幼兒園大班第二學期個人工作計劃

幼兒園大班第二學期個人工作計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎麼寫才不會流於形式呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班第二學期個人工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

  幼兒園大班第二學期個人工作計劃1

  “一年之際在於春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期,這是我班幼兒在園的最後一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現的不足進行調整,使每一位幼兒能夠得到更好發展。

  一、班況分析

  經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往能力方面表現較為突出。幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

  二、學期目標

  1.激發幼兒對學習的興趣,初步的探索意識培養良好的學習習慣。

  2.繼續培養幼兒良好的生活習慣和行為習慣。

  3.幼小銜接,爭取做一名合格的小學生。

  三、課程

  《一》、生活習慣

  1、根據幼兒的實際情況,繼續培養幼兒有良好的生活衛生習慣如:保持桌椅的清潔、養成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛生和公共衛生,不亂扔垃圾,保持環境的整潔

  2、在生活、學習上得到別人的幫助,能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點,使他們初步能聽懂普通話,樂於學說普通話。

  3、進一步理解和遵守日常生活中的規則,根據自己所處的環境情況,學習控制自己的情緒和不宜行為。

  措施:

  1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現,發現問題及時的提示糾正。

  2、師生共同制定值日生制度,值日生髮現問題可幫助同伴,培養幼兒的責任感。

  《二》、學習習慣

  1、繼續培養幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣,能大膽清楚的表達自己的想法,傾聽同伴的講述,主動用語言與人交往。

  2、知道四季的轉換順序,瞭解一些保護環境的方法;能運用多種材料和工具解決問題;學習從多角度分類,發現事物間的細微差別,形成類概念。

  3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10,熟練掌握10以內數的順序,理解相鄰數之間相差為1的等差關係;初步理解數量守恆的概念;學會10以內的組成和加減法,加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向,會比較遠近。

  4、根據幼兒年齡特點、季節、節日開展主題活動。

  5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。

  措施:

  1、開展區角小組學習遊戲,把集體學習內容延伸至小組個別化,使幼兒能更好的掌握學習內容及培養幼兒的學習興趣。

  2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發現的新問題、新情況、在說新聞的時間裡講給大家聽。

  四、運動

  1、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇有趣的活動,獲得身體活動的經驗

  2、在具有安全的條件下培養幼兒初步嘗試創新運動,動作協調、靈活。

  措施:

  1、為幼兒提供探索各種玩法的器械,飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

  2、幼兒運動過程中有創新的案例,老師及時地組織大家觀摩學習,讓幼兒討論總結運動中的經驗。

  五、遊戲

  1、開展各類遊戲活動,師生共同探討創設內容豐富有序的遊戲環境。

  2、積極發展幼兒思維和觀察能力,有模仿、有創造性的開展有戲活動,培養幼兒在遊戲過程中的交往。

  3、讓幼兒自主的選擇,互相協商,互相合作,愉快地進行遊戲,教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在遊戲中讓幼兒透過操作充分發揮幼兒的積極性、主動性和創造性,使他們各方面都能得到發展。

  措施:

  1、表演區:為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學的內容,更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

  2、閱讀區:為幼兒提供不同的材料,書籍,卡片等給幼兒創造想象的空間,能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

  3、美工角:為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,並根據教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小製作,培養幼兒對自己動手製作的濃厚興趣,提高幼兒的動手能力和創造能力。

  4、數學角:作為集體學習活動的延伸,把一些未完成的內容在區角遊戲中讓幼兒繼續完成。

  5、科學角:為幼兒提供材料在區域活動中進行探索,加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料,滿足幼兒瞭解探索的需要。

  六、幼小銜接實施方案

  1、激發孩子上小學的慾望,同時也幫助他們解決“嚮往上小學、又不知道怎樣做的問題”,透過參觀小學、讓幼兒知道為什麼要上小學,小學與幼兒園有什麼不同。

  2、瞭解有那些學習用具和用品,並知道它們的用途。

  3、學習有規律整理自己的小書包。

  七、家長工作

  開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支援,在家長會上,向家長小銜接方面的文章。為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

  1、根據本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,鼓勵家長參與班級主題活動,並能積極參加幼兒園組織的親子活動。

  2、對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯絡,取得家園教育的一致性。

  3、晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。

  4、配合教師,讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打下好的基礎。

  希望在我們兩位老師的共同努力下,繼續保持孩子的優點,改正孩子的缺點,在新學期中再接再厲,使孩子們體德智體美勞全面發展。

  幼兒園大班第二學期個人工作計劃2

  20xx年已經過去,我們又迎來了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經過這一個學期的學習,就要背上書包進入新的學校------小學,所以這一個學期對於孩子們來說是很重要的,因此,我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學期的工作做以下計劃:

  一、班級情況分析

  1、教師情況介紹:本學期依舊由我、alex以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契,共同商討教學內容,製作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事業,努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習,本著對每一位幼兒負責,每一位家長負責的.宗旨,使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,我們也嚴格要求自己,力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。

  我們的聯絡方式:

  2、本班現有幼兒27名,男孩10名,女孩17名。之前轉校天津的老學員summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑,非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業我就好不捨,每天都希望能與他們多待一會兒!

  二、教育教學方面

  1、繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。認真備課,並根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事資訊,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。

  2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關的影片、影像、圖片或書籍,可以提前提供給我,這樣我們的主題會更加精彩,孩子們學的會更多!

  3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演,讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,並能準確點讀兒歌。

  4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。

  5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。制定獎罰分明的班務制度,鼓勵表現好的小朋友,帶動表現不好的。

  6、根據孩子即將升入小學的需要,可適當的教孩子一些生字,並加強1到100的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第8冊,每週四上課,由於數學是靠練出來的,所以我會在每週四給幼兒佈置相應作業,希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導。

  7、我們這學期一個有6本邏輯狗,邏輯版也換成了10顆鈕的,我們每次課(週二)會至少做6長卡片,每次完成之後我都會認真為孩子們批改,全對的小朋友我會給他們加上100分,讓他們能更加肯定自己。

  三、環境佈置

  圍繞主題進行教室佈置,2、3月,我會組織幼兒收集各種動物玩具,畫動物圖片,組合動物等形式佈置教室;4月,將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環境佈置;5月,收集各大城市著名建築圖片或與幼兒一起動手作畫,做3d上海夜景圖;6、7月,主題是《我要上小學》,在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。

  四、保教方面:

  1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。

  2、運動前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

  3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。如:飯桌“三淨”、外出回來飯前便後要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。

  4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,並以角色扮演的形式進行安全教育。

  5、回家、外出之前,及時檢查包褲子情況,為幼兒塗好“香香”。

  6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

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