協會宣傳部工作計劃範文

協會宣傳部工作計劃範文

  協會宣傳部工作計劃範文一

  以促進xx協會發展為方針,把宣傳部作為xx協會的門面,建立xx協會在外界的形象面貌,讓宣傳部充分發揮發起者和氣氛渲染者的作用,讓宣傳部成員協同策劃,共同提高。

  一、近期活動安排:

  1、籃球賽:與網路部副部長李鴻週一起安排參賽人員進行磨合練習,同時調動其他成員作為拉拉隊公開比賽。

  2、辯論賽:查詢相關資料,有條理的把觀點羅列出來,同時與其它人員討論,汲取大家的意見。

  3、文娛周:在內部調動成員的積極性,讓大家充分展現自己的才能,使成員之間有更深的瞭解。

  4、大型戶外活動:在活動中起帶頭作用,讓部門成員利用此次活動和其他部門成員相互交流,相互瞭解,提高自己的交際能力。

  5、無機化學大賽::鼓勵部門成員積極參加,把此次大賽作為宣傳的重點。

  二、內部活動安排:

  現為加強宣傳部內部成員的相互交流,為讓本部門工作順利進行,避免成員因缺乏交流以至因無聊而流失,可在內部舉行以下活動:

  1、戶外活動:到株洲的公園和景點

  2、內部組織聚餐:

  3、本部門與其它部門聯合舉辦文藝活動:調動大家的積極性

  4、與其它部門聯合舉辦遊戲活動:例如倆人同行活動,根據得分可給予一定的獎勵 ,這可加強內部的團結合作精神。

  5、本部門開會時,可安排一個成員表演節目。

  三、 完善本部門管理制度及工作的透明化

  1、獎罰分明:本部門所有成員在工作中表現突出累計達到一個飽和值應予以嘉獎,這也是對其工作認真及工作效率的肯定。如果在工作中不配合或阻撓工作的正常進行予以記過並寫檢討。

  2、會議、活動嚴格考核:部門成員應履行會議、活動必到,不早退,做好會議記錄及活動總結。

  3、工作效率:部門成員在工作中一定要做到‘及時’、‘到位’、‘效果’,因為宣傳部是一個有其特殊性,重要性的關鍵部門。

  4、加強宣傳力度:積極配合好協會的日常活動及會議的海報宣傳,同時做好協會所舉辦的大型活動及賽事的展板宣傳。比如:無機化學大賽,有機化學大賽,xx知識搶答賽等,同時積極和兄弟協會建立友好的合作關係,為協會的以後工作的開展打下堅實的基礎。擴大協會在學院及社會的知名度。

  協會宣傳部工作計劃範文二

  為了更進一步去完善團委宣傳部的工作,加強學院的宣傳力度,便於資訊更迅速、 準確、 廣泛的向廣大學生傳播,讓的同學瞭解學院的近期動態,以及同學的優秀事蹟和學習方法,從而更高層次提高學院全體學生的道德修養與覺悟水平。團委宣傳部現制定新一年的工作計劃

  思想宣傳方面:

  1、主要研究和制定團的宣傳教育和思想政治工作的計劃 措施和方法,積極引導全體學生向黨組織靠攏。

  2、開展針對宣傳工作的培訓以及組織團幹部參加主題宣傳教育活動,培養團幹部的工作能力和學習能力,促進全體團員青年的學習氣氛和團員意識,努力做到用優秀的事蹟引導團員青年,感召團員青年。

  3、負責策劃每月一期的宣傳欄,從而使我校團員能及時地瞭解學校及團委的工作情況、各班團支部的工作開展以及各種和青年學生思想相關的學習、文化宣傳等。

  4、 利用海報、展板等方式,以“繪畫”、“書法”的'方式,生動而有力地將資訊傳給同學們。

  5、搞好我學院的對外宣傳和交流,提高學院、學生會的影響力。我們將以各種形式,透過網路、報紙、廣播、展板、海報等各種宣傳方式來積極宣傳學院以及我們組織的各項活動。

  具體方式有:與學校廣播站、學校團、校報積極聯絡,及時報道學院動態;組織跨學院間的交流活動,促進同學們的聯絡,並間接的提高學院影響。

  6、配合團委學生會各部門做好團委及學校各項工作的宣傳和教育工作。

  對宣傳欄、 黑板通知的管理方面:

  1、團委學生會各部門、 社團的通知均用a4或a3紙列印後交到團委宣傳部負責人處,由團委宣傳部負責張貼或由宣傳部指定位置給與張貼;光榮榜由團委宣傳部負責製作。各個社團的海報由本社團自己負責,然後由團委宣傳部指定位置給與張貼。

  2、黑板的通知由各部門,社團自己負責,但不得亂塗亂畫,字型要工整規範,不得擦掉其他部門有效的通知,每個通知的有效期為一天。違者追究其責任。

  3、學院4個玻璃窗主要用來宣傳有關招聘資訊、就業指導、擇業心態;宣傳優秀團員的事蹟和學習方法;宣傳最新國際形勢、國內時事政治;宣傳學院最新動態決策,校刊展覽以及節日版報(節日版報的出版工作由學院15個社團分工完成後交到宣傳部負責人處,再有宣傳部安排張貼)。

  4、個人廣告必須張貼在各個宣傳欄所規劃的廣告欄內,違者撕毀。

  協會宣傳部工作計劃範文三

  一、指導思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以素質教育為主線,以法制教育的落實為重點,以學生知法、懂法、守法為目的,結合我校實際和“xx”普法工作要求,全面提高青少年法制觀念,培養他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規的意識,保證學生身心健康發展而努力開展卓有成效的工作。

  二、總體目標

  透過加強法制宣傳教育,使人人做到學法、懂法、守法、用法、護法,全面提高師生法律素質,落實素質教育要求,培養“四有”新人。

  三、主要工作內容及措施

  建立健全法制領導小組。以學校校長為組長,分管德育工作的副校長為副組長,以德育處、團支部書記、教務處主任、政治教師、年級組長、班主任為成員。

  1、健全組織,抓責任到位

  組長郭士江:對法制教育工作全面負責

  副組長鬍金祥:對學校法制教育工作全面具體負責,做好各項協調工作。發揮工會組織的作用,配合行政副校長抓好教職工的法制教育工作。

  德育處

  (1)對教職工進行法制教育。組織教職工學習、宣傳法律法規檔案開展系列法制教育活動,杜絕違法犯罪。對教師進行法制教育,進行依法執教工作的督導檢查。

  (2)對全體學生進行法制教育,制定法制教育工作計劃,組織開展系列法制教育活動,法制教育與素質教育,德育教育相結合,與共青團、少先隊教育活動相結合。

  (3)認真抓好共青團員、少先隊員學習法規、法律檔案工作,發揮團、隊組織的作用,與教育處配合開展系列化法制教育活動。

  (4)政治組:發揮政治教研組作用,組織政治課、品德課教師透過政治課,發揮課堂主渠道的作用,寓法制教育於政治課、品德課之中,組織開展適合學生年齡特點的法制教育活動。

  (5)年級組長、組處負責人:積極配合學校教育處、團隊組織開展;有效的教育活動,認真實施學校工作計劃,做好本部門的法制宣傳、教育工作,帶頭依法執教、依法管理,促進學校法制教育工作的順利進行。

  2、加強對教師的法制教育。

  充分利用政治學習,組織廣大教職員工學習鄧小平理論,學習《教育法》、《義務教育法》等有關教育的法律法規及檔案,統一思想,充分認識遵紀守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自覺性。透過這些形式多樣的教育活動,領會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規,初步掌握與教育有關的法規基本知識,強化法制觀念,熟悉與教育工作相關的、與本職工作相關的法律知識,自覺抵制各種違反方針政策、法律法規的傾向,充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。

  3、加強對學生的法制教育。

  (1)行為規範教育。守紀是守法的最基礎的環節。以《守則》和《規範》為切入口,以“與好習慣同行”為養成教育主題,透過《守則》和《規範》的學習,養成良好的守紀習慣,要求各個學生能記、會背、能對照、會執行,同時利用廣播、黑板報等宣傳陣地進行有關規定的宣傳。還要繼續對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育的同時,積極探索新形勢下對未成年人禁毒教育、安全上網教育。引導學生增強法制觀念,堅決防止青少年的違法犯罪。

  (2)法律常識教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等的有關法律常識的教育,透過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。開展法制教育徵文活動,定期出牆報,營造出學法、知法、守法的氛圍。召開以“法制教育”為主題班會、座談會,對學生中普遍存在的問題進行專題教育,把握學生的思想脈搏,把法制教育落在實處,真正能指導學生的學習、生活。

  (3)樹立自尊、自律、自強意識。自尊是指自己要尊重自己,不許別人侮辱自己,自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己,自強是指自己要有一種奮發向上的態度。開展競賽活動,讓學生體驗成功的喜悅,增強自信。

  (4)增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力,自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響,進行自己保護自己的能力,教育學生用法律當武器,對周圍的不良行為進行教育,保證我們生存環境能夠安定團結。

  (5)加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教制訂切實措施,反覆抓,抓反覆。針對不良行為進行揭發檢舉,繼續抓好後進生的幫教工作,開展活動促進其健康快樂成長。

  (6)把法律教育工作落實情況,納入學校日常管理中,對教師及學生進行考核評定。

  4、以課堂教學為主渠道,切實加強對學生的法制教育。

  為充分發揮課堂教學主渠道作用,讓法制教育進課堂、進頭腦,學校要做到“三落實”,即落實教材、落實課時、落實教師。在教學中既要講清有關法律、法規的基本觀點,基本原理,又要結合學生思想、行為實際和學校思想政治工作實際。

  (1)根據不同年級不同學生的生理、心理特點及認識水平,堅持用好法制教育教材,將法制教育內容分解到各年級、各學期,做到年年有主題,月月有目標,實現教育內容的序列化。對學生主要進行法律常識、防毒禁毒等教育。

  (2)是針對學生的學習和生活實際,選擇典型案例或事例,激發學生主動參與,讓學生用身邊的事例學法、說法,充分調動學生的學習積極性,使學生想學、愛學。

  (3)是在教學中講述一些做人處事的道理,教會學生如何保護自身合法權益,避免意外事故。

  (4)是充分挖掘學科教學中的法制教育因素,自覺進行課滲透。如在地理課中,教師要結合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律,對學生進行愛護水資源、森林資源、節約土地、保護環境等方面的教育。

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