教研員最新的個人工作計劃範文4篇
教研員最新的個人工作計劃範文4篇
教研員最新的個人工作計劃範文1
一、指導思想：
嚴格貫徹學校的各項管理制度，樹立“細節左右成敗”的觀點，轉變思想，積極探索，在深入學習《美術新課程標準》，繼續推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術課堂、課外教學的新思路、新設想結合起來，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術學科的的教育教學研究。
二、本學期的任務目標
1）透過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為邊緣學科，而使美術教學落到實處。
2）透過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。
3）透過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。
4）透過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，並使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5）透過課內教學活動和組織的校本課程活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。
三、具體措施：
1、在教研方面，開展好學區教研活動，提前安排好內容，嚴格執行學區教研配當，教師之間多進行交流，並且力爭有所實效。繼續開展美術學科教學科研活動，重視教學論文的撰寫與實踐經驗的總結，定期組織進行課題研究論文、經驗的交流。
2、以環翠區美術的各項活動為契機，積極開展課堂教學實踐，力爭創設適合學生髮展的美術課堂情境，使本組教師教育教學能力得到一定程度的提高。
3、重視美術教學，經常運用電化教學手段，提高學生的美術學習興趣。
4、加強教師的業務素質培養。教師擔當著教書育人的重任，教師的業務水平也直接影響著學生，因此，想培養高素質的學生必須要有一批高素質的教師隊伍，透過教研學習，教師利用多方面渠道不斷提高自身的素質。
5、大膽的學習先進的教學方法和教學理念，把先進的教學思想透過教研探討出適合本校、本年級的學生的教學方法，並能應用到實際中來。
教研活動安排：
教研時間教研內容教研目的：
第一次制定本學期教學計劃及確定教學目標。 更好地完成美術教育教學任務。
第二次透過討論得到美術小組的活動計劃 培養具有美術特長的學生。
第三次美術教師基本功比賽及學生基本技能比賽準備會。透過教研使參賽教師很好的重視此次比賽，抓好自己的基本功及學生的基本功訓練。
第四次如何在課堂中滲透德育，加強學生賞美、審美的能力。 培養學生良好的品德。
第五次討論區級論文、美術案例的選題和框架擬定。互相提出自己的看法並抓緊撰寫。
第六次結合學校的展示課聽課後，評析，相互學習提高。 聽課、評課、研討教法。
第七次制定本學期美術工作總結 找出不足和成績，使今後的工作能夠揚長避短。
教研員最新的個人工作計劃範文2
一、指導思想：
以市、縣教育工作會議精神為指導，充分發揮兼職教研員的作用，探索出具有本校特色的校本培訓新思路。以教師專業化為主線，以新教材、新課標培訓和骨幹教師培訓為側重點，以點帶面，促全員提高，推進我校教育教學工作的深入、紮實、有效的開展，全面提高教育教學質量。
二、主要工作目標：
1、認真履行兼職教研員崗位職責，不斷加強自身的學習，努力提高自身業務素質。
2、經常與上級業務部門的專職教研員聯絡，確保“各項要求有效落實。
3、深入課堂教學，進行教學實踐指導。
結合“雙三課”、“集體備課”等活動，積極開展各級各類教研活動。提高教師的課堂教學能力。
4、加強師資培訓，以教師專業化為導向。
以實施新課程為核心內容，圍繞專業知識更新，專業能力訓練提高和基礎教育新教材等方面進行。加強理論與實踐的有機結合，推廣教師在新課程實施程序中的好做法，解決在此過程中的困惑和問題，切實提高教師實施素質教育的能力和水平。
5、充分發揮骨幹教師作用，加大培訓力度。
完善骨幹教師培訓、使用、管理機制。對骨幹教師要給他們壓擔子、給任務、落實責任，對他們要高標準嚴要求，讓他們成為新課改的先頭部隊。開展“傳幫帶”活動，結成互幫互學對子，在各項工作中相互學習、共同提高。
6、努力探索、創新培訓模式，完善培訓機制。
充分利用網路，發揮網路研修的作用，帶領本校教師建立部落格群，引領教師在網路研修中不斷提高。努力構建具有本校特色的校本培訓模式，充分調動廣大教師的積極性。
三、主要工作任務措施：
1、開展以新課程為核心內容的新理論、新教材、新技能培訓，促進教師專業知識和專業能力水平不斷提高。
（1）在積極參加上級業務部門組織的骨幹教師通識理論培訓的同時，對全校教師進行新課程通識培訓。
進一步提高教師參與新課改的積極性，不斷加深對新課改的認識，形成正確的新課程觀、新教學觀、新學生觀、新質量觀，善於運用正確的價值觀和科學的方法論解決好新課程實施中出現的各種問題。邊學習邊實踐，在實踐中摸索規律，探索新方法，不斷總結經驗，提高教育教學能力。真正走進新課程，融入新課改，迎接新課改的各種挑戰。
（2）以使用新教材的教師和骨幹教師為重點，組織全體教師學習基礎教育課改新教材。把學習新教材與新課標緊密結合，把學習新教材與學習新課程理論緊密結合，使全體教師都能在整體上理解和把握新教材。
（3）採取自學與集體學相結合的方式，加強專業知識學習，以拓寬和加深本體性知識為重點，瞭解本學科最新成就和發展趨勢，涉獵相關學科的基礎知識，增強專業知識素養。
（4）以課堂教學為中心，廣泛開展教學研究、研討活動和實踐訓練活動，提高廣大教師實施素質教育的能力，研究研討和訓練重點為：
①使教師具有依據新課改理論設計和組織教學的能力，
②使教師具有初步的開發課程資源的能力。
③使教師具有學科整合的能力。
④使教師具有運用現代化教學手段最佳化教學的能力。
（5）加強計算機理論和應用技能培訓。使教師的網上學習積極性和上網學習查詢資訊的能力、及計算機服務教學的能力進一步提高。
2、以新課程教師，骨幹教師培訓為重點，提高品牌教師知名度。
抓新課程教師、骨幹教師培訓，要在上層次和創品牌上下功夫，在進行校本培訓的同時，充分發揮各級骨幹教師的帶頭作用，幅射作用，完善考核檔案，給骨幹教師壓擔子、給任務、落實責任，對他們參與的各項活動都要高標準、嚴要求。同時開展“傳幫帶”活動，骨幹教師與一般教師結成互幫互學對子，在日常工作學習中互幫互學，共同提高。本年度要在新教師和骨幹教師中樹立一批品牌教師，為他們提供外出學習機會，做課機會，理論輔導講座機會，參賽機會，提高其教育教學技能及知名度，創我校品牌教師，年末給予表彰獎勵。
教研員最新的個人工作計劃範文3
一、指導思想
在區教育局、教研室的領導和指導下，緊緊圍繞研訓中心工作計劃，以深化課程改革為工作重點，以有效的課堂教學和最佳化教學評價研究為抓手，紮實推進物理學科課程改革，大力實施學科素質教育。以提高我區初中物理學科教學質量為核心目標，促進教師和學生共同和諧發展。
二、主要教研工作及思路
（一） 本學科教學方面
認真落實“研究、指導、管理、服務”的職能，紮實推進“雙改工程”，即課程改革和課堂教學改造，切實抓好四個方面的工作：
1、教學設計的研究與指導。緊緊圍繞初中《物理課程標準》、初中《物理教學參考書》及現行物理教材為中心，引導教師對現行教材形成一套完整的、科學有序的教學設計方案。
2、課堂教學的研究與指導。指導研究教材，引導我區物理教師悉心鑽研課程標準和教材，將教師用書、資料等資訊融會貫通，為教學科學制定好目標；加大指導力度，重點指導教師研究教材、教法。教學方法的選擇應當充分體現物理課程的編寫意圖，符合學生的認知規律和身心特點，尋找物理課程教學的最優途徑。
3、立項課題的研究與指導。本年度的課題研究指導我區各學校繼續深化“初中物理高效課堂的研究 ”課題實驗研究，透過開展課題研究促進全區物理教師專業成長，提高全區的物理教學質量。
4、物理教師隊伍的培養。充分發揮物理學科帶頭人、骨幹教師的帶頭、帶動和示範作用，開展紮實有效的校本教研活動和區域學科研訓活動。積極主動的與教師加強聯絡，從各個方面為教師服務，讓教師透過參加各種研訓活動，提升自己的素質，促進全體教師快速發展成骨幹教師、學科帶頭人，打造我區初中物理教師和諧、進取的團隊品牌。
（二）、主要教研工作思路
1、組織教師對近四年以來的中招試卷進行細緻的分析，結合所教年級對每個知識點進行有目的性的預判，有預見性的設計出未來可能出的中招試題，以便指導今後的教學。
2、對於我區初中教學現狀，如何提高教學成績是工作的重中之重，為此指導教師具有憂患意識，結合學情、校情有目的、有計劃的提升教學成績，並與教師一起紮實、有效的對教學中存在的問題進行分析，達到逐步提高的目的。
3、有計劃、有選擇的對各個學校進行全面聽課。本學期力爭聽課覆蓋面到所有學校聽課，每到一校聽課至少2節，並把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給學校留下指導意見。
4、精心組織，周密安排各種教研活動。根據教研室的統一安排，組織名師觀摩課活動；召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2—3節示範課進行研討，拿出成果；充分發揮教研組合作研究的優勢，紮實開展集體備課教研活動；發揮網路教研作用，引導教師開展網路教研經驗交流會。
（三）、對全區整體的教學研究思路的'看法
1、對於初中教研工作眼下的中心任務是如何提高教學成績，對此我們全體教研員要攜起手來以集體的智慧去工作，達到資源最最佳化組合。因此我們幾位教研員要多溝通形成一個和諧、團結、高效的集體，做到思想上、行動上統一，為學校樹立起榜樣。
2、對於全區各個學校的教育現狀進行深入細緻的分析，以此為起點，特別是教學成績的現狀，要求學校、教師分別制定出整改措施及提高目標，我們教研員要對目標任務的完成情況進行及時彙總和總結，運用科學的、合理的方式去促進學校、教師改變現狀，提高教學效果。
3、學期初，各學校對課程表的安排進行統一要求（如某個半天無語文課）以便進行集體教研，我們教研室要對學校的課程表進行評比，看一看誰的最科學、最合理。
4、對於全體教研員，要把平時學習的教育理論與教學實踐相結合，運用先進的教學理論去指導一線的教學；及時的總結一線的教研成果，科學的歸納出其特點，並加以推廣。
以上是我對下一階段工作個人看法，有不當之處請給予指正，至於逐月工作安排等正式上班後與其他教研員一起協商後再給予制定，以便達到更科學、合理。
（四）逐月工作安排
九月份：
1、要求教師寫出八年級期中試卷分析、九年級中考試卷分析，並及時彙總；
2、召開物理教研組會議，佈置下一階段教研工作（中旬）；
3、下校調研、視導教學工作；
4、分級組織教師進行集體備課；
5、加強業務學習。
十月份：
1、下校調研、視導教學工作；
2、分級組織教師進行集體備課；
3、分型別課進行觀摩研討；
4、做好中考質量分析，為全市中考總結會做好準備；
5、加強業務學習。
十一月份：
1、下校調研、視導教學工作；
2、分級組織教師進行集體備課；
3、做好期中試題命題工作；
4、加強業務學習。
十二月份：
1、下校調研、視導教學工作；
2、期末質量檢測命題審題工作；
3、中考模擬題命題設計比賽（上交時間月底）
教研員最新的個人工作計劃範文4
為發揚成績，克服不足，改進工作方法，更好地完成今後各項工作任務，現對本年度小學資訊科技教研工作總結如下：
一、加強學習，提升素質
（1）重視對自身政治理論素養的培養， 用黨員的標準來嚴格要求自己，以黨員政治學習為契機，不斷增強自身的黨性修養，認真剖析自身存在的問題，以優秀共產黨員的標準來要求自己，有大局觀念，能團結同志，有合作意識。在工作中，始終保持樂觀、向上、積極、進取的態度。
（2）重視學習，調整定位
作為一名小學資訊科技兼職教研員，我深感自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務實地完成教學教研工作，積極參加各級政治活動和業務學習，自覺深入學習和領會相關精神，閱讀專業書籍報刊，關注媒體教育話題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態度向他人學習，保持了與清鎮市教研室、貴陽市教科所的經常性友好聯絡，積極向專家、同行取經，虛心向計算機領域內的領導、同事們學習，重視自我反省，自我調整，較快的適應教研員角色。
（3）本學期我能遵守上級領導制定的各類規章制度，能全身心地投入到工作之中。
二、在教育局教研室領導安排下，參與並開展多項教研活動。
（1）深入學校，聽課調研
本學期多次隨同教研室領導及其他教研員到各學校聽課，並配合教研
室領導工作。每次聽課後，都會開展深入細緻的評課活動，認真聆聽任課教師的思路，聆聽聽課教師的體會，肯定課的優點，提出供參考的意見，共同切磋，始終保持真誠、親切的態度。如10月份在百花湖小學舉辦的資訊科技“同課異構”教研活動，教師們反映這種形式對她們幫助很大，由點及面，促進了個人教學水平的提升。
（2）為資訊科技教師搭設了相互交流、借鑑、學習的平臺。
為了推動我市小學資訊科技教學工作，最大限度地促進小學資訊科技教學的發展，本學期我多次帶領教師前去貴陽取經，如在貴陽五中舉行的“全國中小學電腦製作大賽”、在小河區舉辦的“省資訊科技優質課評比”等活動。
三、重視教師素質，提高教學質量。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。本學期按照上級檔案要求，密切配合教研室領導開展如“貴陽市中小學非資訊科技教師技能大賽”等活動。
回顧這一學期工作，在教育局的領導下，在教研室領導的關心幫助下，在同志們的大力支援下，雖然完成了本學期的教研工作任務，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠。還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進的地方很多，我將不斷加強學習，主動鑽研，最大限度為小學資訊科技教研工作做出積極的努力和更大的貢獻！