:我愛我家
爸爸+媽媽+我=家
政治教學工作計劃 篇4
教學目標
1.知識目標:懂得生命的'珍貴,瞭解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法,知道每一個人的生命都是有價值的,應該尊重自身和他人的生命;正確理解生命的涵義,懂得人的生命不僅有時間長短之分,更有質的差別;知道怎樣的生命才更有價值;懂得要提升生命的價值應從點點滴滴的小事做起。
2.能力目標:學生判斷緊急情況的能力;提高緊急情況下的能力;發展學生的交流合作能力,獲得資訊的能力,提高自我生存能力。
3.情感態度價值觀目標:能夠作出正確的價值判斷,永不放棄生的希望;形成正確的價值觀、人生觀和世界觀,鍛鍊堅強的意志;珍愛生命,熱愛生命,立志提升自身生命的價值。
教學重點:永不放棄生的希望。
教學難點:延伸生命的價值。
課時安排:1課時
教學過程
一、過程設計
1.畫面匯入
2.激趣質疑
課件展示情景假設:劫持事件
你會怎麼辦?顯示注意事項
(1)生命安全第一
(2)力量對比
(3)周圍環境的利用
(4)機智求助別人
(5)主觀心理的調節-冷靜
(6)避免無謂的激怒對方
(7)記住外貌特徵
(8)暫時妥協,事後報案
得出方法:
(1)呼救法
(2)恐嚇法
(3)周旋法
3.自行閱讀“艱難抉擇”故事並思考:
(1)伐木工人是怎樣一步一步拯救自己的生命的?
(2)找出其思想活動的句子
(3)當你遇到如此艱難抉擇時,你能果斷求生嗎?
結論:永不放棄生的希望的信念和意志無論何時何地,無論遇到多大挫折,都不會輕易放棄生的希望。
4.課件展示:火場逃離圖片
5.課件展示:《一封信》(一個迷惘的中學生,想離開人世,寫給知心姐姐的心理話)
問:如果你是知心姐姐,你會怎麼給她回信?
結論:要肯定自己的生命。
6.如何對待他人的生命?
講故事《高貴的施捨》並思考:
(1)母親施捨的是什麼?
(2)母親的做法表明她是如何對待生命的?
結論:結合《一封信》的結論可知珍愛生命就要
肯定自己的生命
又要善待他人的生命
7.分組討論生命的價值:
(1)活得越長越有價值
(2)生命的價值是用金錢來衡量的
(3)生命的價值在於奉獻
結論:生命的意義在於內涵,我們要讓生命價值獲得更長的延伸,更充分的體現。
8.課件展示:名人名言
二、齊聲朗讀奧特洛夫斯基的名言。
三、課堂總結:(任何)珍愛我們的生命:
(1)永不放棄生的希望
(2)肯定生命,尊重生命
(3)延伸生命的價值
四、佈置作業。