關於學校資訊化的工作計劃

　　學校資訊化工作計劃

　　為進一步貫徹落實全國、省基礎教育工作會議的精神，推進我校教育資訊化工作，根據教育部《關於在中小學普及資訊科技教育的通知》、《關於在中小學實施“校校通”工程的通知》、江蘇省教育廳《關於大力推進中小學教育資訊化的意見》的精神，結合我校實際，特制定2003年度學校資訊化工作計劃，全面推進教育現代化工程。

　　一、指導思想

　　我校教育資訊化工作的推進將以鄧小平“三個面向”和江澤民同志有關教育的講話精神為指導，貫徹落實中國共產黨中央國務院《關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《關於基礎教育改革和發展的決定》，以資訊科技教育與資訊科技的應用為重點，提高教育資源的利用能力，逐步實現教育現代化。

　　二、工作目標

　　1、教育資訊化硬體環境方面。

　　目前，我校已建有多媒體網路教室1只(50臺學生機)，微機房1只(30臺)、多功能階梯教室一隻，計算機總數達86臺，並於2002年透過一線通接入Internet。在本年度，將淘汰部分舊電腦，增添計算機網路教室1只(50只)，實現光纖10M寬頻接入。

　　2、教師資訊科技應用能力方面。

　　教師是實現教育資訊化的主導力量，培訓教師是實現教育資訊化的關鍵。根據我校實際，教師的培訓著力於資訊科技應用能力與水平的提高，要求教師做到“四個會”，即會熟練操作計算機，會從網上下載有關教學資料，會用計算機統計管理學生的學習成績等，會獨立製作多媒體課件(積件)，初步開展網路條件下的教學模式的探究，掌握網路條件下教學所必須的技能。

　　3、軟體開發方面

　　1)教學軟體是實施教育資訊化工作的重要方面，要發動教師製作和使用教學課件。

　　2)實現教育教學資源資訊化。由教育處負責徵訂各學科教學資源。

　　4、資訊科技教育方面

　　根據省、市教育主管部門的要求，我校已對初一、初二開設“資訊科技課”。今後將在教好資訊科技課的同時，積極開展對學生進行計算機運用的培訓，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，學會人機互動學習，培養學生具有創新精神和實踐能力，特別是自主學習的能力。同時，組織學生積極參加各級教育行政、教科研部門組織的資訊科技方面的競賽。

　　5、教育科研

　　在推進教育資訊化的過程中，將堅持以教育科研為先導，透過研究促進資訊化工作，以教育資訊化推進教育科研活動，深化教育改革。

　　三、主要措施

　　(一)統一思想，提高認識，加強領導

　　1、要廣泛宣傳發動，提高全體教師的認識：資訊科技是目前發展最迅速、影響最廣泛的科學技術領域之一，資訊化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，教育資訊化已經成為推動教育改革的強大動力，以教育資訊化來推動中小學教育改革向縱深發展，是全面實施素質教育的必由之路。

　　2、強化管理，構築資訊化管理網路。資訊化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，建立三級領導小組：校級(校長、副校長);處室級(校長辦公室、德育處、教務處、教科室、總務處);學科級(教研組長)。

　　3、教育資訊化小組職責為：

　　①實施、維護校園網建設工作，做到網路“班班通”。

　　②為推動現代教育技術在學校的發展,搞好區域網、計算機房、等硬體建設，創造上網條件。

　　③制定培訓計劃，分層推進師資隊伍資訊科技培訓。

　　④推動學校教學軟體的開發與建設。

　　⑤發揮現代教育技術在教育教學中的.作用。

　　(二)組織技術開發，建設資訊資源庫

　　1、鼓勵教師多方收集教育教學的有關素材(現成可用的計算機CD-ROM素材、電視影片素材、相關的動畫及聲音和文字素材等);

　　2、購置與教育教學相關的VCD、CD-ROM等光碟資料;

　　3、鼓勵教師進行課堂教學課件，特別是積件、電子作品的創作，組織有關的評比活動;

　　4、開展學生的計算機創作活動，收集學生作品

　　(三)加快師資隊伍建設，提高教師的資訊科技素質

　　建設一支適應教育資訊化需要的師資隊伍，是推進教育資訊化、實現教育現代化的關鍵。加強在職教師的資訊科技培訓，中青年教師100%透過資訊科技培訓，使網路學習成為教師自我進修的一種重要手段。從理論與實踐的結合上，探索現代資訊科技在基礎教育教學中的應用模式，特別是網路環境下的德育、課堂教學的模式。計劃開展二次校本教師資訊科技培訓

　　1、3月份，輔導組中青年教師進行資源庫應用培訓;

　　2、4月份，輔導組中青年教師進行課件製作培訓;

　　總之，我們將牢牢把握機遇，把學校資訊化工程作為學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，奮起直追，開創學校各項工作的新局面。