幼兒園中班第一學期教師個人工作計劃（通用5篇）

　　時間稍縱即逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，是時候開始寫工作計劃了。但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班第一學期教師個人工作計劃（通用5篇），歡迎大家分享。

　　幼兒園中班第一學期教師個人工作計劃篇1

　　秋天的腳步已逐漸走近，新的學期已經開始，看著明顯長高的孩子們，我的心中很是激動——終於又可以和這些天真的孩子們在一起了。這學期接了一個新的班級，對所有的孩子都不瞭解，對於我來說這是個不小的挑戰。自己該用怎樣的心態去面對他們、要怎樣言傳身教的實施好教育行為、怎樣在教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題。為了本學期的工作更有序的進行下去，特作如下計劃：

　　一、思想工作

　　本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規範自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。

　　二、能力發展

　　教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃，多學習，把先進的教學經驗運用到自己的教學中。多反思，結合自己班幼兒情況，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發展，多和有經驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結向上、爭取和同事們成為朋友。

　　三、努力方向

　　有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發展的意義，所以本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：

　　1、爭取成為幼兒園的優秀教師。

　　2、爭取把中三班建設成為幼兒園優秀班集體。

　　3、踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結束。

　　以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，希望和我的新搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！

　　幼兒園中班第一學期教師個人工作計劃篇2

　　這個學期我擔任的職位是中（2）班的配班教師。對於本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點：

　　一、指導思想：

　　1、更新觀念，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的身心發展規律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創設相應的環境。

　　2、以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。

　　二、個人現狀分析：

　　優點：

　　1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。

　　2、責任心強、有耐心。

　　缺點：

　　教育教學能力和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習，並且努力把理論轉化成實際經驗。

　　三、工作重點：

　　1、全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。

　　2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智慧，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

　　3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計各種活動區域，併為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

　　4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。

　　5、注重家園聯絡。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

　　四、措施：

　　1、多向老教師學習，經常反思教育教學活動，不斷提高自已的教育教學水平。

　　2、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力。

　　3、積極參加園內組織的各項學習活動，並做好每次的學習記錄。

　　4、與本班兩位老師配合好，認真、較好的完成園領導交給的各項任務。

　　幼兒園中班第一學期教師個人工作計劃篇3

　　這學期我繼續與趙老師合作帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。

　　作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德規範，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態完成園裡安排的各項工作，積極參加園裡各項活動。

　　一、教育教學工作

　　在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿於教學實踐中。善於總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。瞭解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特徵，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的'、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關係，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展能力。

　　二、班級日常管理

　　在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯絡，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。

　　加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。

　　三、安全工作

　　教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。

　　四、家長工作

　　我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支援與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。

　　總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的，以空杯的心態學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態投入到自己的教育事業中。

　　幼兒園中班第一學期教師個人工作計劃篇4

　　一、班級情況分析：

　　大部分孩子已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。

　　二、教學工作計劃。

　　1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。

　　2、有目標地製作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，透過剪、撕、折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養幼兒的觀察能力，和想象能力。

　　3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。透過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。

　　4、每週一張貼好一週教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

　　5、開展培養幼兒動手能力的科研課題及數學教研活動。

　　6、五大領域：

　　〈1〉健康————身體運動智慧，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，並獲得投籃的經驗與樂趣；學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣；根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感。

　　〈2〉社會————人際關係智慧；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與遊戲的認識，培養互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。自我認識智慧，知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養成自己事情自己做的習慣；體驗形體扮演的樂趣。

　　〈3〉語言————語言智慧，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節發生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。

　　〈4〉藝術———音樂智慧；培養使用樂器的能力，能用樂器製造不同的樂音來表現自己的心情；培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不同的動作；在音樂遊戲中，培養對樂曲結構的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。

　　〈5〉數理邏輯智慧。觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進數數能力，學習簡易統計方法並對討論結果進行歸類；比較各種不同特徵的線，培養敏銳的觀察力。

　　三、安全工作：

　　1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標誌，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

　　2、堅持每週進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，並每週五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。

　　3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。

　　四、衛生保健工作：

　　1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。

　　2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。

　　3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。

　　4、每週檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

　　5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。

　　五、家長工作：

　　1、堅持家園聯絡制度，以面談、電談與網路的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，瞭解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。並堅持兩月發放一次家園聯絡冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

　　2、本學期結合教學開展一次親子秋遊活動及親子運動會，積極參與社群教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。

　　3、利用家園天地向家長宣傳育兒經驗。

　　4、利用網路與家長進行聯絡。