精選中學工作計劃3篇
精選中學工作計劃3篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始制定工作計劃了。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家整理的中學工作計劃3篇，歡迎大家分享。
中學工作計劃 篇1
督導工作是連線校領導與各部門以及教職工的橋樑和紐帶，教育教學督導對日常教學工作具有監督功能，導向功能，激勵功能，幫助指導功能，資訊反饋功能。督導人員應有監督與檢查意識，指導意識，反饋意識，強化執行意識，為領導教育教學決策提供依據。本學期，督導室將根據校長室“更要轉型、更有文化、更具特色”的工作思路，堅持“以人為本”原則，著力構建民主、科學、高效的督導機制。以推進“有為、精思、樂學”的校園文化建設為切入點，深化“五生課堂”文化研究，積極開展創造性工作，努力開拓督導工作的新思路，使督導工作進一步促進學校各項工作的開展，激勵教師工作積極性，促進學校自主發展，內涵發展。
一、工作目標
堅持把督導工作與有效教學建設緊密結合起來，為推進新課程改革注入新的動力；以“有為、精思、樂學”為基點，圍繞學校教育教學的中心工作積極開展多層面、多環節、多形式的督導。切實履行“監督、檢查、評估、指導、促進”的督導工作職能，規範全校的辦學行為，提升教育理念，提高教育教學質量；以創新為靈魂，解放思想，開拓進取，在督導思路上要有新突破，在督導內容上要有新深度，在督導要求上要有新措施，在整體督導工作上要有新起色，更好地促進學校更快發展。
二、工作原則
1.督導性：發揮督導工作監督、檢查、評估、促進的四大職能，做好本學期的督導工作。
2.參與性：督導室成員既當督導員，又當協理員，還要充當戰鬥員，對各年級的教育教學工作進行全程參與。
3.常態性：改變以往“督查——總結——走人”的低效做法，每學期重點盯住一個年級，開展廣泛細緻的工作，全面深刻地瞭解相關情況，分析原因，挖掘實質，為決策層提供服務。
4.融入性：督導室成員不能置身於局外，而要融入到所督導的年級中去，與師生打成一片，為教育教學把準脈，指準路。
5.科學性：透過常態化的細緻督導，力求找出最為科學的方法，使得我們的管理更加有效，老師的教學更加有效，學生的學習更加有效。三個有效形成合力，就是科學發展，這是突破本屆高三升學瓶頸的重要抓手。
三、工作要求
嘗試二個轉型：一是將工作方式由以往三年年級輪流轉向一分二為、雙向出擊轉型；縮短督導週期，便於及時發現、解決問題；二是由階段性的督導向常態化督導轉型，本學期成立專門的高三督導辦公室，派人員對高三進行常態化的督導。
四、具體工作
本學期督導工作任務比較重，既要正常圍繞學校的教育教學中心工作開展，同時也要迎接上級有關部門的各項評估驗收，尤其是素質教育示範校的評估。
（一）根據市督導室的要求，認真做好“一校一標”的制訂工作，並接受上級領導專家的評估驗收。
（二）指導全校教師做好“一師一標”的制訂工作，並及時上傳有關平臺。
（三）進一步落實督導評估與考核掛鉤，督導室在對有關部門、教研組、備課組、班級、教師的督導評估中，應儘可能地實行量化評估，定量分析，使得考核評估的結果準確無異議，在評優、評職晉升、綜合考核中能作為重要依據之一，從而使督導評估成為啟用學校發展的內動力。
（四）進一步加強教師隊伍建設，加速培養青年教師的步伐，全面實施學校人才培養的戰略。
加大教師隊伍建設力度，加強青年教師的培養，最佳化教師整體結構，逐步建立一支結構合理，勤奮敬業，具有先進教育理念的教師隊伍，本學期督導室將要做好如下幾項工作：
1.堅持德育為先，加強青年教師師德師風的建設。透過一系列的活動與教育，激勵青年教師塑造完善的人格。樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立從事教育工作的榮譽感、責任感和使命感，從而熱愛本職工作，獻身教育事業。
2.堅持以業務為中心，著力加強新教材的研究、教學模式的研究、教學藝術的研究、校本課程的研究、開發與實施綜合實踐活動課程的研究與指導等“五研究”工作，全面提高青年教師業務水平與教學能力，更好地適應新課程改革的要求。
3.切實抓好師徒結對工作，點燃“薪火傳承”火把，認真做好師徒結對的“五要求”，把師徒結對工作抓到實處，抓出成效，加速青年教師成長程序。
4.認真落實青年教師的兩個“七個一”活動，落實“三定”、“三練”、“五過關”要求，把培養工作做實，做細，做優。
5.堅持考評考核制度，加強青年教師成長檔案的建立，進一步完善培訓工作的激勵機制，使培訓工作正常化、規範化和制度化。完善考評考核制度，促進青年教師不斷完善自我、提升自我、超越自我。
中學工作計劃 篇2
一、指導思想
根據電教中心及各級領導的精神和要求，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代資訊科技教育教學的水平，力爭實現新的跨越。
二、工作目標
1、加大硬體建設。完善電子備課室，添置新軟體；改進校園互連網，為教育資訊化教學做好準備。
2、加強對《資訊科技》課程的教學管理。要求資訊科技教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對資訊科技的興趣，培養學生良好的資訊素養。
3、及時配合上級上傳學校教育成果和最新教學動態，構建教育互動平臺。
4、完善電教裝置、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體記錄、光碟播放使用記錄等。提高電教裝置的利用率，最佳化課堂教學。
5、努力建設一支具有資訊科技應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，並熟練應用多媒體課件。
6、進一步抓好電教常規培訓，本學期以多媒體使用和上傳資料等為主要內容，提高教師電教運用能力，使網路真正成為學校教育教學的助手。
7、公開課要求必須上多媒體課，積極推動資訊科技與學科教學的整合，提高全體教師資訊科技與學科整合的能力，促使大部分教師都能將資訊科技應用到教學改革中去，推動新課程改革的程序。
三、強化校本培訓
在做好學校現代教育技術工作規劃的同時，還要做好校本培訓的工作。
1、對老師使用電腦水平進行培訓，提高老師對資訊科技使用的能力。
2、在加強教師資訊素養培養的同時，注重對學生資訊科技操作興趣和能力的培養。
3、成立學校電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及資訊科技使用水平。
四、加強常規工作的管理
1、“二好一確保”。訂好初期的工作計劃，做好電教軟、硬體的整理、檢查和維修工作，確保教學的正常使用。
2、每天對電教使用情況進行周登記，提高電教使用率。加強教師對資訊科技的應用能力，力爭做到學校98%的教師、100%的學科能夠運用資訊科技開展教學。
五、具體工作安排
二月份：
1、制訂20xx—20xx學年第二學期電教工作計劃。
2、製作學校各項統計記錄、表冊。
三月份：
1、組織教師參加以資訊科技為主的校本培訓，培訓電腦使用時應該注意的問題。
2、輔導學生做好小學生資訊科技作品的製作。
3、學習上傳資料。
四月份：
1、組織教師參加以資訊科技為主的校本培訓，培訓如何安裝電腦系統。
2、列印下發資訊科技相關的理論性文章，提高教師的資訊科技理論水平。
3、充分利用網上資源，學習電教知識。
五月份：
1、組織教師參加以資訊科技為主的校本培訓，培訓電教裝置的維護、保養、檢查。
2、組織教師進行課件製作展評。
3、做好“慶五一”相關電教工作。
六月份：
1、排查電教裝置的安全隱患，統計教師電教使用情況。
2、整理校電教檔案、資料。
3、撰寫本期電教工作總結。
中學工作計劃 篇3
一、指導思想：
為進一步落實《威海市環翠區教育現代化實施方案》，加快普及我校資訊科技教育和電教工作的開展；全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平；加速教育科學手段和管理手段的現代化、推進我校校園網的使用程序，全面實施素質教育。
我校電化教育工作，要堅持統籌規劃，協調發展；注重實效、逐步到位的原則。堅持以培訓促應用、以應用促需求，以需求促發展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。
二、工作目標：
在我校校園網已建成和電教軟體基本配齊，計劃今年建成30個多媒體教室的基礎上，穩步發展，提高電化教學的應用實踐水平。透過各級各類培訓，使全體我校教師達到應用校園網等手段進行教學的要求，並能在課堂教學中應用教育資訊科技；完成100%的青年教師使用多媒體軟體製作平臺製作教學課件、網路課件和網頁製作的培訓；完成資源庫共享的建設，實現全校各部門、教研組網站的建設與完善；舉辦“威海市實驗中學教師課件、網頁和學生電子作品比賽活動”；使初一學生在資訊科技考試中取得好成績。
1、師資隊伍建設的目標
教師是實現教育資訊化的主導力量。根據我校教師目前掌握資訊科技和使用電教媒體的整體水平，計劃到學期末，完成我校教師計算機基礎培訓和中青年教師多媒體制作平臺使用的培訓。完成全體教師的多媒體使用的培訓。達到青年教師全能夠進行網頁的製作、全體教師能夠使用網路進行教學和管理的要求；初步使全校形成一支不少於100人的、能運用一般多媒體開發軟體製作課件和進行網路管理教師隊伍。
2、學校教學軟體開發目標
本學期，全校各位年輕教師都要自行製作課件件不少於3件，用以完善校園網的課件網站。本學期內電教組要把所有電教軟體整理編好目錄並公佈上網；做好優秀論文、優質課的參與活動，積累和上推優秀的教研成果。
3、學校網路建設的目標
學校教育資訊網的建設要統一規劃、分段實施、逐步到位。本學期初各處室、教研組完成主網頁的更新與完善；之後，完成內容的充實與不斷更新。計劃建成30個多媒體教室，以達到網路延伸到教室課堂上。
4、學生資訊科技教育的目標
切實加強資訊科技課教師的教研及培訓工作。配合教委做好“資訊科技教育”的落實工作；並利用計算機教育做好對學校各部門服務等工作；利用各種手段促進學生資訊科技技能的開發；為學生參加學年會考作好準備；根據課程改革的需要，學科素質教育和資訊科技的有機整合這一主線，確立資訊科技教育應用子課題，並做好研究工作。
三、具體措施：
做好學校電化教育的各項組織工作，建立良好的執行機制，切實抓好隊伍建設，爭取多方支援是實現上述目標的保障。為實現上述目標，本學期著重做好以下幾項工作
1、加強網路管理中心成員的.管理
學校網路管理中心（電教組人員為和各個教研組1—3名資訊科技較好的青年教師組成），負責統一規劃和實施我校教育資訊網路的建設、教育資源庫的建設、教育技術隊伍的培訓等工作。其主要任務是：
A、制定網路建設整體計劃和相關實施標準和細則、建立學校教育主幹網，統籌、協調指導各組的校園網路建設和使用。
B、為學校提供網路軟體、硬體方面的技術服務和諮詢。幫助學校進行網路管理及應用、評測各項技術指標。
C、建設並維護學校資訊網，統籌協調各組網頁建設和發展。
D、制定培訓計劃，分層推進教師隊伍資訊科技培訓。
F、建立並逐步完善學校教育網路資訊資源庫，構建學校教育資源共享的應用環境。協調管理、引進和開發學校教育資訊資源。
G、負責具體實施與區教委教育資訊網路的聯通、加強教委及各學校網路中心的業務和技術方面的聯絡。
2、開展多種形式的培訓活動制定培訓方案和考核標準
A、抓好全體教師不同層次的基礎培訓。
對準備參加全國資訊科技考試的教師培訓，各教研組網管人員作好計劃，利用本組微機進行應用培訓，學期末進行合格率統計。
對部分青年教師的培訓，納入學校總體教師培訓計劃，設專人負責組織教師的授課、上機、考核等系列工作。
B、多媒體制作平臺的培訓主要針對我校中青年教師。本學期計劃開展網頁製作及相關的動畫製作平臺FLASH培訓，從第三週利用週六時間開1到2個培訓班，培訓人員從各組組織骨幹教師30到60人。
C、網路技術等方面的專業培訓，本學期計劃開展網頁製作培訓班3—5次，培訓人員學校網路管理中心所有成員。
D、多媒體教室的使用知識培訓，本學期計劃從第三週開始對全體教師分批分期進行多媒體的原理、使用注意事項及使用方法等知識進行培訓。
3、加強學校教學軟體的開發與建設
教育資源庫建設是學校電教工作的重中之重。為此學校將設立專人管資源庫建設。重點做好如下工作：
A、與教研中心聯手製定各種資源庫建設規劃和素材庫積累方案。協調各方力量最佳化學校資源庫建設。
B、將購置的軟體開發部門開發的適用於不同學科、不同層面、多種形式的課件和學件充分利用。
C、計劃在20xx年4月舉行“威海市實驗中學教師課件、網頁和學生電子作品比賽活動”，評審出優秀課件和學件，引導和推動學校資源庫建設。建立評比和獎勵制度，激發學校和教師開發教育教學應用軟體的積極性和創造性。
D、建立教學軟體的收集、研究、開發、評審及管理體系。制定和逐步完善資源庫的結構及各類教學資源的查詢、檢索結構。
E、積極參與電教論文的撰寫工作；積極準備參加優質課的評比工作
4、資訊科技課的開設工作
根據國家教育部和威海市教委檔案精神，初一年級應開足、開好資訊科技課。為此應做好以下工作。
A、學校師資隊伍的落實。要求微機教師努力學習，認真備課，能勝任初一年級資訊科技課教學工作。
B、學校資訊科技課的硬體環境建設，要確保必修內容的授課條件。
C、成立資訊科技課備課組。做好初一年級資訊科技上課的各項教研工作，如：研究大綱、分析教材、確定評價方式。
D、切實抓好初一學生的期末三級達標工作。
5、電教組的教學服務工作
做好硬體基本環境的建設和維護工作。一方面要做好已有裝置的維護使用；另一方面也要做好新裝置技術普及與培訓工作。本學期計劃每月對全校電教裝置進行一次全面維護，如果出現突發事件及時維護，以保證裝置的正常運轉，不耽誤學校的正常工作。
6、學校教育資源庫的錄入工作
重點做好以下幾方面工作：
A、已有學校教學課件的收集、加工、整理、錄入工作，社會其他軟體開發公司有關教育軟體的選購、收集工作。
B、課堂實錄的整理、編輯、著錄、燒錄等工作。
C、教學資料片、動畫片、專題片、科教片等與教育教學相關音像資料的選購、收集、燒錄等工作。
D、各類教學圖片、圖表、教學掛圖、歷史資料、幻燈片、投影片等資料的收集與掃描、燒錄備檔工作。
E、各類與教育教學相關的電子圖書的收集與著錄工作。
7、音影片媒體的開發與建設工作
充分利用編輯系統和採集卡，做好音影片等模擬訊號媒體資源與數字資源庫建設的接軌工作。重點做好如下工作。
A、課堂教學實錄、微格教學片的編輯、製作工作。
B、教學專題片、科教片的錄製、編輯工作。